Englische Sprache -English language

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Englisch
Aussprache / ˈ ɪ ŋ ɡ l ɪ ʃ /
Ethnizität Engländer
Angelsachsen (historisch)
Muttersprachler
360–400 Millionen (2006)
L2-Sprecher : 750 Millionen;
als Fremdsprache : 600–700 Millionen
Frühe Formen
Manuell codiertes Englisch
(mehrere Systeme)
Offizieller Status
Amtssprache im
Anerkannte Minderheitensprache
in
Weltweit, besonders in
Sprachcodes
ISO 639-1 en
ISO 639-2 eng
ISO 639-3 eng
Glottolog stan1293
Linguasphäre 52-ABA
Englische Sprachverteilung.svg
Regionen, in denen Englisch mehrheitlich Muttersprache ist
Regionen, in denen Englisch offiziell oder weit verbreitet ist, jedoch nicht als primäre Muttersprache
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Englisch ist eine westgermanische Sprache der indogermanischen Sprachfamilie, die ursprünglich von den Bewohnern des frühmittelalterlichen Englands gesprochen wurde . Benannt ist sie nach den Angeln, einem der altgermanischen Völker, die von Anglia, einer Halbinsel an der Ostsee (nicht zu verwechseln mit East Anglia in England), in das später nach ihnen benannte Gebiet Großbritanniens einwanderten: England . Zu den nächsten lebenden Verwandten des Englischen zählen die Schotten, gefolgt von den niedersächsischen und friesischen Sprachen . Während Englisch genealogisch westgermanisch ist, ist sein Wortschatz auch deutlich vom altnormannischen Französisch und Latein sowie vom Altnordischen (einer nordgermanischen Sprache ) beeinflusst. Sprecher des Englischen werden Anglophone genannt .

Die frühesten Formen des Englischen, die zusammen als Altenglisch bekannt sind, entwickelten sich aus einer Gruppe westgermanischer ( ingväonischer ) Dialekte, die im 5. Jahrhundert von angelsächsischen Siedlern nach Großbritannien gebracht und ab dem 8 9. Jahrhundert. Mittelenglisch begann im späten 11. Jahrhundert nach der normannischen Eroberung Englands, als über etwa dreihundert Jahre ein beträchtlicher französischer (insbesondere altnormannischer ) und lateinischer Wortschatz ins Englische aufgenommen wurde. Das frühneuzeitliche Englisch begann im späten 15. Jahrhundert mit dem Beginn der großen Vokalverschiebung und dem Trend der Renaissance, weitere lateinische und griechische Wörter und Wurzeln ins Englische zu leihen, gleichzeitig mit der Einführung der Druckerpresse in London . Diese Ära gipfelte vor allem in der King-James-Bibel und Stücken von William Shakespeare .

Modernes Englisch hat sich seit dem 17. Jahrhundert als Folge des weltweiten Einflusses des britischen Empire und der Vereinigten Staaten von Amerika auf der ganzen Welt verbreitet . Durch alle Arten von gedruckten und elektronischen Medien dieser Länder ist Englisch zur führenden Sprache des internationalen Diskurses und zur Lingua Franca in vielen Regionen und beruflichen Kontexten wie Wissenschaft, Navigation und Recht geworden. Die moderne englische Grammatik ist das Ergebnis eines allmählichen Wechsels von einem typischen indogermanischen abhängigen Markierungsmuster mit einer reichen Flexionsmorphologie und einer relativ freien Wortstellung zu einem hauptsächlich analytischen Muster mit wenig Flexion und einem ziemlich festen Subjekt-Verb-Objekt Reihenfolge der Wörter. Modernes Englisch stützt sich mehr auf Hilfsverben und die Wortstellung für den Ausdruck komplexer Zeitformen, Aspekte und Stimmungen sowie auf Passivkonstruktionen, Fragewörter und einige Verneinungen .

Englisch ist die am häufigsten gesprochene Sprache der Welt (wenn Chinesisch in Varianten unterteilt wird) und die am dritthäufigsten gesprochene Muttersprache der Welt nach Standard-Chinesisch und Spanisch . Es ist die am weitesten verbreitete Zweitsprache und in 59 souveränen Staaten Amtssprache oder eine der Amtssprachen . Es gibt mehr Menschen, die Englisch als Zweitsprache gelernt haben, als es Muttersprachler gibt. Ab 2005 gab es schätzungsweise über 2 Milliarden Sprecher der englischen Sprache. Englisch ist die Mehrheitsmuttersprache im Vereinigten Königreich, den Vereinigten Staaten, Kanada, Australien, Neuseeland (siehe Anglosphäre ) und der Republik Irland und wird in einigen Gebieten der Karibik, Afrikas, Südasiens, Südostasiens und weit verbreitet gesprochen Ozeanien. Es ist eine Amtssprache der Vereinten Nationen, der Europäischen Union und vieler anderer weltweiter und regionaler internationaler Organisationen. Es ist die am weitesten verbreitete germanische Sprache und macht mindestens 70 % der Sprecher dieses indogermanischen Zweigs aus. Es gibt viele Unterschiede zwischen den vielen Akzenten und Dialekten des Englischen, die in verschiedenen Ländern und Regionen in Bezug auf Phonetik und Phonologie verwendet werden, und manchmal auch Vokabular, Redewendungen, Grammatik und Rechtschreibung, aber es verhindert normalerweise nicht das Verständnis von Sprechern anderer Dialekte und Akzente, obwohl gegenseitige Unverständlichkeit an äußersten Enden des Dialektkontinuums auftreten kann .

Einstufung

Englisch ist eine indogermanische Sprache und gehört zur westgermanischen Gruppe der germanischen Sprachen . Altenglisch entstand aus einem germanischen Stammes- und Sprachkontinuum entlang der friesischen Nordseeküste, deren Sprachen sich allmählich zu den anglischen Sprachen auf den britischen Inseln und zu den friesischen Sprachen und Niederdeutsch/Niedersächsisch auf dem Kontinent entwickelten. Die friesischen Sprachen, die zusammen mit den anglischen Sprachen die anglo-friesischen Sprachen bilden, sind die nächsten lebenden Verwandten des Englischen. Niederdeutsch/Niedersächsisch ist auch eng verwandt, und manchmal werden Englisch, die friesischen Sprachen, und Niederdeutsch als die ingväonischen (nordseegermanischen) Sprachen zusammengefasst, obwohl diese Gruppierung weiterhin umstritten ist. Altes Englisch entwickelte sich zu Mittelenglisch, das sich wiederum zu modernem Englisch entwickelte. Bestimmte Dialekte des Alt- und Mittelenglischen entwickelten sich auch zu einer Reihe anderer anglischer Sprachen, darunter Schottisch und die ausgestorbenen Fingallian- und Forth- und Bargy- Dialekte (Yola) Irlands .

Wie Isländisch und Färöisch hat die Entwicklung des Englischen auf den britischen Inseln es von den kontinentalgermanischen Sprachen und Einflüssen isoliert, und es hat sich seitdem erheblich voneinander entfernt. Englisch ist mit keiner kontinentalgermanischen Sprache gegenseitig verständlich und unterscheidet sich in Vokabular, Syntax und Phonologie, obwohl einige davon, wie Niederländisch oder Friesisch, starke Affinitäten zum Englischen aufweisen, insbesondere zu seinen früheren Stadien.

Im Gegensatz zu Isländisch und Färöisch, die isoliert waren, wurde die Entwicklung des Englischen durch eine lange Reihe von Invasionen anderer Völker und Sprachen auf den britischen Inseln beeinflusst, insbesondere des Altnordischen und des normannischen Französisch . Diese haben die Sprache tief geprägt, so dass Englisch einige Ähnlichkeiten im Vokabular und in der Grammatik mit vielen Sprachen außerhalb seiner Sprachklassen aufweist – aber es ist auch mit keiner dieser Sprachen gegenseitig verständlich. Einige Gelehrte haben argumentiert, dass Englisch als gemischte Sprache oder als Kreolisch betrachtet werden kann – eine Theorie, die als mittelenglische Kreolhypothese bezeichnet wird . Obwohl der große Einfluss dieser Sprachen auf das Vokabular und die Grammatik des modernen Englisch weithin anerkannt ist, betrachten die meisten Spezialisten für Sprachkontakt Englisch nicht als echte gemischte Sprache.

Englisch wird als germanische Sprache klassifiziert, weil es Innovationen mit anderen germanischen Sprachen wie Niederländisch, Deutsch und Schwedisch teilt . Diese gemeinsamen Neuerungen zeigen, dass die Sprachen von einem einzigen gemeinsamen Vorfahren namens Urgermanisch abstammen . Einige gemeinsame Merkmale germanischer Sprachen umfassen die Unterteilung von Verben in starke und schwache Klassen, die Verwendung von Modalverben und die Klangänderungen, die proto-indoeuropäische Konsonanten betreffen, bekannt als Grimms und Verners Gesetze . Englisch wird als anglo-friesische Sprache klassifiziert, weil Friesisch und Englisch andere Merkmale gemeinsam haben, wie z .

Geschichte

Protogermanisch zu Altenglisch

Die Eröffnung des altenglischen Epos Beowulf, handschriftlich in halbunzialer Schrift : Hƿæt ƿē Gārde/na ingēar dagum þēod
cyninga / þrym ge frunon...
Ruhm der Volkskönige..."

Die früheste Form des Englischen wird Altenglisch oder Angelsächsisch genannt (ca. Jahr 550–1066). Altenglisch entwickelte sich aus einer Reihe von westgermanischen Dialekten, die oft als anglo-friesisch oder nordseegermanisch gruppiert werden und ursprünglich entlang der Küsten von Friesland, Niedersachsen und Südjütland von germanischen Völkern gesprochen wurden, die den historischen Aufzeichnungen als die Angels, Sachsen, bekannt sind. und Juten . Ab dem 5. Jahrhundert besiedelten die Angelsachsen Großbritannien, als die römische Wirtschaft und Verwaltung zusammenbrachen . Bis zum 7. Jahrhundert wurde die germanische Sprache der Angelsachsen in Großbritannien dominant und ersetzte die Sprachen des römischen Großbritanniens (43–409): Common Brittonic, eine keltische Sprache, und Latein, das durch die römische Besatzung nach Großbritannien gebracht wurde . England und Englisch (ursprünglich Ænglaland und Ænglisc ) sind nach den Angles benannt.

Altenglisch wurde in vier Dialekte unterteilt: die anglischen Dialekte ( Mercian und Northumbrian ) und die sächsischen Dialekte Kentish und West Saxon . Durch die Bildungsreformen von König Alfred im 9. Jahrhundert und den Einfluss des Königreichs Wessex wurde der westsächsische Dialekt zur Standardschriftform . Das epische Gedicht Beowulf ist in Westsächsisch geschrieben, und das früheste englische Gedicht, Cædmon's Hymn, ist in Northumbrian geschrieben. Modernes Englisch entwickelte sich hauptsächlich aus Mercian, aber die schottische Sprache entwickelte sich aus Northumbrian. Einige kurze Inschriften aus der Frühzeit des Altenglischen wurden in Runenschrift geschrieben . Bis zum 6. Jahrhundert wurde ein lateinisches Alphabet eingeführt, das mit halbunzialen Buchstabenformen geschrieben wurde . Es enthielt die Runenbuchstaben Wynnƿ ⟩ und Dornþ ⟩ sowie die modifizierten lateinischen Buchstaben ethð ⟩ und Ascheæ ⟩.

Altes Englisch ist im Wesentlichen eine andere Sprache als modernes Englisch und ist für ungelernte Englischsprecher des 21. Jahrhunderts praktisch unmöglich zu verstehen. Seine Grammatik ähnelte der des modernen Deutsch, und sein nächster Verwandter ist das Altfriesische . Substantive, Adjektive, Pronomen und Verben hatten viel mehr Flexionsendungen und -formen, und die Wortstellung war viel freier als im modernen Englisch. Modernes Englisch hat Kasusformen in Pronomen ( he, him, his ) und einige Verbflexionen ( speak, speaks, speaking, spoke, spoken ), aber Altenglisch hatte auch Kasus-Endungen in Substantiven, und Verben hatten mehr Personen und Zahlen Enden.

Die Übersetzung von Matthäus 8:20 aus dem Jahr 1000 zeigt Beispiele für Kasusendungen ( Nominativ Plural, Akkusativ Plural, Genitiv Singular) und eine Verbendung ( Präsens Plural):

  • Foxas habbað holu und heofonan fuglas nisten
  • Fox-as habb-að hol-u und heofon-an fugl-as nest-∅
  • Fuchs- NOM.PL haben- PRS.PL Loch- ACC.PL und Himmel- GEN.SG Vogel- NOM.PL Nest- ACC.PL
  • "Füchse haben Löcher und die Vögel des Himmels Nester"

Mittelenglisch

Englischmen þeyz hy hadde fram þe bygynnyng þre way specche, Souþeron, Northeron, and Myddel specche in þe myddel of þe lond, ... Noþeles by comyxstion and mellyng, furst wiþ Danes, and after wiþ Normans, in menye þe contray longage ys asperyed, und som vseþ strange wlaffyng, chyteryng, harryng und garryng grisbytting.

Obwohl die Engländer von Anfang an drei Arten zu sprechen hatten, Süd-, Nord- und Midlands-Sprache in der Mitte des Landes, ... Trotzdem hat sich durch Vermischung und Vermischung, zuerst mit Dänen und dann mit Normannen, unter vielen die Landessprache entwickelt entstanden, und einige verwenden seltsames Stottern, Schnattern, Knurren und knirschendes Knirschen.

Johannes von Trevisa, ca. 1385

Vom 8. bis zum 12. Jahrhundert wandelte sich Altenglisch durch Sprachkontakt allmählich in Mittelenglisch um . Mittelenglisch wird oft willkürlich als beginnend mit der Eroberung Englands durch Wilhelm den Eroberer im Jahr 1066 definiert, entwickelte sich aber in der Zeit von 1200 bis 1450 weiter.

Erstens brachten die Wellen der nordischen Kolonisierung der nördlichen Teile der Britischen Inseln im 8. und 9. Jahrhundert das Altenglische in intensiven Kontakt mit dem Altnordischen, einer nordgermanischen Sprache. Der nordische Einfluss war am stärksten in den nordöstlichen Varianten des Altenglischen, die im Danelaw - Gebiet um York gesprochen wurden, das das Zentrum der nordischen Kolonialisierung war. heute sind diese Merkmale noch besonders im Schottischen und im Nordenglischen vorhanden . Das Zentrum des nordischen Englisch scheint jedoch in den Midlands um Lindsey gewesen zu sein, und nach 920 n. Chr., Als Lindsey wieder in das angelsächsische Gemeinwesen eingegliedert wurde, verbreiteten sich nordische Merkmale von dort in englische Varianten, die nicht in direktem Kontakt mit nordischen Sprechern standen. Ein Element des nordischen Einflusses, das heute in allen englischen Varianten fortbesteht, ist die Gruppe von Pronomen, die mit th- ( sie, ihnen, ihr ) beginnen und die angelsächsischen Pronomen durch h- ( hie, him, hera ) ersetzten.

Mit der normannischen Eroberung Englands im Jahr 1066 wurde die nun norsifizierte altenglische Sprache mit dem Altfranzösischen in Kontakt gebracht , insbesondere mit dem altnormannischen Dialekt. Die normannische Sprache in England entwickelte sich schließlich zum Anglonormannischen . Da Norman hauptsächlich von den Eliten und Adligen gesprochen wurde, während die unteren Klassen weiterhin Angelsächsisch (Englisch) sprachen, war der Haupteinfluss von Norman die Einführung einer breiten Palette von Lehnwörtern im Zusammenhang mit Politik, Gesetzgebung und angesehenen sozialen Bereichen. Mittelenglisch vereinfachte auch das Flexionssystem stark, wahrscheinlich um Altnordisch und Altenglisch in Einklang zu bringen, die in der Flexion unterschiedlich, aber morphologisch ähnlich waren. Die Unterscheidung zwischen Nominativ- und Akkusativfällen ging außer bei Personalpronomen verloren, der Instrumentalfall wurde fallen gelassen und die Verwendung des Genitivs wurde auf die Angabe von Besitz beschränkt . Das Flexionssystem regulierte viele unregelmäßige Flexionsformen und vereinfachte allmählich das Vereinbarungssystem, wodurch die Wortreihenfolge weniger flexibel wurde. In der Wycliffe-Bibel der 1380er Jahre wurde der Vers Matthäus 8:20 geschrieben: Foxis han dennes, and briddis of heuene han nestis. Hier wird das Plural-Suffix -n auf dem Verb have noch beibehalten, aber keine der Kasus-Endungen auf den Substantiven sind anwesend. Bis zum 12. Jahrhundert war Mittelenglisch vollständig entwickelt und integrierte sowohl nordische als auch französische Merkmale. es wurde bis zum Übergang zum frühen modernen Englisch um 1500 weiter gesprochen. Die mittelenglische Literatur umfasst Geoffrey Chaucers The Canterbury Tales und Malorys Le Morte d'Arthur . In der mittelenglischen Zeit verbreitete sich die Verwendung regionaler Dialekte beim Schreiben, und Dialektmerkmale wurden sogar von Autoren wie Chaucer zur Wirkung verwendet.

Frühneuzeitliches Englisch

Grafische Darstellung der Großen Vokalverschiebung, die zeigt, wie sich die Aussprache der langen Vokale allmählich veränderte, wobei die hohen Vokale i: und u: in Diphthonge zerbrachen und die niedrigeren Vokale jeweils ihre Aussprache um eine Ebene nach oben verschoben

Die nächste Periode in der Geschichte des Englischen war das frühneuzeitliche Englisch (1500–1700). Das frühneuzeitliche Englisch war durch die Große Vokalverschiebung (1350–1700), Flexionsvereinfachung und sprachliche Standardisierung gekennzeichnet.

Die Große Vokalverschiebung wirkte sich auf die betonten langen Vokale des Mittelenglischen aus. Es war eine Kettenverschiebung, was bedeutet, dass jede Verschiebung eine nachfolgende Verschiebung im Vokalsystem auslöste. Mittlere und offene Vokale wurden angehoben, und enge Vokale wurden in Diphthonge gebrochen . Zum Beispiel wurde das Wort Biss ursprünglich so ausgesprochen, wie das Wort Beet heute ist, und der zweite Vokal im Wort About wurde so ausgesprochen, wie das Wort Boot heute ist. Die große Vokalverschiebung erklärt viele Unregelmäßigkeiten in der Rechtschreibung, da Englisch viele Schreibweisen aus dem Mittelenglischen beibehält, und es erklärt auch, warum englische Vokalbuchstaben sehr unterschiedliche Aussprachen von denselben Buchstaben in anderen Sprachen haben.

Während der Regierungszeit Heinrichs V. begann das Englische im Vergleich zum normannischen Französisch an Ansehen zu gewinnen . Um 1430 begann der Court of Chancery in Westminster, Englisch in seinen offiziellen Dokumenten zu verwenden, und eine neue Standardform des Mittelenglischen, bekannt als Chancery Standard, entwickelte sich aus den Dialekten von London und den East Midlands . 1476 führte William Caxton die Druckerpresse in England ein und begann mit der Veröffentlichung der ersten gedruckten Bücher in London, wodurch der Einfluss dieser Form des Englischen erweitert wurde. Zur Literatur der Frühen Neuzeit gehören die Werke von William Shakespeare und die von König James I. in Auftrag gegebene Bibelübersetzung . Auch nach der Vokalverschiebung klang die Sprache immer noch anders als das moderne Englisch: Beispielsweise wurden die Konsonantencluster /kn ɡn sw/ in knight, gnat und sword noch ausgesprochen. Viele der grammatikalischen Merkmale, die ein moderner Shakespeare-Leser kurios oder archaisch finden könnte, repräsentieren die besonderen Merkmale des frühneuzeitlichen Englisch.

In der King-James-Version der Bibel von 1611, geschrieben in frühneuzeitlichem Englisch, heißt es in Matthäus 8:20: "Die Füchse haben Löcher und die Vögel der Ayre haben Nester." Dies veranschaulicht den Fallverlust und seine Auswirkungen auf die Satzstruktur (Ersetzung durch die Wortstellung Subjekt-Verb-Objekt und die Verwendung von anstelle des nicht-possessiven Genitivs) und die Einführung von Lehnwörtern aus dem Französischen ( ayre ) und Wortersetzungen ( Vogel bedeutete ursprünglich „Nestling“ hatte OE fugol ersetzt ).

Verbreitung des modernen Englisch

Bis zum Ende des 18. Jahrhunderts hatte das britische Empire Englisch durch seine Kolonien und seine geopolitische Dominanz verbreitet. Handel, Wissenschaft und Technologie, Diplomatie, Kunst und formale Bildung trugen alle dazu bei, dass Englisch die erste wirklich globale Sprache wurde. Englisch erleichterte auch die weltweite internationale Kommunikation. England bildete weiterhin neue Kolonien, die später ihre eigenen Normen für Sprache und Schrift entwickelten. Englisch wurde in Teilen Nordamerikas, Teilen Afrikas, Australasiens und vielen anderen Regionen übernommen. Als sie die politische Unabhängigkeit erlangten, entschieden sich einige der neuen unabhängigen Nationen mit mehreren indigenen Sprachen dafür, weiterhin Englisch als Amtssprache zu verwenden, um die politischen und anderen Schwierigkeiten zu vermeiden, die mit der Förderung einer indigenen Sprache über den anderen verbunden sind. Im 20. Jahrhundert hat der wachsende wirtschaftliche und kulturelle Einfluss der Vereinigten Staaten und ihr Status als Supermacht nach dem Zweiten Weltkrieg zusammen mit der weltweiten Übertragung auf Englisch durch die BBC und andere Sender dazu geführt, dass sich die Sprache viel schneller über den Planeten verbreitet hat . Im 21. Jahrhundert wird Englisch häufiger gesprochen und geschrieben als je zuvor.

Als sich das moderne Englisch entwickelte, wurden explizite Normen für den Standardgebrauch veröffentlicht und über offizielle Medien wie das öffentliche Bildungswesen und staatlich geförderte Veröffentlichungen verbreitet. 1755 veröffentlichte Samuel Johnson sein A Dictionary of the English Language, das Standardschreibweisen von Wörtern und Gebrauchsnormen einführte. 1828 veröffentlichte Noah Webster das American Dictionary of the English Language, um zu versuchen, eine vom britischen Standard unabhängige Norm für das Sprechen und Schreiben von amerikanischem Englisch zu etablieren. Innerhalb Großbritanniens wurden nicht standardmäßige oder unterschichtige Dialektmerkmale zunehmend stigmatisiert, was zu einer schnellen Verbreitung der Prestige-Varietäten in der Mittelschicht führte.

Im modernen Englisch ist der Verlust des grammatikalischen Falls fast vollständig (er findet sich jetzt nur noch in Pronomen wie er und ihm, sie und ihr, wer und wen ), und die SVO-Wortreihenfolge ist größtenteils festgelegt. Einige Änderungen, wie z. B. die Verwendung von do-support, sind universell geworden. (Das frühere Englisch verwendete das Wort "do" nicht als allgemeines Hilfswort wie das moderne Englisch; es wurde zunächst nur in Fragekonstruktionen verwendet und war auch dann nicht obligatorisch. Jetzt wird die do-Unterstützung mit dem Verb have zunehmend standardisiert .) Die Verwendung progressiver Formen in -ing scheint sich auf neue Konstruktionen auszudehnen, und Formen, wie sie gebaut wurden, werden immer häufiger. Auch die Regularisierung unregelmäßiger Formen setzt sich langsam fort (z. B. dreamed statt dreamed ), und analytische Alternativen zu Flexionsformen werden häufiger (z. B. more politer statt politer ). Auch das britische Englisch verändert sich unter dem Einfluss des amerikanischen Englisch, angeheizt durch die starke Präsenz des amerikanischen Englisch in den Medien und das mit den USA verbundene Ansehen als Weltmacht.

Geografische Verteilung

Prozentsatz der Englischsprachigen nach Land und Abhängigkeit ab 2014.
80–100 %
60–80 %
40–60 %
20–40 %
0,1–20 %
Keine Daten
Anteil englischer Muttersprachler (2017)

Im Jahr 2016 sprachen 400 Millionen Menschen Englisch als Muttersprache und 1,1 Milliarden als Zweitsprache. Englisch ist die größte Sprache nach der Anzahl der Sprecher . Englisch wird von Gemeinschaften auf allen Kontinenten und auf Inseln in allen großen Ozeanen gesprochen.

Die Länder, in denen Englisch gesprochen wird, können in verschiedene Kategorien eingeteilt werden, je nachdem, wie Englisch in jedem Land verwendet wird. Die Länder des "inneren Kreises" mit vielen englischen Muttersprachlern teilen einen internationalen Standard des geschriebenen Englisch und beeinflussen gemeinsam die Sprachnormen für Englisch auf der ganzen Welt. Englisch gehört nicht nur einem Land, und es gehört nicht nur den Nachkommen englischer Siedler. Englisch ist eine Amtssprache in Ländern, in denen nur wenige Nachkommen englischer Muttersprachler leben. Es ist auch die mit Abstand wichtigste Sprache der internationalen Kommunikation geworden, wenn sich Menschen, die keine Muttersprache haben, irgendwo auf der Welt treffen .

Drei Kreise englischsprachiger Länder

Der indische Linguist Braj Kachru unterschied Länder, in denen Englisch gesprochen wird, mit einem Drei-Kreise-Modell . In seinem Modell

  • Die Länder des "inneren Kreises" haben große Gemeinschaften von englischen Muttersprachlern,
  • Länder des "äußeren Kreises" haben kleine Gemeinschaften von englischen Muttersprachlern, aber eine weit verbreitete Verwendung von Englisch als Zweitsprache in Bildung oder Rundfunk oder für lokale offizielle Zwecke, und
  • „Expanding Circle“-Länder sind Länder, in denen viele Menschen Englisch als Fremdsprache lernen.

Kachru stützte sein Modell auf die Geschichte, wie sich Englisch in verschiedenen Ländern ausbreitet, wie Benutzer Englisch lernen und wie vielfältig Englisch in jedem Land verwendet wird. Die drei Kreise ändern die Mitgliedschaft im Laufe der Zeit.

Braj Kachrus drei Kreise des Englischen
Braj Kachrus drei Kreise des Englischen

Zu den Ländern mit großen Gemeinschaften englischer Muttersprachler (der innere Kreis) gehören Großbritannien, die Vereinigten Staaten, Australien, Kanada, Irland und Neuseeland, wo die Mehrheit Englisch spricht, und Südafrika, wo eine bedeutende Minderheit Englisch spricht. Die Länder mit den meisten englischen Muttersprachlern sind in absteigender Reihenfolge die Vereinigten Staaten (mindestens 231 Millionen), das Vereinigte Königreich (60 Millionen), Kanada (19 Millionen), Australien (mindestens 17 Millionen), Südafrika (4.8 Millionen), Irland (4,2 Millionen) und Neuseeland (3,7 Millionen). In diesen Ländern lernen Kinder von Muttersprachlern Englisch von ihren Eltern, und Einheimische, die andere Sprachen sprechen, und neue Einwanderer lernen Englisch, um sich in ihrer Nachbarschaft und am Arbeitsplatz zu verständigen. Die Länder des inneren Kreises bilden die Basis, von der aus sich Englisch in andere Länder der Welt ausbreitet.

Schätzungen über die Zahl der Zweit- und Fremdsprachensprecher des Englischen variieren stark zwischen 470 Millionen und mehr als 1 Milliarde, je nachdem, wie Kompetenz definiert wird. Der Linguist David Crystal schätzt, dass Nicht-Muttersprachler jetzt Muttersprachlern in einem Verhältnis von 3 zu 1 überlegen sind. In Kachrus Drei-Kreise-Modell sind die Länder des „äußeren Kreises“ Länder wie die Philippinen, Jamaika, Indien, Pakistan, Singapur und Malaysia und Nigeria mit einem viel geringeren Anteil an englischen Muttersprachlern, aber viel Gebrauch von Englisch als Zweitsprache für Bildung, Regierung oder inländische Geschäfte und seine routinemäßige Verwendung für den Schulunterricht und offizielle Interaktionen mit der Regierung.

Diese Länder haben Millionen von Muttersprachlern von Dialektkontinua, die von einem auf Englisch basierenden Kreolisch bis zu einer Standardversion des Englischen reichen . Sie haben viel mehr Englischsprecher, die Englisch lernen, wenn sie durch den täglichen Gebrauch und das Hören von Rundfunk aufwachsen, insbesondere wenn sie Schulen besuchen, in denen Englisch die Unterrichtssprache ist. Varianten des Englischen, die von Nicht-Muttersprachlern englischsprachiger Eltern gelernt werden, können insbesondere in ihrer Grammatik von den anderen Sprachen beeinflusst werden, die von diesen Lernenden gesprochen werden. Die meisten dieser englischen Varianten enthalten Wörter, die von englischen Muttersprachlern in den Ländern des inneren Kreises wenig verwendet werden, und sie können auch grammatikalische und phonologische Unterschiede zu den Varianten des inneren Kreises aufweisen. Das Standardenglisch der Länder des inneren Kreises wird oft als Norm für den Gebrauch der englischen Sprache in den Ländern des äußeren Kreises genommen.

Beim Modell der drei Kreise bilden Länder wie Polen, China, Brasilien, Deutschland, Japan, Indonesien, Ägypten und andere Länder, in denen Englisch als Fremdsprache unterrichtet wird, den „erweiternden Kreis“. Die Unterscheidung zwischen Englisch als Erstsprache, als Zweitsprache und als Fremdsprache ist oft umstritten und kann sich in bestimmten Ländern im Laufe der Zeit ändern. Zum Beispiel ist in den Niederlanden und einigen anderen europäischen Ländern die Kenntnis von Englisch als Zweitsprache nahezu universell, wobei über 80 Prozent der Bevölkerung diese verwenden können, und daher wird Englisch routinemäßig zur Kommunikation mit Ausländern und oft in höheren Sprachen verwendet Ausbildung. Obwohl Englisch in diesen Ländern nicht für Regierungsgeschäfte verwendet wird, bringt es seine weit verbreitete Verwendung an die Grenze zwischen dem "äußeren Kreis" und dem "erweiternden Kreis". Englisch ist unter den Weltsprachen insofern ungewöhnlich, als viele seiner Benutzer keine Muttersprachler, sondern Sprecher von Englisch als Zweit- oder Fremdsprache sind.

Viele Benutzer des Englischen im expandierenden Kreis verwenden es, um mit anderen Personen aus dem expandierenden Kreis zu kommunizieren, so dass die Interaktion mit englischen Muttersprachlern keine Rolle bei ihrer Entscheidung spielt, die Sprache zu verwenden. Nicht-muttersprachliche Varianten des Englischen werden häufig für die internationale Kommunikation verwendet, und Sprecher einer solchen Variante stoßen häufig auf Merkmale anderer Varianten. Heutzutage kann es sehr oft vorkommen, dass ein Gespräch auf Englisch irgendwo auf der Welt überhaupt keine englischen Muttersprachler umfasst, selbst wenn es Sprecher aus mehreren verschiedenen Ländern gibt. Dies gilt insbesondere für das gemeinsame Vokabular von Mathematik und Naturwissenschaften.

Plurizentrisches Englisch

Kreisdiagramm, das den Prozentsatz der englischen Muttersprachler zeigt, die in englischsprachigen Ländern des „inneren Kreises“ leben. Heute sind Muttersprachler weltweit deutlich in der Unterzahl von Zweitsprachlern des Englischen (in dieser Tabelle nicht gezählt).

USA (64,3%)
Großbritannien (16,7 %)
Kanada (5,3 %)
Australien (4,7%)
Südafrika (1,3%)
Irland (1,1%)
Neuseeland (1%)
Andere (5,6 %)

Englisch ist eine plurizentrische Sprache, was bedeutet, dass keine nationale Behörde den Standard für die Verwendung der Sprache festlegt. Gesprochenes Englisch, z. B. im Rundfunk verwendetes Englisch, folgt im Allgemeinen nationalen Aussprachestandards, die ebenfalls eher durch Gewohnheiten als durch Vorschriften festgelegt werden. Internationale Sender sind in der Regel anhand ihres Akzents als aus einem Land stammend erkennbar, aber die Skripte von Nachrichtensprechern sind ebenfalls größtenteils in internationalem Standard-Englisch verfasst . Die Normen des schriftlichen Standardenglisch werden ausschließlich durch den Konsens gebildeter Englischsprecher auf der ganzen Welt aufrechterhalten, ohne Aufsicht durch eine Regierung oder internationale Organisation.

Amerikanische Zuhörer verstehen im Allgemeinen die meisten britischen Sendungen ohne weiteres, und britische Zuhörer verstehen die meisten amerikanischen Sendungen ohne weiteres. Die meisten Englischsprachigen auf der ganzen Welt können Radioprogramme, Fernsehprogramme und Filme aus vielen Teilen der englischsprachigen Welt verstehen. Sowohl Standard- als auch Nicht-Standard-Varianten des Englischen können sowohl formelle als auch informelle Stile umfassen, die sich durch Wortwahl und Syntax unterscheiden und sowohl technische als auch nicht-technische Register verwenden.

Die Siedlungsgeschichte der englischsprachigen Länder des inneren Kreises außerhalb Großbritanniens trug dazu bei, Dialektunterschiede auszugleichen und koineisierte Formen des Englischen in Südafrika, Australien und Neuseeland hervorzubringen. Die Mehrheit der Einwanderer in die Vereinigten Staaten ohne britische Abstammung nahm nach ihrer Ankunft schnell Englisch an. Jetzt spricht die Mehrheit der Bevölkerung der Vereinigten Staaten einsprachig Englisch, und Englisch wurde von 30 der 50 Regierungen der Bundesstaaten sowie allen fünf Territorialregierungen der USA offizieller oder co-offizieller Status verliehen, obwohl es nie einen Beamten gab Sprache auf Bundesebene .

Englisch als Weltsprache

Englisch ist nicht mehr eine „englische Sprache“ in dem Sinne, dass es nur Menschen gehört, die ethnisch englisch sind . Die Verwendung von Englisch nimmt intern und für die internationale Kommunikation von Land zu Land zu. Die meisten Menschen lernen Englisch eher aus praktischen als aus ideologischen Gründen. Viele Sprecher des Englischen in Afrika sind Teil einer "afro-sächsischen" Sprachgemeinschaft geworden, die Afrikaner aus verschiedenen Ländern vereint.

Als die Entkolonialisierung in den 1950er und 1960er Jahren im gesamten britischen Empire voranschritt, lehnten ehemalige Kolonien Englisch oft nicht ab, sondern verwendeten es weiterhin als unabhängige Länder, die ihre eigene Sprachpolitik festlegten. Zum Beispiel hat sich die Ansicht der englischen Sprache unter vielen Indern von einer Verbindung mit Kolonialismus zu einer Verbindung mit wirtschaftlichem Fortschritt gewandelt, und Englisch ist nach wie vor eine offizielle Sprache Indiens. Englisch wird auch in Medien und Literatur häufig verwendet, und die Zahl der jährlich in Indien veröffentlichten englischsprachigen Bücher ist nach den USA und Großbritannien die drittgrößte der Welt. Englisch wird jedoch selten als Muttersprache gesprochen, es gibt nur etwa ein paar hunderttausend Menschen, und weniger als 5% der Bevölkerung in Indien sprechen fließend Englisch. David Crystal behauptete 2004, dass Indien durch die Kombination von Muttersprachlern und Nicht-Muttersprachlern jetzt mehr Menschen hat, die Englisch sprechen oder verstehen als jedes andere Land der Welt, aber die Anzahl der Englischsprecher in Indien ist sehr ungewiss, was die meisten Gelehrten zu dem Schluss bringen Die Vereinigten Staaten haben immer noch mehr Englischsprecher als Indien.

Modernes Englisch, das manchmal als erste globale Lingua Franca bezeichnet wird, gilt auch als erste Weltsprache . Englisch ist die weltweit am häufigsten verwendete Sprache im Zeitungsverlag, Buchverlag, in der internationalen Telekommunikation, im wissenschaftlichen Verlagswesen, im internationalen Handel, in der Massenunterhaltung und in der Diplomatie. Englisch ist aufgrund internationaler Verträge die Grundlage für die erforderlichen kontrollierten natürlichen Sprachen Seaspeak und Airspeak, die als internationale Sprachen der Seefahrt und Luftfahrt verwendet werden. Früher war Englisch in der wissenschaftlichen Forschung gleichberechtigt mit Französisch und Deutsch, aber jetzt dominiert es diesen Bereich. Bei den Verhandlungen über den Vertrag von Versailles im Jahr 1919 wurde es mit Französisch als Diplomatiesprache gleichgesetzt. Zum Zeitpunkt der Gründung der Vereinten Nationen am Ende des Zweiten Weltkriegs war Englisch vorherrschend und ist heute die wichtigste Weltsprache der Diplomatie und der internationalen Beziehungen. Es ist eine von sechs Amtssprachen der Vereinten Nationen. Viele andere weltweite internationale Organisationen, einschließlich des Internationalen Olympischen Komitees, legen Englisch als Arbeitssprache oder offizielle Sprache der Organisation fest.

Viele regionale internationale Organisationen wie die European Free Trade Association, die Association of Southeast Asian Nations (ASEAN) und die Asia-Pacific Economic Cooperation (APEC) haben Englisch als einzige Arbeitssprache ihrer Organisation festgelegt, obwohl die meisten Mitglieder keine Länder mit einer Mehrheit von Muttersprachlern sind Englischsprachige. Während die Europäische Union (EU) den Mitgliedstaaten erlaubt, jede der Landessprachen als Amtssprache der Union zu bestimmen, ist Englisch in der Praxis die Hauptarbeitssprache der EU-Organisationen.

Obwohl Englisch in den meisten Ländern keine Amtssprache ist, wird es derzeit am häufigsten als Fremdsprache unterrichtet . In den Ländern der EU ist Englisch die am weitesten verbreitete Fremdsprache in neunzehn der fünfundzwanzig Mitgliedstaaten, in denen es keine Amtssprache ist (d. h. in den Ländern außer Irland und Malta ). In einer offiziellen Eurobarometer-Umfrage von 2012 (die durchgeführt wurde, als das Vereinigte Königreich noch Mitglied der EU war) gaben 38 Prozent der EU-Befragten außerhalb der Länder, in denen Englisch Amtssprache ist, an, dass sie Englisch gut genug sprechen könnten, um sich in dieser Sprache zu unterhalten. Die am zweithäufigsten genannte Fremdsprache, Französisch (die am weitesten verbreitete Fremdsprache im Vereinigten Königreich und in Irland), konnte von 12 Prozent der Befragten in Gesprächen verwendet werden.

Länder, in denen Englisch Pflicht- oder Wahlfach ist
Englisch ist die dominierende Sprache
Englisch ist Pflichtfach
Englisch ist ein Wahlfach
Keine Daten

Englischkenntnisse sind in einer Reihe von Berufen und Berufen wie Medizin und Informatik zu einer Voraussetzung geworden. Englisch ist im wissenschaftlichen Publizieren so wichtig geworden, dass mehr als 80 Prozent aller wissenschaftlichen Zeitschriftenartikel, die 1998 von Chemical Abstracts indexiert wurden, ebenso wie 90 Prozent aller Artikel in naturwissenschaftlichen Publikationen bis 1996 und 82 Prozent aller Artikel in geisteswissenschaftlichen Publikationen auf Englisch verfasst wurden bis 1995.

Internationale Gemeinschaften wie internationale Geschäftsleute können Englisch als Hilfssprache verwenden, wobei der Schwerpunkt auf dem Vokabular liegt, das für ihren Interessensbereich geeignet ist. Dies hat einige Gelehrte dazu veranlasst, das Studium des Englischen als Hilfssprache zu entwickeln. Das markenrechtlich geschützte Globish verwendet eine relativ kleine Teilmenge des englischen Vokabulars (etwa 1500 Wörter, die darauf ausgelegt sind, die höchste Verwendung im internationalen Geschäftsenglisch darzustellen) in Kombination mit der englischen Standardgrammatik. Weitere Beispiele sind Simple English .

Der weltweit zunehmende Gebrauch der englischen Sprache hat sich auf andere Sprachen ausgewirkt und dazu geführt, dass einige englische Wörter in den Wortschatz anderer Sprachen aufgenommen wurden. Dieser Einfluss des Englischen hat zu Bedenken über den Sprachtod und zu Behauptungen des Sprachimperialismus geführt und Widerstand gegen die Verbreitung des Englischen provoziert; Die Zahl der Sprecher nimmt jedoch weiter zu, da viele Menschen auf der ganzen Welt glauben, dass Englisch ihnen Möglichkeiten für eine bessere Beschäftigung und ein besseres Leben bietet.

Obwohl einige Gelehrte die Möglichkeit einer zukünftigen Divergenz englischer Dialekte in für beide Seiten unverständliche Sprachen erwähnen, halten die meisten es für wahrscheinlicher, dass Englisch weiterhin als koineisierte Sprache fungieren wird, in der die Standardform Sprecher aus der ganzen Welt vereint. Englisch wird als Sprache für die breitere Kommunikation in Ländern auf der ganzen Welt verwendet. Somit hat Englisch im weltweiten Gebrauch viel mehr zugenommen als jede konstruierte Sprache, die als internationale Hilfssprache vorgeschlagen wird, einschließlich Esperanto .

Phonologie

Die Phonetik und Phonologie der englischen Sprache unterscheiden sich von einem Dialekt zum anderen, normalerweise ohne die gegenseitige Kommunikation zu beeinträchtigen. Die phonologische Variation betrifft den Bestand an Phonemen (dh Sprachlaute, die Bedeutungen unterscheiden), und die phonetische Variation besteht in Unterschieden in der Aussprache der Phoneme. Diese Übersicht beschreibt hauptsächlich die Standardaussprachen des Vereinigten Königreichs und der Vereinigten Staaten : Received Pronunciation (RP) und General American (GA). (Siehe § Dialekte, Akzente und Varietäten unten.)

Die unten verwendeten phonetischen Symbole stammen aus dem International Phonetic Alphabet (IPA).

Konsonanten

Die meisten englischen Dialekte haben dieselben 24 Konsonantenphoneme. Das unten gezeigte Konsonantenverzeichnis gilt für kalifornisches Englisch und für RP.

Konsonante Phoneme
Labial Zahn Alveolar Postalveolar
_
Palatal Velar Glottal
Nasal m n n
Halt p b t d k ɡ
Affrizieren
Reibelaut f v θ d s z ʃ ʒ h
Ungefähr l ɹ * j w

* Herkömmlich transkribiert /r/

Wenn Obstruenten (Stopps, Affrikate und Frikative) in der Tabelle paarweise vorkommen, wie /pb/, /tʃ dʒ/ und /sz/, ist das erste fortis (stark) und das zweite lenis (schwach). Fortis-Obstruenten wie /p tʃ s/ werden mit mehr Muskelspannung und Atemkraft ausgesprochen als Lenis-Konsonanten wie /b dʒ z/ und sind immer stimmlos . Lenis-Konsonanten werden am Anfang und am Ende von Äußerungen teilweise stimmhaft und zwischen den Vokalen vollständig stimmhaft. Fortis-Stopps wie / p / haben in den meisten Dialekten zusätzliche artikulatorische oder akustische Merkmale: Sie werden aspiriert [pʰ], wenn sie allein am Anfang einer betonten Silbe auftreten, in anderen Fällen oft nicht aspiriert und oft unveröffentlicht [p̚] oder vor- Glottalisiertes [ʔp] am Ende einer Silbe. In einem einsilbigen Wort wird ein Vokal vor einem Fortis-Stopp verkürzt: Somit hat nip einen merklich kürzeren Vokal (phonetisch, aber nicht phonemisch) als nib [nɪˑb̥] ( siehe unten ).

  • lenis stoppt: bin [b̥ɪˑn], ungefähr [əˈbaʊt], Feder [nɪˑb̥]
  • fortis stoppt: pin [pʰɪn] ; drehen [spɪn] ; glücklich [ˈhæpi] ; nip [nɪp̚] oder [nɪʔp]

In RP hat der laterale Approximant /l/ zwei Hauptallophone ( Aussprachevarianten): das klare oder einfache [l], wie in light, und das dunkle oder velarisierte [ɫ], wie in full . GA hat in den meisten Fällen ein dunkles l .

  • klar l : RP Licht [laɪt]
  • dunkel l : RP und GA voll [fʊɫ], GA hell [ɫaɪt]

Alle Sonoranten (Flüssigkeiten /l, r/ und Nasallaute /m, n, ŋ/ ) klingen, wenn sie einem stimmlosen Hindernis folgen, und sie sind syllabisch, wenn sie einem Konsonanten am Ende eines Wortes folgen.

  • stimmlose Sonoranten: Ton [kl̥eɪ̯] ; Schnee RP [sn̥əʊ̯], GA [sn̥oʊ̯]
  • Silbenlaute : Paddel [ˈpad.l̩], Knopf [ˈbʌt.n̩]

Vokale

Die Aussprache von Vokalen variiert stark zwischen den Dialekten und ist einer der am besten erkennbaren Aspekte des Akzents eines Sprechers. Die folgende Tabelle listet die Vokalphoneme in Received Pronunciation (RP) und General American (GA) mit Beispielen von Wörtern auf, in denen sie aus lexikalischen Sätzen vorkommen, die von Linguisten zusammengestellt wurden. Die Vokale werden mit Symbolen aus dem Internationalen Phonetischen Alphabet dargestellt; die für RP angegebenen sind Standard in britischen Wörterbüchern und anderen Veröffentlichungen.

Monophthonge
RP GA Wort
ich ich nee d _
ɪ b ich d
e ɛ b e d
ä zurück _ _
ɑː ɑ bra ein
ɒ Box _ _
ɔ, ɑ cl o th
ɔː p aw
u Essen _ _
ʊ gut _ _
ʌ aber du _
ɜː ɜɹ Vogel d _
ə Komm a
Schließende Diphthonge
RP GA Wort
Bucht _
əʊ Straße _ _
weinen _
Kuh _
ɔɪ Junge _
Diphthonge zentrieren
RP GA Wort
ɪə ɪɹ peer _
ɛɹ p Luft
ʊə ʊɹ arm _

In RP ist die Vokallänge phonemisch; Lange Vokale sind in der obigen Tabelle mit einem dreieckigen Doppelpunktː ⟩ gekennzeichnet, z. B. der Vokal der Notwendigkeit [niːd] im Gegensatz zu bid [bɪd] . In GA ist die Vokallänge nicht charakteristisch.

Sowohl in RP als auch in GA werden Vokale phonetisch vor Fortis-Konsonanten in derselben Silbe verkürzt, wie /t tʃ f/, aber nicht vor Lenis-Konsonanten wie /d dʒ v/ oder in offenen Silben: daher die Vokale von rich [rɪtʃ], ordentlich [nit] und sicher [seɪ̯f] sind merklich kürzer als die Vokale von ridge [rɪˑdʒ], need [niˑd] und save [seˑɪ̯v], und der Vokal des Lichts [laɪ̯t] ist kürzer als der von lie [laˑɪ̯ ] . Da Leniskonsonanten am Ende einer Silbe häufig stimmlos sind, ist die Vokallänge ein wichtiger Hinweis darauf, ob der folgende Konsonant Lenis oder Fortis ist.

Der Vokal / ə / kommt nur in unbetonten Silben vor und ist in der Qualität in Endpositionen des Stammes offener. Einige Dialekte kontrastieren /ɪ/ und /ə/ nicht in unbetonten Positionen, so dass sich Kaninchen und Abt reimen und Lenin und Lennon homophon sind, ein Dialektmerkmal, das als schwache Vokalfusion bezeichnet wird . GA /ɜr/ und /ər/ werden als r -farbiger Vokal [ɚ] realisiert, wie im weiteren [ˈfɚðɚ] (phonemisch /ˈfɜrðər/ ), das in RP als [ˈfəːðə] (phonemisch /ˈfɜːðə/ ) realisiert wird.

Phonotaktik

Eine englische Silbe enthält einen Silbenkern, der aus einem Vokal besteht. Silbenbeginn und Coda (Anfang und Ende) sind optional. Eine Silbe kann mit bis zu drei Konsonanten beginnen, wie in sprint /sprɪnt/, und mit bis zu fünf enden, wie in (für einige Dialekte) angsts /aŋksts/ . Dies gibt einer englischen Silbe die folgende Struktur, (CCC)V(CCCCC), wobei C einen Konsonanten und V einen Vokal darstellt; Die Wortstärken /strɛŋkθs/ sind daher nahe an der komplexesten Silbe, die im Englischen möglich ist. Die Konsonanten, die in Anfängen oder Codas zusammen erscheinen können, sind ebenso wie die Reihenfolge, in der sie erscheinen können, eingeschränkt. Anfänge können nur vier Arten von Konsonantenclustern haben: einen Stopp und eine Annäherung, wie im Spiel ; ein stimmloser Frikativ und Approximant, wie in fly oder schlau ; s und ein stimmloses Stoppen, wie in stay ; und s, ein stimmloser Stopp und ein Näherungswert, wie in string . Nasen- und Stop-Cluster sind nur in Codas erlaubt. Cluster von Obstruenten stimmen immer in der Stimmgebung überein, und Cluster von Zischlauten und Plosiven mit demselben Artikulationspunkt sind verboten. Darüber hinaus haben einige Konsonanten eine begrenzte Verbreitung: /h/ kann nur in der Silbenanfangsposition vorkommen und /ŋ/ nur in der Silbenendposition.

Betonung, Rhythmus und Intonation

Stress spielt im Englischen eine wichtige Rolle. Bestimmte Silben sind betont, andere unbetont. Stress ist eine Kombination aus Dauer, Intensität, Vokalqualität und manchmal Tonhöhenänderungen. Betonte Silben werden länger und lauter ausgesprochen als unbetonte Silben, und Vokale in unbetonten Silben werden häufig reduziert, während Vokale in betonten Silben dies nicht tun. Einige Wörter, vor allem kurze Funktionswörter, aber auch einige Modalverben wie can, haben schwache und starke Formen, je nachdem, ob sie innerhalb eines Satzes an betonter oder nicht betonter Stelle vorkommen.

Stress im Englischen ist phonemisch, und einige Wortpaare werden durch Stress unterschieden. Zum Beispiel wird das Wort Vertrag auf der ersten Silbe ( / ˈ k ɒ n t r æ k t / KON -trakt ) betont, wenn es als Substantiv verwendet wird, aber auf der letzten Silbe ( / k ə n ˈ t r æ k t / kən- TRAKT ) für die meisten Bedeutungen (zum Beispiel „verkleinern“), wenn es als Verb verwendet wird. Hier ist Stress mit Vokalreduktion verbunden : im Substantiv „Vertrag“ ist die erste Silbe betont und hat den nicht reduzierten Vokal /ɒ/, aber im Verb „Vertrag“ ist die erste Silbe unbetont und ihr Vokal wird auf /ə/ reduziert . Betonung wird auch verwendet, um zwischen Wörtern und Phrasen zu unterscheiden, sodass ein zusammengesetztes Wort eine einzelne Betonungseinheit erhält , die entsprechende Phrase jedoch zwei hat : z ɜːr n ˈ aʊ t / ) und ein Hotdog ( / ˈ h ɒ t d ɒ ɡ / ) gegen einen Hotdog ( / ˈ h ɒ t ˈ d ɒ ɡ / ).

In Bezug auf den Rhythmus wird Englisch im Allgemeinen als stressgesteuerte Sprache beschrieben, was bedeutet, dass die Zeitspanne zwischen betonten Silben tendenziell gleich ist. Betonte Silben werden länger ausgesprochen, aber unbetonte Silben (Silben zwischen Betonungen) werden verkürzt. Vokale in unbetonten Silben werden ebenfalls verkürzt, und die Vokalverkürzung verursacht Änderungen in der Vokalqualität : Vokalreduktion .

Regionale Variation

Varietäten des Standard-Englisch und ihre Merkmale
Phonologische
Merkmale
Vereinigte
Staaten
Kanada Republik
Irland
Nordirland
_
Schottland England Wales Südafrika
_
Australien Neuseeland
_
VaterMühe Fusion Jawohl Jawohl
/ ɒ / istungerundet Jawohl Jawohl Jawohl
/ ɜːr / wird ausgesprochen[ɚ] Jawohl Jawohl Jawohl Jawohl
Kinderbettgefangen Fusion möglicherweise Jawohl möglicherweise Jawohl Jawohl
Dummkopfvollständige Fusion Jawohl Jawohl
/ t, d / flattern Jawohl Jawohl möglicherweise häufig selten selten selten selten Jawohl häufig
FalleBad Split möglicherweise möglicherweise häufig Jawohl Jawohl häufig Jawohl
nicht-rhotisch ( / r / -fallen nach Vokalen) Jawohl Jawohl Jawohl Jawohl Jawohl
geschlossene Vokale für /æ, ɛ/ Jawohl Jawohl Jawohl
/ l / kann immer[ɫ] Jawohl Jawohl Jawohl Jawohl Jawohl Jawohl
/ɑːr/ wird vorangestellt möglicherweise möglicherweise Jawohl Jawohl
Dialekte und tiefe Vokale
Lexikalischer Satz RP GA dürfen Klangveränderung
GEDANKE /ɔː/ /ɔ/ oder /ɑ/ /ɑ/ Kinderbettgefangen Fusion
STOFF /ɒ/ LosStoffspalt _
VIEL /ɑ/ VaterMühe Fusion
PALME /ɑː/
BAD /æ/ /æ/ FalleBad Split
FANGEN /æ/

Varietäten des Englischen unterscheiden sich am meisten in der Aussprache von Vokalen. Die bekanntesten nationalen Sorten, die in nicht englischsprachigen Ländern als Bildungsstandards verwendet werden, sind britisch (BrE) und amerikanisch (AmE). Länder wie Kanada, Australien, Irland, Neuseeland und Südafrika haben ihre eigenen Standardsorten, die international seltener als Bildungsstandards verwendet werden. Einige Unterschiede zwischen den verschiedenen Dialekten sind in der Tabelle "Varieties of Standard English and their features" aufgeführt.

Englisch hat viele historische Klangveränderungen erfahren, von denen einige alle Varietäten betreffen und andere nur wenige. Die meisten Standardvarietäten sind vom Great Vowel Shift betroffen, der die Aussprache langer Vokale veränderte, aber einige Dialekte haben leicht unterschiedliche Ergebnisse. In Nordamerika haben eine Reihe von Kettenverschiebungen wie die Northern Cities Vowel Shift und Canadian Shift in einigen regionalen Akzenten sehr unterschiedliche Vokallandschaften hervorgebracht.

Einige Dialekte haben weniger oder mehr konsonante Phoneme und Phoneme als die Standardvarianten. Einige konservative Varietäten wie das schottische Englisch haben einen stimmlosen [ ʍ ] -Klang im Weinen, der im Gegensatz zum stimmhaften [w] im Wein steht, aber die meisten anderen Dialekte sprechen beide Wörter mit dem stimmhaften [w] aus, ein Dialektmerkmal, das Wein - Wein- Mischung genannt wird . Der stimmlose Velar-Frikativlaut /x/ findet sich im schottischen Englisch, wodurch loch /lɔx/ von lock /lɔk/ unterschieden wird . Akzenten wie Cockney mit " h -dropping" fehlt der glottale Frikativ /h/, und Dialekte mit th -stopping und th -fronting wie African American Vernacular und Estuary English haben keine dentalen Frikative /θ, ð/, sondern ersetzen sie durch dentale oder alveoläre Stopps /t, d/ oder labiodentale Frikative /f, v/ . Andere Veränderungen, die die Phonologie lokaler Varietäten betreffen, sind Prozesse wie yod -dropping, yod- coalescence und die Reduktion von Konsonantenclustern.

Die allgemeine amerikanische und die erhaltene Aussprache unterscheiden sich in ihrer Aussprache des historischen /r/ nach einem Vokal am Ende einer Silbe (in der Silbencoda ). GA ist ein rhotischer Dialekt, was bedeutet, dass es /r/ am Ende einer Silbe ausspricht, aber RP ist nicht-rhotisch, was bedeutet, dass es /r/ an dieser Position verliert. Englische Dialekte werden als rhotisch oder nicht-rhotisch klassifiziert, je nachdem, ob sie /r/ wie RP eliminieren oder wie GA beibehalten.

Es gibt komplexe dialektale Variationen in Wörtern mit den Vokalen mit offener Vorderseite und offener Rückseite /æ ɑː ɒ ɔː/ . Diese vier Vokale werden nur in RP, Australien, Neuseeland und Südafrika unterschieden. In GA verschmelzen diese Vokale zu drei /æ ɑ ɔ/, und im kanadischen Englisch verschmelzen sie zu zwei /æ ɑ/ . Außerdem variieren die Wörter, die jeden Vokal haben, je nach Dialekt. Die Tabelle „Dialekte und offene Vokale“ zeigt diese Variante mit lexikalischen Sätzen, in denen diese Laute vorkommen.

Grammatik

Wie es für eine indogermanische Sprache typisch ist, folgt Englisch der akkusativen morphosyntaktischen Ausrichtung . Im Gegensatz zu anderen indogermanischen Sprachen hat das Englische das Flexionsfallsystem jedoch weitgehend zugunsten analytischer Konstruktionen aufgegeben. Nur die Personalpronomen behalten den morphologischen Fall stärker bei als jede andere Wortklasse . Englisch unterscheidet mindestens sieben Hauptwortklassen: Verben, Substantive, Adjektive, Adverbien, Bestimmungswörter (einschließlich Artikel), Präpositionen und Konjunktionen. Einige Analysen fügen Pronomen als eine Klasse hinzu, die von Substantiven getrennt ist, und unterteilen Konjunktionen in Subordinatoren und Koordinatoren und fügen die Klasse von Interjektionen hinzu. Englisch hat auch eine große Auswahl an Hilfsverben wie have und do, die die Kategorien Stimmung und Aspekt ausdrücken. Fragen sind gekennzeichnet durch do-support, wh-Bewegung (Voranstellung von Fragewörtern, die mit wh - beginnen) und Umkehrung der Wortstellung bei einigen Verben.

Einige für germanische Sprachen typische Merkmale bleiben im Englischen bestehen, wie z . wie love/loved, hand/hands ). Spuren des Kasus- und Genussystems finden sich im Pronomensystem ( he/him, who/whom ) und in der Beugung des Kopulaverbs to be .

Die sieben Wortklassen werden in diesem Beispielsatz veranschaulicht:

Das Vorsitzende von das Komitee und das redselig Politiker kollidierte heftig Wenn das treffen begonnen .
Det. Substantiv Vorbereitung Det. Substantiv Konj. Det. Adj. Substantiv Verb Advb. Konj. Det. Substantiv Verb

Substantive und Nominalphrasen

Englische Substantive werden nur für Anzahl und Besitz gebeugt. Neue Substantive können durch Ableitung oder Zusammensetzung gebildet werden. Sie werden semantisch in Eigennamen (Namen) und Gattungsnamen unterteilt. Gemeine Substantive werden wiederum in konkrete und abstrakte Substantive und grammatikalisch in Zählnomen und Massennomen unterteilt .

Die meisten zählenden Substantive werden durch die Verwendung des Pluralsuffixes -s in den Plural gebeugt, aber einige Substantive haben unregelmäßige Pluralformen. Massennomen können nur durch die Verwendung eines Zählsubstantivklassifikators pluralisiert werden, z. B. ein Laib Brot, zwei Laibe Brot .

Regelmäßige Pluralbildung:

  • Singular: Katze, Hund
  • Plural: Katzen, Hunde

Unregelmäßige Pluralbildung:

  • Singular: Mann, Frau, Fuß, Fisch, Ochse, Messer, Maus
  • Plural: Männer, Frauen, Füße, Fische, Ochsen, Messer, Mäuse

Besitz kann entweder durch das Possessiv - Enklitikum -s (traditionell auch als Genitiv-Suffix bezeichnet) oder durch die Präposition von ausgedrückt werden . Historisch wurde der Possessivpronomen -s für belebte Substantive verwendet, während der Possessivpronomen für unbelebte Substantive reserviert war. Heute ist diese Unterscheidung weniger klar, und viele Sprecher verwenden -s auch bei Unbelebten. Orthographisch wird das Possessivpronomen -s mit einem Apostroph von einem Substantiv im Singular getrennt. Wenn das Substantiv im Plural mit -s gebildet wird, folgt das Apostroph auf das -s.

Possessivkonstruktionen:

  • Mit -s: Das Kind des Ehemanns der Frau
  • Mit von: Das Kind des Mannes der Frau

Substantive können Nominalphrasen (NPs) bilden, wobei sie den syntaktischen Kopf der Wörter bilden, die von ihnen abhängen, wie Determinatoren, Quantifizierer, Konjunktionen oder Adjektive. Nominalphrasen können kurz sein, wie z. B. der Mann, der nur aus einem Bestimmungswort und einem Substantiv besteht. Sie können auch Modifikatoren wie Adjektive (z. B. red, tall, all ) und Spezifizierer wie Bestimmungswörter (z . B. the, that ) enthalten. Sie können aber auch mehrere Substantive zu einer einzigen langen NP verbinden, indem sie Konjunktionen wie und, oder Präpositionen wie mit verwenden, z. B. der große Mann mit der langen roten Hose und seine magere Frau mit der Brille (diese NP verwendet Konjunktionen, Präpositionen, Spezifizierer und Modifikatoren). Unabhängig von der Länge fungiert ein NP als syntaktische Einheit. Zum Beispiel kann der Possessiv-Enklitiksatz in Fällen, die nicht zu Mehrdeutigkeiten führen, der gesamten Nominalphrase folgen, wie in The President of India's wife, wo der Enklitiksatz India und nicht President folgt .

Die Klasse der Bestimmungswörter wird verwendet, um das Substantiv, dem sie vorangehen, in Bezug auf die Bestimmtheit zu spezifizieren, wobei das ein bestimmtes Substantiv und ein oder ein ein unbestimmtes markiert. Ein bestimmtes Substantiv wird vom Sprecher als dem Gesprächspartner bereits bekannt vorausgesetzt, während ein unbestimmtes Substantiv nicht als zuvor bekannt angegeben wird. Quantifizierer, zu denen one, many, some und all gehören, werden verwendet, um das Substantiv in Bezug auf Menge oder Zahl zu spezifizieren. Das Substantiv muss mit der Zahl des Bestimmers übereinstimmen, zB one man (sg.) but all men (pl.). Determinatoren sind die ersten Bestandteile in einer Nominalphrase.

Adjektive

Adjektive modifizieren ein Substantiv, indem sie zusätzliche Informationen über ihre Bezüge liefern. Im Englischen stehen Adjektive vor den Substantiven, die sie modifizieren, und nach Determinatoren. Im modernen Englisch werden Adjektive nicht so gebeugt, dass sie in der Form mit dem Substantiv übereinstimmen, das sie modifizieren, wie es Adjektive in den meisten anderen indogermanischen Sprachen tun. Zum Beispiel ändert das Adjektiv slender in den Phrasen the slender boy und many slender girls seine Form nicht, um mit der Zahl oder dem Geschlecht des Substantivs übereinzustimmen.

Einige Adjektive werden für den Grad des Vergleichs gebeugt, wobei der positive Grad nicht markiert ist, das Suffix -er den Komparativ markiert und -est den Superlativ markiert: ein kleiner Junge, der Junge ist kleiner als das Mädchen, dieser Junge ist der kleinste . Einige Adjektive haben unregelmäßige Komparativ- und Superlativformen, wie etwa good, better und best . Andere Adjektive haben Komparative, die durch periphrastische Konstruktionen gebildet werden, wobei das Adverb mehr den Komparativ und die meisten den Superlativ kennzeichnet: glücklicher oder glücklicher, am glücklichsten oder am glücklichsten . Es gibt einige Unterschiede zwischen den Sprechern, welche Adjektive einen flektierten oder periphrastischen Vergleich verwenden, und einige Studien haben eine Tendenz gezeigt, dass die periphrastischen Formen auf Kosten der flektierten Form häufiger vorkommen.

Pronomen, Fall und Person

Englische Pronomen bewahren viele Merkmale der Fall- und Geschlechtsbeugung. Die Personalpronomen behalten bei den meisten Personen einen Unterschied zwischen subjektivem und objektivem Fall bei ( ich/ich, er/ihn, sie/ihr, wir/uns, sie/sie ) sowie eine Beseeltheitsunterscheidung in der 3. Person Singular (Unterscheidung von die drei Gruppen von belebten Singularpronomen der dritten Person) und eine optionale Geschlechtsunterscheidung in der belebten dritten Person Singular (Unterscheidung zwischen sie/ihr [weiblich], sie/sie [Neutrum] und er/ihn [männlich]). Der subjektive Fall entspricht dem altenglischen Nominativ, und der objektive Fall wird sowohl im Sinne des vorherigen Akkusativs (für einen Patienten oder direktes Objekt eines transitiven Verbs) als auch im Sinne des altenglischen Dativs (für a Empfänger oder indirektes Objekt eines transitiven Verbs). Das Subjektive wird verwendet, wenn das Pronomen Gegenstand eines Endsatzes ist, ansonsten wird das Objektive verwendet. Während Grammatiker wie Henry Sweet und Otto Jespersen feststellten, dass die englischen Fälle nicht dem traditionellen lateinischen System entsprachen, behalten einige zeitgenössische Grammatiken, zum Beispiel Huddleston & Pullum (2002), traditionelle Bezeichnungen für die Fälle bei und nennen sie Nominativ und Akkusativ Fälle bzw.

Possessivpronomen existieren in abhängigen und unabhängigen Formen; die abhängige Form fungiert als Determinator, der ein Substantiv angibt (wie in my chair ), während die unabhängige Form allein stehen kann, als wäre sie ein Substantiv (z . B. der Stuhl gehört mir ). Das englische System der grammatikalischen Person unterscheidet nicht mehr zwischen formellen und informellen Anredepronomen (das alte vertraute Pronomen der zweiten Person Singular, du, erhielt eine abwertende oder minderwertige Bedeutung und wurde aufgegeben).

Sowohl die zweite als auch die dritte Person teilen Pronomen zwischen Plural und Singular:

  • Plural und Singular sind in der zweiten Person (außer in der reflexiven Form: yourself/yourselves ) in den meisten Dialekten immer identisch ( you, your, yours ). Einige Dialekte haben innovative Pluralpronomen der zweiten Person eingeführt, wie y'all (zu finden im südamerikanischen Englisch und afroamerikanischen (Vernacular) English ), youse (zu finden im australischen Englisch ) oder ye (im Hiberno-Englisch ).
  • In der dritten Person wird die Reihe der Pronomen sie/sie ( sie, sie, ihr, ihr, selbst ) sowohl im Plural als auch im Singular verwendet und sind die einzigen Pronomen, die für den Plural verfügbar sind. Im Singular dienen die Reihen sie/sie (manchmal mit dem Zusatz der singularspezifischen Reflexivform themself ) als geschlechtsneutrale Gruppe von Pronomen, neben der weiblichen Reihe sie/ihr und der männlichen Reihe er/ihn .
Englische Personalpronomen
Person Subjektiver Fall Objektiver Fall Abhängiges Possessiv Unabhängiges Possessiv Reflexiv
1. S. sg. ich mich mein Mine mich selbst
2. S. sg. Sie Sie dein deine dich selbst
3. S. sg. er/sie/es/ sie er/sie/es/sie sein/ihr/ihr/ihr sein/ihr/sein/ihr sich/sich/sich/sich/sich
1. S. pl. wir uns unser unsere uns selbst
2. S. pl. Sie Sie dein deine euch
3. S. pl. sie Sie ihr ihre sich

Pronomen werden verwendet, um sich deiktisch oder anaphorisch auf Entitäten zu beziehen . Ein deiktisches Pronomen weist auf eine Person oder ein Objekt hin, indem es es relativ zur Sprachsituation identifiziert – zum Beispiel identifiziert das Pronomen I den Sprecher und das Pronomen du den Adressaten. Anaphorische Pronomen wie das beziehen sich auf eine bereits erwähnte oder vom Sprecher als bekannt angenommene Entität, zum Beispiel in dem Satz, den ich Ihnen bereits gesagt habe . Die Reflexivpronomen werden verwendet, wenn das schiefe Argument mit dem Subjekt einer Phrase identisch ist (z. B. „er schickte es an sich selbst“ oder „sie machte sich auf den Aufprall gefasst“).

Präpositionen

Präpositionalphrasen (PP) sind Wendungen, die sich aus einer Präposition und einem oder mehreren Substantiven zusammensetzen, z. B. with the dog, for my friend, to school, in England . Präpositionen haben im Englischen ein breites Anwendungsspektrum. Sie werden verwendet, um Bewegung, Ort und andere Beziehungen zwischen verschiedenen Entitäten zu beschreiben, aber sie haben auch viele syntaktische Verwendungen, wie z. B. das Einführen von Komplementsätzen und schrägen Argumenten von Verben. Zum Beispiel markiert in dem Satz I got it to him die Präposition to den Empfänger oder das indirekte Objekt des Verbs to give . Traditionell wurden Wörter nur dann als Präpositionen betrachtet, wenn sie den Fall des Substantivs, dem sie vorangingen, regelten, z. Aber einige zeitgenössische Grammatiken wie die von Huddleston & Pullum (2002 : 598–600) betrachten die Fallregierung nicht mehr als das definierende Merkmal der Klasse der Präpositionen, sondern definieren Präpositionen als Wörter, die als Kopf von Präpositionalphrasen fungieren können.

Verben und Verbphrasen

Englische Verben werden für Zeitform und Aspekt gebeugt und für die Übereinstimmung mit dem Singular-Subjekt der dritten Person im Präsens markiert. Lediglich das Kopula-Verb to be wird noch flektiert, um mit dem Plural und den Subjekten der ersten und zweiten Person übereinzustimmen. Hilfsverben wie have und be werden mit Verben in der Infinitiv-, Vergangenheits- oder Progressivform gepaart. Sie bilden komplexe Zeiten, Aspekte und Stimmungen. Hilfsverben unterscheiden sich von anderen Verben dadurch, dass ihnen die Verneinung folgen kann und dass sie als erster Bestandteil in einem Fragesatz auftreten können.

Die meisten Verben haben sechs Flexionsformen. Die primären Formen sind eine einfache Gegenwart, eine Singular-Präsens der dritten Person und eine Präteritumsform (Vergangenheit). Die sekundären Formen sind eine einfache Form für den Infinitiv, ein Gerundium-Partizip und ein Partizip Perfekt. Das Copula-Verb to be ist das einzige Verb, das einen Teil seiner ursprünglichen Konjugation beibehält, und nimmt je nach Thema unterschiedliche Flexionsformen an. Die Präsensform der ersten Person ist am, die Singularform der dritten Person ist und die Form are wird in der zweiten Person Singular und allen drei Pluralformen verwendet. Das einzige Partizip Perfekt ist been und sein Gerundium-Partizip ist being .

Englische Flexionsformen
Flexion Stark Regulär
Schlichte Gegenwart nehmen Liebe
3. Person
gegenwärtig
nimmt liebt
Präteritum nahm geliebt
Einfach (Infinitiv) nehmen Liebe
Gerundium–Partizip nehmen liebend
Partizip Perfekt vergriffen geliebt

Tempus, Aspekt und Stimmung

Englisch hat zwei Hauptzeiten, Vergangenheit (Präteritum) und Nicht-Vergangenheit. Das Präteritum wird gebeugt, indem die Präteritumform des Verbs verwendet wird, die für die regulären Verben das Suffix -ed und für die starken Verben entweder das Suffix -t oder eine Änderung des Stammvokals enthält. Die Nicht-Vergangenheitsform ist unmarkiert, außer in der dritten Person Singular, die das Suffix -s annimmt .

Gegenwärtig Präteritum
Erste Person ich renne Ich rannte
Zweite Person Sie laufen Du ranntest
Dritte Person Johannes läuft Johannes lief

Englisch hat keine Verbformen im Futur. Das Futurum wird periphrastisch mit einem der Hilfsverben wollen oder sollen ausgedrückt . Viele Varietäten verwenden auch eine nahe Zukunft, die mit dem Phrasalverb be going to (" going-to future ") konstruiert wird.

Zukunft
Erste Person ich werde rennen
Zweite Person Du wirst rennen
Dritte Person John wird laufen

Weitere aspektbezogene Unterscheidungen werden durch Hilfsverben gezeigt, hauptsächlich have und be, die den Kontrast zwischen einer perfekten und nicht perfekten Vergangenheitsform ( I have run vs. I was running ) und zusammengesetzten Zeitformen wie dem Präteritum Perfekt ( I had been running ) und Perfekt ( I have been running ).

Für Stimmungsausdrücke verwendet das Englische eine Reihe modaler Hilfsverben, wie can, may, will, should und die Präteritumsformen könnten, könnten, würden, sollten . Es gibt auch Konjunktiv und Imperativ, beide basierend auf der einfachen Form des Verbs (dh ohne die dritte Person Singular -s ), zur Verwendung in Nebensätzen (z. B. Konjunktiv: Es ist wichtig, dass er jeden Tag rennt ; Imperativ Lauf! ) .

Eine Infinitivform, die die einfache Form des Verbs und die Präposition zu verwendet, wird für Verbalsätze verwendet, die einem endlichen Verbalsatz syntaktisch untergeordnet sind. Endliche Verbalsätze sind solche, die um ein Verb in der Präsens- oder Präteritumsform gebildet werden. In Sätzen mit Hilfsverben sind sie die finiten Verben und das Hauptverb wird als Nebensatz behandelt. Zum Beispiel muss er gehen, wo nur das Hilfsverb have für time gebeugt wird und das Hauptverb to go im Infinitiv steht, oder in einem Ergänzungssatz wie I saw him leave, wo das Hauptverb to see ist, also in einer Präteritumform, und Urlaub steht im Infinitiv.

Phrasal Verben

Englisch verwendet auch häufig Konstruktionen, die traditionell Phrasal Verbs genannt werden, Verbphrasen, die aus einer Verbwurzel und einer Präposition oder Partikel bestehen, die dem Verb folgen. Die Phrase fungiert dann als einzelnes Prädikat. In Bezug auf die Intonation ist die Präposition mit dem Verb verschmolzen, aber schriftlich wird sie als separates Wort geschrieben. Beispiele für Phrasal Verbs sind to get up, to ask out, to back up, to give up, to get together, to hang out, to add with, etc. Das Phrasal Verb hat häufig eine sehr idiomatische Bedeutung, die spezialisierter ist und eingeschränkt als das, was einfach aus der Kombination von Verb und Präposition ergänzt werden kann (z. B. entlassen bedeutet , jemandem seine Beschäftigung beenden ). Trotz der idiomatischen Bedeutung betrachten einige Grammatiker, darunter Huddleston & Pullum (2002 :274), diese Art der Konstruktion nicht als syntaktischen Bestandteil und verzichten daher auf die Verwendung des Begriffs "phrasal verb". Stattdessen betrachten sie die Konstruktion einfach als Verb mit einer präpositionalen Phrase als syntaktischer Ergänzung, dh er wachte morgens auf und er rannte in den Bergen hoch, sind syntaktisch äquivalent.

Adverbien

Die Funktion von Adverbien besteht darin, die durch das Verb beschriebene Aktion oder das Ereignis zu modifizieren, indem zusätzliche Informationen über die Art und Weise, wie es auftritt, bereitgestellt werden. Viele Adverbien werden von Adjektiven abgeleitet, indem das Suffix -ly angehängt wird . Zum Beispiel wird in der Wendung die Frau ging schnell das Adverb schnell auf diese Weise vom Adjektiv schnell abgeleitet . Einige häufig verwendete Adjektive haben unregelmäßige Adverbialformen, wie zum Beispiel good, das die Adverbialform well hat .

Syntax

Im englischen Satz The cat saß on the mat ist das Subjekt die Katze (eine Nominalphrase), das Verb ist sat und on the mat ist eine Präpositionalphrase (zusammengesetzt aus einer Nominalphrase the mat mit der Präposition on ). Der Baum beschreibt die Struktur des Satzes.

Die moderne englische Syntaxsprache ist mäßig analytisch . Es hat Merkmale wie Modalverben und Wortstellung als Hilfsmittel zur Bedeutungsübermittlung entwickelt. Hilfsverben markieren Konstruktionen wie Fragen, negative Polarität, das Passiv und den progressiven Aspekt .

Grundlegende konstituierende Reihenfolge

Die englische Wortstellung hat sich von der germanischen Wortstellung Verb-Sekunde (V2) zu fast ausschließlich Subjekt-Verb-Objekt (SVO) entwickelt. Die Kombination aus SVO-Reihenfolge und Verwendung von Hilfsverben erzeugt oft Cluster von zwei oder mehr Verben in der Mitte des Satzes, wie er gehofft hatte, um zu versuchen, ihn zu öffnen .

In den meisten Sätzen markiert Englisch nur grammatikalische Beziehungen durch die Wortstellung. Der Subjektkonstituent steht vor dem Verb und der Objektkonstituent folgt ihm. Das folgende Beispiel zeigt, wie die grammatikalischen Rollen jedes Konstituenten nur durch die Position relativ zum Verb gekennzeichnet sind:

Der Hund beißt der Mann
S v Ö
Der Mann beißt der Hund
S v Ö

Eine Ausnahme bilden Sätze, in denen einer der Bestandteile ein Pronomen ist. In diesem Fall ist es sowohl durch die Wortstellung als auch durch die Fallbeugung doppelt gekennzeichnet, wobei das Subjektpronomen dem Verb vorangeht und die subjektive Fallform annimmt, und das Objektpronomen folgt dem Verb und nimmt die objektive Kasusform an. Das folgende Beispiel zeigt diese doppelte Markierung in einem Satz, in dem sowohl Objekt als auch Subjekt mit einem männlichen Singularpronomen in der dritten Person dargestellt werden:

Er Schlag ihn
S v Ö

Indirekte Objekte (IO) von ditransitiven Verben können entweder als erstes Objekt in einer Doppelobjektkonstruktion (SV IO O) platziert werden, wie Ich gab Jane das Buch oder in einer Präpositionalphrase, wie Ich gab Jane das Buch .

Klauselsyntax

Im Englischen kann ein Satz aus einer oder mehreren Klauseln bestehen, die wiederum aus einer oder mehreren Phrasen bestehen können (z. B. Nominalphrasen, Verbphrasen und Präpositionalphrasen). Eine Klausel ist um ein Verb herum aufgebaut und enthält seine Bestandteile, wie z. B. alle NPs und PPs. Innerhalb eines Satzes gibt es immer mindestens einen Hauptsatz (oder Matrixsatz), während andere Sätze einem Hauptsatz untergeordnet sind. Nebensätze können als Argumente des Verbs im Hauptsatz fungieren. Zum Beispiel wird in dem Satz ich denke (dass) du lügst der Hauptsatz von dem Verb denken vorangestellt, das Subjekt ist ich, aber das Objekt des Satzes ist der Nebensatz (dass) du lügst . Die unterordnende Konjunktion , die anzeigt, dass der folgende Satz ein Nebensatz ist, wird aber oft weggelassen. Relativsätze sind Sätze, die als Modifikator oder Spezifizierer für einen Bestandteil im Hauptsatz fungieren: Zum Beispiel gibt in dem Satz , den Sie heute erhalten haben, der Relativsatz an, welche Bedeutung das Wort Buchstabe hat, der Gegenstand des Hauptsatzes. Relativsätze können durch die Pronomen wer, wessen, wen und which sowie durch that (das auch weggelassen werden kann) eingeleitet werden. Im Gegensatz zu vielen anderen germanischen Sprachen gibt es keine großen Unterschiede zwischen der Wortstellung in Haupt- und Nebensatz.

Hilfsverbkonstruktionen

Die englische Syntax stützt sich für viele Funktionen auf Hilfsverben, einschließlich des Ausdrucks von Zeitform, Aspekt und Stimmung. Hilfsverben bilden Hauptsätze, und die Hauptverben fungieren als Kopf eines Nebensatzes des Hilfsverbs. Zum Beispiel ist in dem Satz the dog did not find its bone der Satz find its bone die Ergänzung des verneinten Verbs did not . Die Subjekt-Hilfs-Inversion wird in vielen Konstruktionen verwendet, einschließlich Fokus-, Negations- und Fragekonstruktionen.

Das Verb do kann auch in einfachen Aussagesätzen als Hilfsverb verwendet werden, wo es normalerweise der Betonung dient, wie in "Ich habe den Kühlschrank geschlossen". In den oben erwähnten negierten und invertierten Sätzen wird es jedoch verwendet, da die Regeln der englischen Syntax diese Konstruktionen nur zulassen, wenn ein Hilfsverb vorhanden ist. Modernes Englisch erlaubt nicht das Hinzufügen des negierenden Adverbs not zu einem gewöhnlichen endlichen lexikalischen Verb, wie in *I know not – es kann nur zu einem Hilfs- (oder Kopula- ) Verb hinzugefügt werden, also wenn es bei der Negation kein anderes Hilfsverb gibt erforderlich ist, wird das Hilfsverb do verwendet, um eine Form wie I don't know zu erzeugen. Dasselbe gilt für Sätze, die eine Umkehrung erfordern, einschließlich der meisten Fragen – die Umkehrung muss das Subjekt und ein Hilfsverb beinhalten, daher ist es nicht möglich zu sagen *Kennst du ihn? ; Grammatikregeln erfordern Kennen Sie ihn?

Die Verneinung erfolgt mit dem Adverb not, das dem Hauptverb vorangeht und einem Hilfsverb folgt. Eine verkürzte Form von not -n't kann als enklitisches Anhängen an Hilfsverben und an das Kopulaverb to be verwendet werden . Genau wie bei Fragen erfordern viele negative Konstruktionen, dass die Verneinung mit do-support auftritt, daher ist I don't know him in Modern English die richtige Antwort auf die Frage Do you know him? , aber nicht *I know him not, obwohl diese Konstruktion in älterem Englisch zu finden ist.

Passivkonstruktionen verwenden auch Hilfsverben. Eine Passivkonstruktion formuliert eine Aktivkonstruktion so um, dass das Objekt der Aktivphrase zum Subjekt der Passivphrase wird und das Subjekt der Aktivphrase entweder weggelassen oder zu einer Rolle als schiefes Argument herabgestuft wird, das in einer Präpositionalphrase eingeführt wird . Sie werden gebildet, indem das Partizip Perfekt entweder mit dem Hilfsverb to be oder to get verwendet wird, obwohl nicht alle Varianten des Englischen die Verwendung von Passiven mit get zulassen . Setzt man zum Beispiel den Satz sie sieht ihn ins Passiv, so wird er gesehen (von ihr) oder er wird gesehen (von ihr) .

Fragen

Sowohl Ja-Nein-Fragen als auch W -Fragen werden im Englischen meistens durch Subjekt-Hilfs-Umkehrung gebildet ( Gehe ich morgen?, Wo können wir essen? ), was möglicherweise eine Unterstützung erfordert ( Magst du sie ?, Wohin ist er gegangen ? ). In den meisten Fällen erscheinen Fragewörter ( wh -Wörter; zB was, wer, wo, wann, warum, wie ) in einer vorderen Position . Beispielsweise bei der Frage Was hast du gesehen? , das Wort, das als erster Bestandteil erscheint, obwohl es das grammatikalische Objekt des Satzes ist. (Wenn das wh -Wort das Subjekt ist oder Teil des Subjekts ist, findet keine Umkehrung statt: Wer hat die Katze gesehen? .) Präpositionalsätze können auch vorangestellt werden, wenn sie das Thema der Frage sind, zB Zu wessen Haus bist du letzte Nacht gegangen? . Das persönliche Interrogativpronomen who ist das einzige Interrogativpronomen, das noch eine Beugung für den Fall zeigt, wobei die Variante who als objektive Fallform dient, obwohl diese Form in vielen Kontexten möglicherweise nicht mehr verwendet wird.

Syntax auf Diskursebene

Während Englisch eine fachbezogene Sprache ist, verwendet es auf der Diskursebene eher eine Topic-Comment- Struktur, bei der die bekannten Informationen (Topic) den neuen Informationen (Comment) vorangestellt werden. Aufgrund der strengen SVO-Syntax muss das Thema eines Satzes im Allgemeinen das grammatikalische Thema des Satzes sein. In Fällen, in denen das Thema nicht das grammatikalische Thema des Satzes ist, wird es oft durch syntaktische Mittel zur Subjektposition befördert. Eine Möglichkeit, dies zu tun, ist durch eine passive Konstruktion, das Mädchen wurde von der Biene gestochen . Ein anderer Weg führt über einen Spaltsatz , bei dem der Hauptsatz zu einem Ergänzungssatz eines Kopulasatzes mit einem Dummy-Subjekt wie it oder there degradiert wird, z eine Biene . Dummy-Subjekte werden auch in Konstruktionen verwendet, in denen kein grammatikalisches Subjekt vorhanden ist, wie bei unpersönlichen Verben (z. B. es regnet ) oder in Existenzsätzen ( es gibt viele Autos auf der Straße ). Durch die Verwendung dieser komplexen Satzkonstruktionen mit informationsleeren Subjekten ist Englisch in der Lage, sowohl eine Thema-Kommentar-Satzstruktur als auch eine SVO-Syntax beizubehalten.

Fokuskonstruktionen betonen ein bestimmtes Stück neuer oder hervorstechender Informationen innerhalb eines Satzes, im Allgemeinen durch Zuweisen der Betonung auf Hauptsatzebene auf den Fokusbestandteil. Zum Beispiel wurde das Mädchen von einer Biene gestochen (was betont, dass es eine Biene war und nicht beispielsweise eine Wespe, die sie gestochen hat) oder Das Mädchen wurde von einer Biene gestochen (im Gegensatz zu einer anderen Möglichkeit, zum Beispiel, dass es der Junge war ). Thema und Fokus können auch durch syntaktische Dislokation festgelegt werden, indem das zu konzentrierende Element relativ zum Hauptsatz entweder vorangestellt oder nachgestellt wird. Zum Beispiel, Das Mädchen da drüben, sie wurde von einer Biene gestochen, betont das Mädchen durch die Präposition, aber eine ähnliche Wirkung könnte durch die Postposition erzielt werden, sie wurde von einer Biene gestochen, das Mädchen dort drüben, wo der Bezug auf das Mädchen hergestellt wird als "nachträglich".

Der Zusammenhalt zwischen Sätzen wird durch die Verwendung deiktischer Pronomen als Anapher erreicht (z. B. genau das meine ich, wenn sich das auf eine Tatsache bezieht, die beiden Gesprächspartnern bekannt ist, oder dann verwendet wird, um die Zeit eines erzählten Ereignisses relativ zu der Zeit eines vorherigen zu lokalisieren erzähltes Ereignis). Diskursmarkierungen wie oh, so oder well, signalisieren auch den Fortschritt von Ideen zwischen Sätzen und helfen, Zusammenhalt zu schaffen. Diskursmarker sind oft die ersten Satzbestandteile. Diskursmarker dienen auch dazu, eine Haltung einzunehmen, bei der sich Sprecher in einer bestimmten Haltung zum Gesagten positionieren, z. B. stimmt das auf keinen Fall! (die idiomatische Markierung auf keinen Fall! drückt Unglauben aus), oder Junge! Ich habe Hunger (der Markierungsjunge drückt seine Betonung aus). Während Diskursmarker besonders charakteristisch für informelle und mündliche Register des Englischen sind, werden sie auch in schriftlichen und formellen Registern verwendet.

Wortschatz

Es wird allgemein angegeben, dass Englisch ungefähr 170.000 Wörter hat oder 220.000, wenn veraltete Wörter gezählt werden; diese Schätzung basiert auf der letzten vollständigen Ausgabe des Oxford English Dictionary von 1989. Über die Hälfte dieser Wörter sind Substantive, ein Viertel Adjektive und ein Siebtel Verben. Es gibt eine Zählung, die das englische Vokabular auf etwa 1 Million Wörter beziffert – aber diese Zählung umfasst vermutlich Wörter wie lateinische Artennamen, wissenschaftliche Terminologie, botanische Begriffe, Wörter mit Präfixen und Suffixen, Jargon, Fremdwörter mit extrem begrenztem englischem Gebrauch und technische Wörter Akronyme .

Aufgrund seines Status als internationale Sprache nimmt Englisch schnell Fremdwörter an und entlehnt Vokabeln aus vielen anderen Quellen. Frühe Studien des englischen Vokabulars durch Lexikographen, die Gelehrten, die formell Vokabular studieren, Wörterbücher zusammenstellen oder beides, wurden durch einen Mangel an umfassenden Daten über das tatsächlich verwendete Vokabular aus qualitativ hochwertigen Sprachkorpora, Sammlungen tatsächlich geschriebener Texte und gesprochener Passagen behindert. Viele Aussagen, die vor dem Ende des 20. Jahrhunderts über das Wachstum des englischen Vokabulars im Laufe der Zeit, die Daten der ersten Verwendung verschiedener englischer Wörter und die Quellen des englischen Vokabulars veröffentlicht wurden, müssen korrigiert werden, wenn neue computergestützte Analysen von Sprachkorpusdaten durchgeführt werden verfügbar.

Wortbildungsprozesse

Englisch bildet neue Wörter aus bestehenden Wörtern oder Wurzeln in seinem Wortschatz durch eine Vielzahl von Prozessen. Einer der produktivsten Prozesse im Englischen ist die Konvertierung, bei der ein Wort mit einer anderen grammatikalischen Rolle verwendet wird, z. B. die Verwendung eines Substantivs als Verb oder eines Verbs als Substantiv. Ein weiterer produktiver Wortbildungsprozess ist die nominelle Zusammensetzung, bei der zusammengesetzte Wörter wie Babysitter oder Eiscreme oder Heimweh entstehen . Ein Prozess, der im Altenglischen häufiger vorkommt als im modernen Englisch, aber im modernen Englisch immer noch produktiv ist, ist die Verwendung von Ableitungssuffixen ( -hood, -ness, -ing, -ility ), um neue Wörter aus bestehenden Wörtern abzuleiten (insbesondere denen des Germanischen Herkunft) oder Wortstämme (insbesondere bei Wörtern lateinischen oder griechischen Ursprungs ).

Die Bildung neuer Wörter, sogenannte Neologismen, basierend auf griechischen und/oder lateinischen Wurzeln (z. B. Fernsehen oder Optometrie ), ist im Englischen und in den meisten modernen europäischen Sprachen ein äußerst produktiver Prozess, so dass es oft schwierig ist, festzustellen, in welcher Sprache ein Neologismus entstand. Aus diesem Grund hat der Lexikograph Philip Gove bei der Zusammenstellung von Websters Third New International Dictionary (1961) viele solcher Wörter dem „ international scientific vocabulary “ (ISV) zugeschrieben. Ein weiterer aktiver Wortbildungsprozess im Englischen sind Akronyme, Wörter, die gebildet werden, indem Abkürzungen längerer Sätze als einzelne Wörter ausgesprochen werden, z. B. NATO, Laser ).

Wortursprünge

Ausgangssprachen des englischen Wortschatzes

Latein (29%)
(Alt-)Französisch, einschließlich Anglo-Französisch (29 %)
Germanische Sprachen (Alt-/Mittelenglisch, Altnordisch, Niederländisch) (26%)
Griechisch (6%)
Andere Sprachen/unbekannt (6%)
Abgeleitet von Eigennamen (4%)

Englisch bildet nicht nur neue Wörter aus bestehenden Wörtern und ihren Wurzeln, sondern entlehnt auch Wörter aus anderen Sprachen. Diese Übernahme von Wörtern aus anderen Sprachen ist in vielen Weltsprachen alltäglich, aber Englisch war in den letzten 1000 Jahren besonders offen für das Entlehnen von Fremdwörtern. Die am häufigsten verwendeten Wörter im Englischen sind westgermanisch. Die Wörter im Englischen, die Kinder zuerst lernen, wenn sie sprechen lernen, insbesondere die grammatikalischen Wörter, die die Wortzahl sowohl in gesprochenen als auch in geschriebenen Texten dominieren, sind hauptsächlich die germanischen Wörter, die aus den frühesten Perioden der Entwicklung des Altenglischen geerbt wurden.

Aber eine der Folgen des langen Sprachkontakts zwischen Französisch und Englisch in allen Stadien ihrer Entwicklung ist, dass das Vokabular des Englischen einen sehr hohen Anteil an "lateinischen" Wörtern hat (insbesondere aus dem Französischen, aber auch aus anderen romanischen Sprachen und Latein ). Französische Wörter aus verschiedenen Perioden der Entwicklung des Französischen machen heute ein Drittel des englischen Wortschatzes aus. Der Linguist Anthony Lacoudre schätzt, dass über 40.000 englische Wörter französischen Ursprungs sind und von Französischsprachigen ohne orthografische Änderung verstanden werden können. Wörter altnordischen Ursprungs sind hauptsächlich durch den Kontakt zwischen Altnordisch und Altenglisch während der Kolonialisierung Ost- und Nordenglands in die englische Sprache gelangt . Viele dieser Wörter sind Teil des englischen Grundwortschatzes, wie beispielsweise egg und knife .

Das Englische hat in allen Phasen seiner Entwicklung auch viele Wörter direkt aus dem Lateinischen, dem Vorfahren der romanischen Sprachen, entlehnt. Viele dieser Wörter waren zuvor aus dem Griechischen ins Lateinische entlehnt worden. Latein oder Griechisch sind nach wie vor sehr produktive Quellen für Wortstämme, die zur Bildung des Vokabulars von Fächern verwendet werden, die in der Hochschulbildung wie Naturwissenschaften, Philosophie und Mathematik gelernt werden. Englisch erhält weiterhin neue Lehnwörter und Calques ("Lehnübersetzungen") aus Sprachen auf der ganzen Welt, und Wörter aus anderen Sprachen als der angestammten angelsächsischen Sprache machen etwa 60% des englischen Wortschatzes aus.

Englisch hat formelle und informelle Sprachregister ; Informelle Register, einschließlich kindgerechter Rede, bestehen in der Regel überwiegend aus Wörtern angelsächsischen Ursprungs, während der Prozentsatz des Vokabulars lateinischen Ursprungs in juristischen, wissenschaftlichen und akademischen Texten höher ist.

Englische Lehnwörter und Calques in anderen Sprachen

Englisch hat einen starken Einfluss auf den Wortschatz anderer Sprachen. Der Einfluss des Englischen kommt von Faktoren wie Meinungsführern in anderen Ländern, die die englische Sprache beherrschen, der Rolle des Englischen als Weltverkehrssprache und der großen Anzahl von Büchern und Filmen, die aus dem Englischen in andere Sprachen übersetzt werden. Dieser allgegenwärtige Gebrauch von Englisch lässt vielerorts den Schluss zu, dass Englisch eine besonders geeignete Sprache ist, um neue Ideen auszudrücken oder neue Technologien zu beschreiben. Unter den englischen Varietäten beeinflusst vor allem das amerikanische Englisch andere Sprachen. Einige Sprachen, wie z. B. Chinesisch, schreiben aus dem Englischen entlehnte Wörter meist als calques, während andere, wie z. B. Japanisch, bereitwillig englische Lehnwörter aufnehmen, die in klanganzeigender Schrift geschrieben sind. Synchronisierte Filme und Fernsehsendungen sind eine besonders fruchtbare Quelle des englischen Einflusses auf die Sprachen in Europa.

Schreibsystem

Seit dem neunten Jahrhundert wird Englisch in einem lateinischen Alphabet (auch römisches Alphabet genannt) geschrieben. Frühere altenglische Texte in angelsächsischen Runen sind nur kurze Inschriften. Die große Mehrheit der literarischen Werke in Altenglisch, die bis heute erhalten sind, sind im römischen Alphabet geschrieben. Das moderne englische Alphabet enthält 26 Buchstaben der lateinischen Schrift : a, b, c, d, e, f, g, h, i, j, k, l, m, n, o, p, q, r, s, t, u, v, w, x, y, z (die auch Großbuchstaben haben : A, B, C, D, E, F, G, H, I, J, K, L, M, N, O, P, Q, R, S, T, U, V, W, X, Y, Z).

Das Rechtschreibsystem oder die Orthographie des Englischen ist vielschichtig und komplex, mit Elementen der französischen, lateinischen und griechischen Rechtschreibung, die über dem einheimischen germanischen System liegen. Weitere Komplikationen sind durch Lautänderungen entstanden, mit denen die Orthographie nicht Schritt gehalten hat. Im Vergleich zu europäischen Sprachen, für die offizielle Organisationen Rechtschreibreformen gefördert haben, hat Englisch eine Rechtschreibung, die ein weniger konsistenter Indikator für die Aussprache ist, und Standardschreibweisen von Wörtern, die schwieriger zu erraten sind, wenn man weiß, wie ein Wort ausgesprochen wird. Es gibt auch systematische Unterschiede in der Rechtschreibung zwischen britischem und amerikanischem Englisch . Diese Situationen haben zu Vorschlägen für eine Rechtschreibreform im Englischen geführt.

Obwohl Buchstaben und Sprachlaute in der englischen Standardschreibweise keine Eins-zu-Eins-Entsprechung haben, sind Rechtschreibregeln, die die Silbenstruktur, phonetische Änderungen in abgeleiteten Wörtern und den Wortakzent berücksichtigen, für die meisten englischen Wörter zuverlässig. Darüber hinaus zeigt die englische Standardschreibweise etymologische Beziehungen zwischen verwandten Wörtern, die durch eine engere Übereinstimmung zwischen Aussprache und Schreibweise verschleiert würden, zum Beispiel die Wörter photograph, photography und photograph oder die Wörter electric und electric . Während nur wenige Gelehrte Chomsky und Halle (1968) zustimmen, dass die konventionelle englische Rechtschreibung "nahezu optimal" ist, gibt es eine Begründung für die aktuellen englischen Rechtschreibmuster. Die Standardorthographie des Englischen ist das am weitesten verbreitete Schriftsystem der Welt. Die englische Standardschreibweise basiert auf einer graphomorphemischen Segmentierung von Wörtern in schriftliche Hinweise darauf, aus welchen bedeutungsvollen Einheiten jedes Wort besteht.

Leser des Englischen können sich im Allgemeinen darauf verlassen, dass die Übereinstimmung zwischen Rechtschreibung und Aussprache bei Buchstaben oder Digraphen, die zum Buchstabieren von Konsonanten verwendet werden, ziemlich regelmäßig ist . Die Buchstaben b, d, f, h, j, k, l, m, n, p, r, s, t, v, w, y, z repräsentieren jeweils die Phoneme /b, d, f, h, dʒ, k, l, m, n, p, r, s, t, v, w, j, z/ . Die Buchstaben c und g stehen normalerweise für /k/ und /ɡ/, aber es gibt auch ein weiches c, das /s/ ausgesprochen wird, und ein weiches g, das /dʒ/ ausgesprochen wird . Die Unterschiede in der Aussprache der Buchstaben c und g werden oft durch die folgenden Buchstaben in englischer Standardschreibweise signalisiert. Digraphen, die zur Darstellung von Phonemen und Phonemfolgen verwendet werden, umfassen ch für /tʃ/, sh für /ʃ/, th für /θ/ oder /ð/, ng für /ŋ/, qu für /kw/ und ph für /f/ in Griechisch abgeleitete Wörter. Der Einzelbuchstabe x wird im Allgemeinen als /z/ am Wortanfang und ansonsten als /ks/ ausgesprochen. Es gibt Ausnahmen von diesen Verallgemeinerungen, die oft das Ergebnis von Lehnwörtern sind, die gemäß den Rechtschreibmustern ihrer Herkunftssprachen geschrieben wurden, oder Rückstände von Vorschlägen von Gelehrten in der Frühzeit des modernen Englischen, den Rechtschreibmustern des Lateinischen für englische Wörter germanischen Ursprungs zu folgen .

Bei den Vokalen der englischen Sprache sind die Übereinstimmungen zwischen Schreibweise und Aussprache jedoch unregelmäßiger. Es gibt im Englischen viel mehr Vokalphoneme als einzelne Vokalbuchstaben ( a, e, i, o, u, w, y ). Infolgedessen werden einige „ lange Vokale “ oft durch Buchstabenkombinationen (wie das oa in boat, das ow in how und das ay in stay ) oder das historisch begründete stumme e (wie in note und cake ) angezeigt.

Die Folge dieser komplexen orthografischen Geschichte ist, dass das Lesen- und Schreibenlernen auf Englisch eine Herausforderung darstellen kann. Es kann länger dauern, bis Schüler selbstständig fließend Englisch lesen können als viele andere Sprachen, einschließlich Italienisch, Spanisch und Deutsch. Nichtsdestotrotz gibt es einen Vorteil für Lernende des englischen Lesens, indem sie die spezifischen Klangsymbolregelmäßigkeiten lernen, die in der englischen Standardschreibweise häufig verwendeter Wörter vorkommen. Ein solcher Unterricht reduziert das Risiko, dass Kinder Leseschwierigkeiten in Englisch haben, erheblich. Die Sensibilisierung von Grundschullehrern für die Vorrangstellung der Morphemdarstellung im Englischen kann den Lernenden dabei helfen, effizienter Englisch lesen und schreiben zu lernen.

Die englische Schrift umfasst auch ein System von Satzzeichen, das denen ähnelt, die in den meisten alphabetischen Sprachen auf der ganzen Welt verwendet werden. Der Zweck der Interpunktion besteht darin, sinnvolle grammatikalische Beziehungen in Sätzen zu markieren, um den Lesern das Verständnis eines Textes zu erleichtern und auf Merkmale hinzuweisen, die für das laute Lesen eines Textes wichtig sind.

Dialekte, Akzente und Varietäten

Dialektologen identifizieren viele englische Dialekte, die sich normalerweise auf regionale Varietäten beziehen, die sich in Grammatik, Wortschatz und Aussprache voneinander unterscheiden. Die Aussprache bestimmter Gebiete unterscheidet Dialekte als separate regionale Akzente . Die wichtigsten einheimischen Dialekte des Englischen werden von Linguisten oft in die beiden äußerst allgemeinen Kategorien britisches Englisch (BrE) und nordamerikanisches Englisch (NAE) unterteilt. Es gibt auch eine dritte gemeinsame Hauptgruppe englischer Varietäten: Englisch der südlichen Hemisphäre, wobei das australische und neuseeländische Englisch am bekanntesten ist .

Großbritannien und Irland

Karte mit den wichtigsten Dialektregionen in Großbritannien und Irland

Da sich die englische Sprache zuerst in Großbritannien und Irland entwickelt hat, beherbergt der Archipel die unterschiedlichsten Dialekte, insbesondere in England. Innerhalb des Vereinigten Königreichs wird die Received Pronunciation (RP), ein gebildeter Dialekt aus Südostengland, traditionell als Sendestandard verwendet und gilt als der angesehenste der britischen Dialekte. Die Verbreitung von RP (auch als BBC-Englisch bekannt) durch die Medien hat dazu geführt, dass viele traditionelle Dialekte des ländlichen Englands zurückgegangen sind, da Jugendliche die Merkmale der Prestige-Varietät anstelle von Merkmalen lokaler Dialekte übernehmen. Zum Zeitpunkt des Survey of English Dialects unterschieden sich Grammatik und Vokabular im ganzen Land, aber ein Prozess der lexikalischen Zermürbung hat dazu geführt, dass die meisten dieser Variationen verschwunden sind.

Nichtsdestotrotz hat diese Abnutzung hauptsächlich die dialektalen Variationen in Grammatik und Vokabular beeinflusst, und tatsächlich sprechen nur 3 Prozent der englischen Bevölkerung tatsächlich RP, der Rest spricht in regionalen Akzenten und Dialekten mit unterschiedlichem RP-Einfluss. Es gibt auch Unterschiede innerhalb von RP, insbesondere entlang der Klassengrenzen zwischen RP-Sprechern der Ober- und Mittelklasse und zwischen RP-Muttersprachlern und Sprechern, die RP später im Leben annehmen. Innerhalb Großbritanniens gibt es auch beträchtliche Unterschiede entlang der sozialen Klasse, und einige Merkmale, obwohl äußerst häufig, gelten als "nicht standardmäßig" und werden mit Sprechern und Identitäten der unteren Klasse in Verbindung gebracht. Ein Beispiel dafür ist H-Dropping, das historisch gesehen ein Merkmal des Londoner Englisch der Unterschicht war, insbesondere Cockney, und heute in den meisten Teilen Englands in den lokalen Akzenten zu hören ist – im Rundfunk und in der Oberschicht fehlt es jedoch weitgehend Kruste der britischen Gesellschaft.

Englisch in England kann in vier große Dialektregionen unterteilt werden: Southwest English, South East English, Midlands English und Northern English . Innerhalb jeder dieser Regionen existieren mehrere lokale Subdialekte: Innerhalb der nördlichen Region gibt es eine Trennung zwischen den Yorkshire-Dialekten und dem Geordie- Dialekt, die in Northumbria um Newcastle gesprochen werden, und den Lancashire-Dialekten mit lokalen städtischen Dialekten in Liverpool ( Scouse ) und Manchester ( Mancunian ). ). Die nordenglischen Dialekte, insbesondere der Yorkshire-Dialekt, waren das Zentrum der dänischen Besetzung während der Wikinger-Invasionen und behalten nordische Merkmale bei, die in anderen englischen Varietäten nicht zu finden sind.

Seit dem 15. Jahrhundert konzentrieren sich die Sorten im Südosten Englands auf London, das das Zentrum war, von dem aus dialektale Innovationen auf andere Dialekte übergriffen. In London wurde der Cockney- Dialekt traditionell von den unteren Klassen verwendet und war lange Zeit eine gesellschaftlich stigmatisierte Variante. Die Verbreitung von Cockney-Merkmalen im Südosten veranlasste die Medien, von Estuary English als einem neuen Dialekt zu sprechen, aber die Vorstellung wurde von vielen Linguisten mit der Begründung kritisiert, dass London im Laufe der Geschichte benachbarte Regionen beeinflusst hatte. Zu den Merkmalen, die sich in den letzten Jahrzehnten von London aus verbreitet haben, gehören die Verwendung des aufdringlichen R ( Zeichnen wird drawing /ˈdrɔːrɪŋ/ ausgesprochen ) , t -Glottalisierung ( Potter wird mit einem Knacklaut als Po'er /poʔʌ/ ausgesprochen ) und die Aussprache von th - als /f/ ( dank ausgesprochen fanks ) oder /v/ ( störe ausgesprochen bover ).

Schottisch wird heute als eine vom Englischen getrennte Sprache betrachtet, aber es hat seinen Ursprung im frühen nördlichen Mittelenglisch und entwickelte und veränderte sich im Laufe seiner Geschichte unter Einfluss anderer Quellen, insbesondere Schottisch-Gälisch und Altnordisch. Schottisch selbst hat eine Reihe regionaler Dialekte. Und neben Schottisch umfasst schottisches Englisch die Varianten des in Schottland gesprochenen Standard-Englisch; Die meisten Sorten haben nordenglische Akzente mit etwas schottischem Einfluss.

In Irland werden seit den normannischen Invasionen im 11. Jahrhundert verschiedene Formen des Englischen gesprochen. In der Grafschaft Wexford, in der Umgebung von Dublin, entwickelten sich zwei ausgestorbene Dialekte, bekannt als Forth und Bargy und Fingallian, als Ableger des frühen Mittelenglischen und wurden bis ins 19. Jahrhundert gesprochen. Das moderne irische Englisch hat jedoch seine Wurzeln in der englischen Kolonialisierung im 17. Jahrhundert. Heute wird das irische Englisch in Ulster English, den nordirischen Dialekt mit starkem schottischem Einfluss, und verschiedene Dialekte der Republik Irland unterteilt. Wie schottische und die meisten nordamerikanischen Akzente bewahren fast alle irischen Akzente die Rhotizität, die in den von RP beeinflussten Dialekten verloren gegangen ist.

Nordamerika

Rhotizität dominiert im nordamerikanischen Englisch . Der Atlas des nordamerikanischen Englisch fand jedoch über 50 % Nicht -Rhotizität bei mindestens einem lokalen weißen Sprecher in jeder US-Metropolregion, die hier durch einen roten Punkt gekennzeichnet ist. Nicht-rhotic African American Vernacular English Aussprachen können unter Afroamerikanern unabhängig vom Standort gefunden werden.

Das nordamerikanische Englisch ist im Vergleich zum britischen Englisch ziemlich homogen. Heutzutage nimmt die Variation des amerikanischen Akzents häufig auf regionaler Ebene zu und auf sehr lokaler Ebene ab, obwohl die meisten Amerikaner immer noch innerhalb eines phonologischen Kontinuums ähnlicher Akzente sprechen, die zusammen als General American (GA) bekannt sind, wobei Unterschiede selbst unter den Amerikanern kaum bemerkt werden (wie Midland und Western American English ). In den meisten amerikanischen und kanadischen englischen Dialekten dominiert die Rhotizität (oder r -Fülle), wobei die Nicht-Rhotizität ( r - Drop) mit geringerem Prestige und geringerer sozialer Klasse in Verbindung gebracht wird, insbesondere nach dem Zweiten Weltkrieg. Dies steht im Gegensatz zur Situation in England, wo Nicht-Rhotizität zum Standard geworden ist.

Getrennt von GA sind amerikanische Dialekte mit deutlich unterschiedlichen Tonsystemen, historisch einschließlich Südamerikanisches Englisch, Englisch des Küsten-Nordostens (berühmt einschließlich Ost-Neuengland-Englisch und New York City-Englisch ) und afroamerikanisches Umgangsenglisch, die alle historisch nicht- rhotisch. Kanadisches Englisch, mit Ausnahme der atlantischen Provinzen und vielleicht Quebec, kann ebenfalls unter GA klassifiziert werden, aber es zeigt oft das Anheben der Vokale / / und / / vor stimmlosen Konsonanten sowie unterschiedliche Normen für Schrift- und Aussprachestandards .

Im südamerikanischen Englisch, der bevölkerungsreichsten amerikanischen "Akzentgruppe" außerhalb von GA, herrscht jetzt stark die Rhotik vor und ersetzt das historische nicht-rhotische Prestige der Region . Südliche Akzente werden umgangssprachlich als "Drawl" oder "Twang" beschrieben, was am ehesten durch die Southern Vowel Shift erkannt wird, die durch Glide-Deleting im /aɪ/ -Vokal ausgelöst wird (z. B. Spion fast wie Spa aussprechen ), dem "Southern Breaking". mehrere vordere reine Vokale in einen gleitenden Vokal oder sogar zwei Silben (z. B. das Aussprechen des Wortes „press“ fast wie „bete uns“), die Stift-Stift-Fusion und andere charakteristische phonologische, grammatikalische und lexikalische Merkmale, von denen viele sind tatsächlich neuere Entwicklungen des 19. Jahrhunderts oder später.

Heute hauptsächlich von Afroamerikanern der Arbeiterklasse und der Mittelschicht gesprochen, ist African -American Vernacular English (AAVE) ebenfalls größtenteils nicht-rhotisch und stammt wahrscheinlich von versklavten Afrikanern und Afroamerikanern, die hauptsächlich von den nicht-rhotischen, nicht standardmäßigen älteren südlichen Dialekten beeinflusst wurden . Eine Minderheit von Linguisten schlägt im Gegensatz dazu vor, dass AAVE hauptsächlich auf afrikanische Sprachen zurückgeht, die von den Sklaven gesprochen wurden, die ein Pidgin oder kreolisches Englisch entwickeln mussten, um mit Sklaven anderer ethnischer und sprachlicher Herkunft zu kommunizieren. Die wichtigen Gemeinsamkeiten von AAVE mit südlichen Akzenten deuten darauf hin, dass es sich im 19. oder frühen 20. Jahrhundert zu einer sehr kohärenten und homogenen Sorte entwickelt hat. AAVE wird in Nordamerika allgemein als eine Form von "gebrochenem" oder "ungebildetem" Englisch stigmatisiert, ebenso wie weiße südliche Akzente, aber Linguisten erkennen heute beide als voll entwickelte Varianten des Englischen mit ihren eigenen Normen an, die von einer großen Sprachgemeinschaft geteilt werden.

Australien und Neuseeland

Seit 1788 wird in Ozeanien Englisch gesprochen, und australisches Englisch hat sich als Muttersprache der überwiegenden Mehrheit der Einwohner des australischen Kontinents entwickelt, wobei sein Standardakzent General Australian ist . Das Englisch des benachbarten Neuseeland ist in geringerem Maße zu einer einflussreichen Standardvarietät der Sprache geworden. Australisches und neuseeländisches Englisch sind die engsten Verwandten des anderen mit wenigen Unterscheidungsmerkmalen, gefolgt vom südafrikanischen Englisch und dem Englisch im Südosten Englands, die alle ähnlich nicht-rhotische Akzente haben, abgesehen von einigen Akzenten auf der Südinsel Neuseelands. Australisches und neuseeländisches Englisch zeichnen sich durch ihre innovativen Vokale aus: Viele kurze Vokale sind vorne oder hoch, während viele lange Vokale diphthongiert sind. Das australische Englisch hat auch einen Kontrast zwischen langen und kurzen Vokalen, der in den meisten anderen Varietäten nicht zu finden ist. Die Grammatik des australischen Englisch ist eng an das britische und amerikanische Englisch angelehnt; Wie im amerikanischen Englisch nehmen kollektive Pluralsubjekte ein Verb im Singular an (wie in der Regierung ist eher als sind ). Das neuseeländische Englisch verwendet vordere Vokale, die oft sogar höher sind als im australischen Englisch.

Südostasien

Der erste bedeutende Kontakt der Philippinen mit der englischen Sprache fand 1762 statt, als die Briten Manila während des Siebenjährigen Krieges besetzten, aber dies war eine kurze Episode, die keinen dauerhaften Einfluss hatte. Englisch wurde später während der amerikanischen Herrschaft zwischen 1898 und 1946 wichtiger und verbreiteter und bleibt eine offizielle Sprache der Philippinen. Heute ist die Verwendung von Englisch auf den Philippinen allgegenwärtig, von Straßenschildern und Markisen, Regierungsdokumenten und -formularen, Gerichtssälen, der Medien- und Unterhaltungsindustrie, dem Geschäftssektor und anderen Aspekten des täglichen Lebens. Eine solche Verwendung, die auch im Land weit verbreitet ist, ist die Sprache, wo die meisten Filipinos aus Manila Taglish verwenden oder mit Taglish in Kontakt gekommen sind, einer Form des Code-Switching zwischen Tagalog und Englisch. Eine ähnliche Code-Switching-Methode wird von städtischen Muttersprachlern der visayanischen Sprachen namens Bislish verwendet .

Afrika, die Karibik und Südasien

Englisch ist im südlichen Afrika weit verbreitet und in mehreren Ländern Amts- oder Nebenamtssprache. In Südafrika wird Englisch seit 1820 gesprochen, neben Afrikaans und verschiedenen afrikanischen Sprachen wie den Khoe- und Bantu-Sprachen . Heute sprechen etwa 9 Prozent der südafrikanischen Bevölkerung südafrikanisches Englisch (SAE) als Muttersprache. SAE ist eine nicht-rhotische Sorte, die dazu neigt, RP als Norm zu folgen. Sie ist die einzige unter den nicht-rhotischen Sorten, die kein aufdringliches r hat. Es gibt verschiedene L2-Varianten, die sich je nach Muttersprache der Sprecher unterscheiden. Die meisten phonologischen Unterschiede zu RP liegen in den Vokalen. Konsonantenunterschiede umfassen die Tendenz, /p, t, t͡ʃ, k/ ohne Aspiration auszusprechen (z. B. pin ausgesprochen [pɪn] und nicht als [pʰɪn] wie in den meisten anderen Varietäten), während r stattdessen oft als Klappe [ɾ] ausgesprochen wird of als der häufigere Frikativ.

Nigerianisches Englisch ist ein in Nigeria gesprochener Dialekt des Englischen . Es basiert auf britischem Englisch, aber in den letzten Jahren haben es aufgrund des Einflusses der Vereinigten Staaten einige Wörter aus amerikanischem Englisch ins nigerianische Englisch geschafft. Darüber hinaus sind einige neue Wörter und Kollokationen aus der Sprache entstanden, die aus der Notwendigkeit stammen, Konzepte auszudrücken, die für die Kultur der Nation spezifisch sind (z . B. Seniorenfrau ). Über 150 Millionen Nigerianer sprechen Englisch.

Mehrere Variationen des Englischen werden auch auf den karibischen Inseln gesprochen, die Kolonialbesitz Großbritanniens waren, darunter Jamaika, die Leeward- und Windward-Inseln sowie Trinidad und Tobago, Barbados, die Cayman-Inseln und Belize . In jedem dieser Gebiete gibt es sowohl eine lokale Variante des Englischen als auch ein lokales, auf Englisch basierendes Kreolisch, das Englisch und afrikanische Sprachen kombiniert. Die bekanntesten Sorten sind jamaikanisches Englisch und jamaikanisches Kreol . In Mittelamerika wird an den karibischen Küsten von Nicaragua und Panama auf Englisch basierendes Kreolisch gesprochen. Einheimische sprechen oft sowohl die lokale englische Variante als auch die lokalen kreolischen Sprachen fließend, und es kommt häufig zu Code-Switching zwischen ihnen. Eine andere Möglichkeit, die Beziehung zwischen kreolischen und Standard-Varianten zu konzeptualisieren, besteht darin, ein Spektrum sozialer Register zu sehen, wobei die kreolischen Formen als dienen "basilect" und die eher RP-ähnlichen Formen, die als "acrolect", das formalste Register, dienen.

Die meisten karibischen Varianten basieren auf britischem Englisch und sind folglich nicht rhotisch, mit Ausnahme der formalen Stile des jamaikanischen Englisch, die oft rhotisch sind. Das jamaikanische Englisch unterscheidet sich von RP in seinem Vokalbestand, der zwischen langen und kurzen Vokalen und nicht zwischen angespannten und lockeren Vokalen wie im Standardenglisch unterscheidet. Die Diphthonge /ei/ und /ou/ sind Monophthonge [eː] und [oː] oder sogar die umgekehrten Diphthonge [ie] und [uo] (zB Bucht und Boot ausgesprochen [bʲeː] und [bʷoːt] ). Oft werden Wortendkonsonanten-Cluster vereinfacht, so dass "Kind" [t͡ʃail] und "Wind" [win] ausgesprochen wird .

Als historisches Vermächtnis tendiert das indische Englisch dazu, RP als sein Ideal zu betrachten, und wie gut dieses Ideal in der Sprache eines Individuums verwirklicht wird, spiegelt die Klassenunterschiede zwischen den Sprechern des indischen Englisch wider. Indische englische Akzente sind durch die Aussprache von Phonemen wie / t / und / d / (oft mit retroflexer Artikulation als [ʈ] und [ɖ] ausgesprochen ) und das Ersetzen von / θ / und / ð / durch Dentale [t̪] gekennzeichnet. und [d̪] . Manchmal verwenden indische Englischsprachige auch auf Rechtschreibung basierende Aussprachen, bei denen das stille ⟨h⟩ in Wörtern wie Ghost als indisch stimmhafter aspirierter Stopp [ɡʱ] ausgesprochen wird .

Beispieltext

Artikel 1 der Allgemeinen Erklärung der Menschenrechte in englischer Sprache:

Alle Menschen sind frei und gleich an Würde und Rechten geboren. Sie sind mit Vernunft und Gewissen ausgestattet und sollen brüderlich miteinander umgehen.

Siehe auch

Verweise

Literaturverzeichnis

Externe Links