Limba engleză -English language

De la Wikipedia, enciclopedia liberă

Engleză
Pronunție / ˈ ɪ ŋ ɡ l ɪ ʃ /
Etnie englezi
anglo-saxoni (din punct de vedere istoric)
Vorbitori nativi
360–400 milioane (2006)
difuzoare L2 : 750 milioane;
ca limbă străină : 600–700 milioane
Forme timpurii
Engleză codificată manual
(sisteme multiple)
Statut oficial
Limba oficială în

Limba minoritară recunoscută în
La nivel mondial, în special în
Codurile de limbă
ISO 639-1 en
ISO 639-2 eng
ISO 639-3 eng
Glottolog stan1293
Linguasferă 52-ABA
Distribuție în limba engleză.svg
Regiunile în care engleza este o limbă maternă majoritară
Regiuni în care engleza este oficială sau vorbită pe scară largă, dar nu ca limbă maternă principală
Acest articol conține simboluri fonetice IPA . Fără suport adecvat de redare, este posibil să vedeți semne de întrebare, casete sau alte simboluri în loc de caractere Unicode . Pentru un ghid introductiv despre simbolurile IPA, consultați Ajutor:IPA .

Engleza este o limbă germanică de vest din familia de limbi indo-europene, vorbită inițial de locuitorii Angliei medievale timpurii . Este denumit după Angles, unul dintre vechile popoare germanice care au migrat din Anglia, o peninsulă de la Marea Baltică (a nu se confunda cu East Anglia din Anglia), în zona Marii Britanii numită ulterior după ei: Anglia . Cele mai apropiate rude în viață ale englezei includ scoția, urmată de limbile saxone joase și frizonă . În timp ce engleza este din punct de vedere genealogic vest-germanic, vocabularul său este, de asemenea, influențat în mod distinct de franceză și latină veche normandă, precum și de norvegiană veche (o limbă germanică de nord ). Vorbitorii de engleză sunt numiți anglofoni .

Cele mai timpurii forme de engleză, cunoscute colectiv sub numele de engleză veche, au evoluat dintr-un grup de dialecte germanice de vest ( ingvaeonice ) aduse în Marea Britanie de coloniștii anglo-saxoni în secolul al V-lea și mutate în continuare de către coloniștii vikingi vorbitori de norvegiană începând cu secolul al VIII-lea și secolele al IX-lea. Engleza medie a început la sfârșitul secolului al XI-lea, după cucerirea Angliei de către normand, când un vocabular considerabil de franceză (în special normand vechi ) și latină a fost încorporat în engleză de-a lungul a aproximativ trei sute de ani. Engleza modernă timpurie a început la sfârșitul secolului al XV-lea, odată cu începerea Marii schimbări vocale și a tendinței renascentiste de a împrumuta în engleză mai multe cuvinte și rădăcini latine și grecești, concomitent cu introducerea tiparului la Londra . Această epocă a culminat în mod deosebit cu Biblia King James și piesele lui William Shakespeare .

Engleza modernă s-a răspândit în întreaga lume încă din secolul al XVII-lea, ca o consecință a influenței mondiale a Imperiului Britanic și a Statelor Unite ale Americii . Prin toate tipurile de media tipărite și electronice din aceste țări, engleza a devenit limba principală a discursului internațional și lingua franca în multe regiuni și contexte profesionale, cum ar fi știința, navigația și dreptul. Gramatica engleză modernă este rezultatul unei schimbări treptate de la un model de marcare dependentă tipic indo-european, cu o morfologie flexivă bogată și o ordine relativ liberă a cuvintelor, la un model preponderent analitic cu flexiune mică și un subiect-verb-obiect destul de fix. ordinea cuvântului. Engleza modernă se bazează mai mult pe verbe auxiliare și pe ordinea cuvintelor pentru exprimarea timpurilor complexe, a aspectului și a modului de spirit, precum și pe construcții pasive, interogative și unele negații .

Engleza este cea mai vorbită limbă din lume (dacă chineza este împărțită în variante) și a treia cea mai vorbită limbă maternă din lume, după chineza standard și spaniolă . Este cea de -a doua limbă învățată pe scară largă și este fie limba oficială, fie una dintre limbile oficiale în 59 de state suverane . Există mai mulți oameni care au învățat engleza ca a doua limbă decât vorbitori nativi. În 2005, s-a estimat că erau peste 2 miliarde de vorbitori de engleză. Engleza este limba maternă majoritară în Regatul Unit, Statele Unite, Canada, Australia, Noua Zeelandă (vezi Anglosfera ) și Republica Irlanda și este vorbită pe scară largă în unele zone din Caraibe, Africa, Asia de Sud, Asia de Sud-Est și Oceania. Este o limbă co-oficială a Națiunilor Unite, a Uniunii Europene și a multor alte organizații internaționale mondiale și regionale. Este cea mai răspândită limbă germanică, reprezentând cel puțin 70% dintre vorbitorii acestei ramuri indo-europene. Există o mare variabilitate între numeroasele accente și dialecte ale englezei folosite în diferite țări și regiuni în ceea ce privește fonetica și fonologia, precum și uneori și vocabular, idiomuri, gramatică și ortografie, dar nu împiedică de obicei înțelegerea de către vorbitorii altor dialecte și accente, deși neinteligibilitatea reciprocă poate apărea la extremele extreme ale continuumului dialectal .

Clasificare

Engleza este o limbă indo-europeană și aparține grupului german de vest al limbilor germanice . Engleza veche provine dintr-un continuum tribal și lingvistic germanic de-a lungul coastei frisoanei Mării Nordului, ale cărui limbi au evoluat treptat în limbile anglice din Insulele Britanice și în limbile frisoane și joasă germană/jos saxon pe continent. Limbile frisoane, care împreună cu limbile anglice formează limbile anglo-frizone, sunt cele mai apropiate rude vii ale englezei. Germana joasă/saxona joasă este, de asemenea, strâns legată, iar uneori engleza, limbile frisoane și germană joasă sunt grupate ca limbi ingvaeonice (germanice ale Mării Nordului), deși această grupare rămâne dezbătută. Engleza veche a evoluat în engleza mijlocie, care la rândul său a evoluat în engleza modernă. Dialectele speciale din engleza veche și mijlocie s-au dezvoltat și într-un număr de alte limbi anglice, inclusiv scoția și dialectele dispărute Fingallian și Forth și Bargy (Yola) din Irlanda .

La fel ca islandeză și feroeză, dezvoltarea limbii engleze în Insulele Britanice a izolat-o de limbile și influențele germanice continentale și de atunci a diverjat considerabil. Engleza nu este inteligibilă reciproc cu nicio limbă germanică continentală, diferă în vocabular, sintaxă și fonologie, deși unele dintre acestea, cum ar fi olandeza sau frisona, prezintă afinități puternice cu engleza, în special cu etapele sale anterioare.

Spre deosebire de islandeză și feroeză, care au fost izolate, dezvoltarea limbii engleze a fost influențată de o serie lungă de invazii ale insulelor britanice de către alte popoare și limbi, în special nordice vechi și franceze normande . Acestea au lăsat o amprentă profundă asupra limbii, astfel încât engleza prezintă unele asemănări în vocabular și gramatică cu multe limbi din afara cladelor sale lingvistice - dar nu este reciproc inteligibilă nici cu niciuna dintre aceste limbi. Unii savanți au susținut că engleza poate fi considerată o limbă mixtă sau un creol - o teorie numită ipoteza creolei engleze de mijloc . Deși marea influență a acestor limbi asupra vocabularului și gramaticii englezei moderne este larg recunoscută, majoritatea specialiștilor în contactul lingvistic nu consideră engleza o adevărată limbă mixtă.

Engleza este clasificată ca o limbă germanică deoarece împărtășește inovații cu alte limbi germanice, cum ar fi olandeză, germană și suedeză . Aceste inovații comune arată că limbile provin dintr-un singur strămoș comun numit proto-germanic . Unele caracteristici comune ale limbilor germanice includ împărțirea verbelor în clase puternice și slabe, utilizarea verbelor modale și modificările de sunet care afectează consoanele proto-indo-europene, cunoscute sub numele de legile lui Grimm și Verner . Engleza este clasificată ca o limbă anglo-frizonă deoarece frizona și engleza au alte caracteristici, cum ar fi palatalizarea consoanelor care erau consoane velare în proto-germanică (vezi Istoria fonologică a englezei vechi § Palatalizarea ).

Istorie

De la protogerman la engleza veche

Deschiderea poemului epic în engleză veche Beowulf, scris de mână în scriere semi- uncială :
Hƿæt ƿē Gārde/na ingēar dagum þēod cyninga / þrym ge frunon...
„Ascultă! gloria regilor populari..."

Cea mai veche formă de engleză se numește engleză veche sau anglo-saxonă (c. anul 550–1066). Engleza veche s-a dezvoltat dintr-un set de dialecte germanice de vest, adesea grupate ca anglo-frizonă sau germanică din Marea Nordului și vorbite inițial de-a lungul coastelor Frisiei, Saxiei Inferioare și Iutlandei de sud de către popoarele germanice cunoscute în istoric ca unghii, sași, si iute . Începând cu secolul al V-lea, anglo-saxonii au stabilit Marea Britanie în timp ce economia și administrația romană s-au prăbușit . Până în secolul al VII-lea, limba germanică a anglo-saxonilor a devenit dominantă în Marea Britanie, înlocuind limbile britanice romane (43–409): bretona comună, o limbă celtică, și latină, adusă în Marea Britanie de ocupația romană . Anglia și engleza (inițial Ænglaland și Ænglisc ) sunt numite după unghiuri.

Engleza veche a fost împărțită în patru dialecte: dialectele angliene ( mercian și nordumbrian ) și dialectele saxone, Kentish și West Saxon . Prin reformele educaționale ale regelui Alfred în secolul al IX-lea și prin influența regatului Wessex, dialectul saxon de vest a devenit soiul scris standard . Poemul epic Beowulf este scris în saxonul de vest, iar cel mai vechi poem englezesc, Imnul lui Cædmon, este scris în nortumbria. Engleza modernă s-a dezvoltat în principal din Mercian, dar limba scoțiană s-a dezvoltat din Northumbrian. Câteva inscripții scurte din perioada timpurie a englezei vechi au fost scrise folosind o scriere runică . Până în secolul al VI-lea, a fost adoptat un alfabet latin, scris cu litere semiunțiale . Include literele runice wynnƿ ⟩ și thornþ ⟩ și literele latine modificate ethð ⟩ și frasinæ ⟩.

Engleza veche este în esență o limbă distinctă de engleza modernă și este practic imposibil de înțeles pentru vorbitorii de engleză nestudiați din secolul al XXI-lea. Gramatica sa era asemănătoare cu cea a germanei moderne, iar ruda sa cea mai apropiată este frizona veche . Substantivele, adjectivele, pronumele și verbele aveau mult mai multe terminații și forme flexive, iar ordinea cuvintelor era mult mai liberă decât în ​​engleza modernă. Engleza modernă are forme de caz în pronume ( el, him, his ) și are câteva inflexiuni verbale ( vorbește, vorbește, vorbește, vorbește, vorbit ), dar engleza veche avea terminații de caz în substantive, iar verbele aveau mai multe persoane și număr. terminatii.

Traducerea Matei 8:20 din 1000 arată exemple de terminații de caz ( nominativ plural, acuzativ plural, genitiv singular) și o terminație verbală ( plural prezent ):

  • Foxas habbað holu și heofonan fuglas cuib
  • Fox-as habb-að hol-u și heofon-an fugl-as nest-∅
  • vulpe- NOM.PL au- PRS.PL gaura- ACC.PL și rai- GEN.SG pasăre- NOM.PL cuib- ACC.PL
  • „Vulpile au găuri și păsările cerului cuiburi”

Engleză medie

Englischmen þeyz hy hadde fram þe bygynnyng þre manner speche, Souþeron, Northeron și Myddel speche în þe myddel of þe lond, ... Noþeles by comyxstion and mellyng, furst wiþ danezi, iar apoi cu normanzii, în menye și contrar mult timp., și som vseþ ciudat wlaffyng, chyteryng, harryng și garryng grisbytting.

Deși, de la început, englezii aveau trei feluri de a vorbi, vorbirea de sud, de nord și de mijloc în mijlocul țării,... Cu toate acestea, prin amestecare și amestecare, mai întâi cu danezii și apoi cu normanzii, printre mulți, limba țării a avut au apărut, iar unii folosesc bâlbâieli ciudate, zbârnâit, mârâit și scrâșnit.

Ioan de Trevisa, ca. 1385

Din secolul al VIII-lea până în secolul al XII-lea, engleza veche s-a transformat treptat prin contactul lingvistic în engleza mijlocie . Engleza medie este adesea definită în mod arbitrar ca începând cu cucerirea Angliei de către William Cuceritorul în 1066, dar s-a dezvoltat în continuare în perioada 1200-1450.

În primul rând, valurile de colonizare nordică a părților de nord ale Insulelor Britanice în secolele al VIII-lea și al IX-lea au pus engleza veche în contact intens cu nordica veche, o limbă germanică de nord . Influența nordică a fost cea mai puternică în varietățile de nord-est de engleză veche vorbită în zona Danelaw din jurul York, care a fost centrul colonizării nordice; astăzi aceste caracteristici sunt încă prezente în special în scoția și engleza de nord . Cu toate acestea, centrul englezei norsificate pare să fi fost în Midlands în jurul Lindsey, iar după 920 d.Hr., când Lindsey a fost reîncorporată în sistemul politic anglo-saxon, caracteristicile nordice s-au răspândit de acolo în varietăți de engleză care nu au fost în contact direct cu vorbitorii de norvegiană. Un element de influență nordică care persistă în toate soiurile engleze astăzi este grupul de pronume care încep cu th- ( ei, ei, lor ) care a înlocuit pronumele anglo-saxon cu h- ( hie, him, hera ).

Odată cu cucerirea normandă a Angliei în 1066, limba engleză veche acum norsificată a fost supusă contactului cu franceză veche, în special cu dialectul vechi normand . Limba normandă din Anglia a devenit în cele din urmă anglo-normandă . Deoarece normanul era vorbit în primul rând de elite și nobili, în timp ce clasele inferioare au continuat să vorbească anglo-saxonă (engleză), influența principală a normanului a fost introducerea unei game largi de împrumuturi legate de politică, legislație și domenii sociale prestigioase. Engleza de mijloc a simplificat, de asemenea, foarte mult sistemul de flexiune, probabil pentru a reconcilia vechea engleză cu vechea engleză, care erau diferite din punct de vedere flexiv, dar asemănătoare morfologic. Distincția dintre cazurile nominative și acuzative s-a pierdut, cu excepția pronumelor personale, cazul instrumental a fost renunțat, iar utilizarea cazului genitiv s-a limitat la indicarea posesiei . Sistemul de flexiune a regularizat multe forme de flexiune neregulate și a simplificat treptat sistemul de acord, făcând ordinea cuvintelor mai puțin flexibilă. În Biblia Wycliffe din anii 1380, versetul Matei 8:20 a fost scris: Foxis han dennes și briddis of heuene han nestis Aici se păstrează încă sufixul de plural -n de pe verbul have, dar niciuna dintre terminațiile de caz la substantive nu se mai păstrează. sunt prezenți. Până în secolul al XII-lea, engleza mijlocie era pe deplin dezvoltată, integrând atât caracteristici nordice, cât și franceze; a continuat să fie vorbit până la trecerea la engleza modernă timpurie în jurul anului 1500. Literatura engleză medie include Poveștile lui Canterbury de Geoffrey Chaucer și Le Morte d'Arthur de Malory . În perioada englezei mijlocii, utilizarea dialectelor regionale în scris a proliferat, iar trăsăturile dialectului au fost chiar folosite pentru efect de autori precum Chaucer.

Engleza modernă timpurie

Reprezentare grafică a Marii Deplasări Vocale, care arată modul în care pronunția vocalelor lungi s-a schimbat treptat, cu vocalele înalte i: și u: despărțindu-se în diftongi și vocalele inferioare mutându-și fiecare pronunția cu un nivel în sus.

Următoarea perioadă din istoria limbii engleze a fost engleza modernă timpurie (1500–1700). Limba engleză modernă timpurie a fost caracterizată de Marea schimbare a vocalelor (1350–1700), simplificare flexivă și standardizare lingvistică.

Marea schimbare a vocalelor a afectat vocalele lungi accentuate ale englezei mijlocii. A fost o schimbare în lanț, ceea ce înseamnă că fiecare schimbare a declanșat o schimbare ulterioară în sistemul vocal. Vocalele mijlocii și deschise au fost ridicate, iar vocalele apropiate au fost rupte în diftongi . De exemplu, cuvântul mușcătură a fost pronunțat inițial așa cum este cuvântul sfeclă astăzi, iar a doua vocală din cuvântul despre a fost pronunțată așa cum este cuvântul boot astăzi. Marea schimbare a vocalelor explică multe nereguli în ortografie, deoarece engleza păstrează multe ortografii din engleza mijlocie și explică, de asemenea, de ce literele vocale din engleză au pronunții foarte diferite față de aceleași litere în alte limbi.

Engleza a început să crească în prestigiu, în comparație cu franceza normandă, în timpul domniei lui Henric al V-lea . În jurul anului 1430, Court of Chancery din Westminster a început să folosească limba engleză în documentele sale oficiale și o nouă formă standard de engleză mijlocie, cunoscută sub numele de Chancery Standard, dezvoltată din dialectele din Londra și East Midlands . În 1476, William Caxton a introdus tipografia în Anglia și a început să publice primele cărți tipărite la Londra, extinzând influența acestei forme de engleză. Literatura din perioada modernă timpurie include lucrările lui William Shakespeare și traducerea Bibliei comandată de regele James I. Chiar și după schimbarea vocalelor, limba încă suna diferit de engleza modernă: de exemplu, grupurile de consoane /kn ɡn sw/ din knight, gnat și sword erau încă pronunțate. Multe dintre trăsăturile gramaticale pe care un cititor modern de Shakespeare le-ar putea găsi ciudate sau arhaice reprezintă caracteristicile distincte ale englezei moderne timpurii.

În Versiunea King James a Bibliei din 1611, scrisă în limba engleză modernă timpurie, Matei 8:20 spune: „Vulpile au găuri, iar păsările din ayre au cuiburi”. Acest lucru exemplifică pierderea majusculelor și efectele sale asupra structurii propoziției (înlocuirea cu ordinea cuvintelor subiect-verb-obiect și utilizarea lui în locul genitivului non-posesiv) și introducerea de cuvinte împrumutate din franceză ( ayre ) și înlocuiri de cuvinte ( pasăre care înseamnă inițial „cuibăr” a înlocuit OE fugol ).

Răspândirea limbii engleze moderne

Până la sfârșitul secolului al XVIII-lea, Imperiul Britanic răspândise engleza prin coloniile și dominația geopolitică. Comerțul, știința și tehnologia, diplomația, arta și educația formală, toate au contribuit la ca engleza să devină prima limbă cu adevărat globală. Engleza a facilitat, de asemenea, comunicarea internațională la nivel mondial. Anglia a continuat să formeze noi colonii, iar acestea și-au dezvoltat ulterior propriile norme pentru vorbire și scriere. Engleza a fost adoptată în anumite părți ale Americii de Nord, părți ale Africii, Australasia și multe alte regiuni. Când au obținut independența politică, unele dintre noile națiuni independente care aveau mai multe limbi indigene au optat să continue să folosească engleza ca limbă oficială pentru a evita dificultățile politice și de altă natură inerente în promovarea oricărei limbi indigene mai presus de celelalte. În secolul al XX-lea, influența economică și culturală în creștere a Statelor Unite și statutul său de superputere după cel de-al Doilea Război Mondial, împreună cu difuzarea la nivel mondial în limba engleză de către BBC și alți radiodifuzori, a făcut ca limbajul să se răspândească pe planetă mult mai rapid. . În secolul 21, engleza este mai vorbită și scrisă pe scară largă decât a fost vreodată orice limbă.

Pe măsură ce engleza modernă s-a dezvoltat, au fost publicate norme explicite pentru utilizarea standard și răspândite prin mass-media oficiale, cum ar fi educația publică și publicațiile sponsorizate de stat. În 1755, Samuel Johnson a publicat un dicționar al limbii engleze, care a introdus ortografii standard ale cuvintelor și norme de utilizare. În 1828, Noah Webster a publicat Dicționarul american al limbii engleze pentru a încerca să stabilească o normă pentru vorbirea și scrierea englezei americane care să fie independentă de standardul britanic. În Marea Britanie, trăsăturile dialectale non-standard sau de clasă inferioară au fost din ce în ce mai stigmatizate, ceea ce a dus la răspândirea rapidă a soiurilor de prestigiu în rândul claselor de mijloc.

În engleza modernă, pierderea majusculelor gramaticale este aproape completă (acum se găsește doar în pronume, cum ar fi el și el, ea și ea, cine și cine ), iar ordinea cuvintelor SVO este în mare parte fixă. Unele modificări, cum ar fi utilizarea do-support, au devenit universalizate. (Engleza anterioară nu folosea cuvântul „do” ca auxiliar general, așa cum o face engleza modernă; la început a fost folosit doar în construcțiile cu întrebări, și chiar și atunci nu era obligatoriu. Acum, do-support cu verbul have devine din ce în ce mai standardizat. .) Utilizarea formelor progresive în -ing, pare să se răspândească la noile construcții, iar formele precum cele care au fost construite devin din ce în ce mai frecvente. Regularizarea formelor neregulate continuă, de asemenea, încet (de exemplu, visat în loc de visat ), iar alternativele analitice la formele flexive devin din ce în ce mai frecvente (de exemplu, mai politicos în loc de politicos ). De asemenea, engleza britanică suferă schimbări sub influența englezei americane, alimentată de prezența puternică a englezei americane în mass-media și de prestigiul asociat SUA ca putere mondială.

Distribuție geografică

Procentul de vorbitori de engleză în funcție de țară și de dependență din 2014.
80–100%
60–80%
40–60%
20–40%
0,1–20%
Nu există date
Procentul vorbitorilor nativi de engleză (2017)

În 2016, 400 de milioane de oameni vorbeau engleza ca limbă primară, iar 1,1 miliarde o vorbeau ca limbă secundară. Engleza este cea mai mare limbă după numărul de vorbitori . Engleza este vorbită de comunitățile de pe fiecare continent și de pe insulele din toate oceanele majore.

Țările în care se vorbește engleza pot fi grupate în diferite categorii în funcție de modul în care este folosită engleza în fiecare țară. Țările „cercului interior” cu mulți vorbitori nativi de engleză împărtășesc un standard internațional de engleză scrisă și influențează în comun normele de vorbire pentru engleză din întreaga lume. Engleza nu aparține unei singure țări și nu aparține numai descendenților coloniștilor englezi. Engleza este o limbă oficială a țărilor populate de câțiva descendenți ai vorbitorilor nativi de engleză. De asemenea, a devenit de departe cea mai importantă limbă de comunicare internațională atunci când oamenii care nu au nicio limbă maternă se întâlnesc nicăieri în lume .

Trei cercuri ale țărilor vorbitoare de limbă engleză

Lingvistul indian Braj Kachru a distins țările în care se vorbește engleza cu un model cu trei cercuri . În modelul său,

  • țările „cercului interior” au comunități mari de vorbitori nativi de engleză,
  • Țările din „cercul exterior” au comunități mici de vorbitori nativi de engleză, dar o utilizare pe scară largă a englezei ca a doua limbă în educație sau radiodifuziune sau în scopuri oficiale locale și
  • Țările „cercul în expansiune” sunt țări în care mulți oameni învață engleza ca limbă străină.

Kachru și-a bazat modelul pe istoria modului în care limba engleză s-a răspândit în diferite țări, modul în care utilizatorii dobândesc limba engleză și gama de utilizări pe care engleza le are în fiecare țară. Cele trei cercuri își schimbă calitatea de membru în timp.

Cele trei cercuri de engleză ale lui Braj Kachru
Cele trei cercuri de engleză ale lui Braj Kachru

Țările cu comunități mari de vorbitori nativi de engleză (cercul interior) includ Marea Britanie, Statele Unite, Australia, Canada, Irlanda și Noua Zeelandă, unde majoritatea vorbește engleza și Africa de Sud, unde o minoritate semnificativă vorbește engleza. Țările cu cei mai mulți vorbitori nativi de engleză sunt, în ordine descrescătoare, Statele Unite (cel puțin 231 milioane), Marea Britanie (60 milioane), Canada (19 milioane), Australia (cel puțin 17 milioane), Africa de Sud (4,8 milioane). milioane), Irlanda (4,2 milioane) și Noua Zeelandă (3,7 milioane). În aceste țări, copiii vorbitori nativi învață engleza de la părinți, iar localnicii care vorbesc alte limbi și noii imigranți învață engleza pentru a comunica în cartierele și locurile de muncă. Țările din cercurile interne oferă baza de la care engleza se răspândește în alte țări din lume.

Estimările numărului de vorbitori de limbă a doua și de limbi străine engleze variază foarte mult de la 470 de milioane la mai mult de 1 miliard, în funcție de modul în care este definită competența. Lingvistul David Crystal estimează că vorbitorii non-nativi depășesc acum numărul vorbitorilor nativi cu un raport de 3 la 1. În modelul cu trei cercuri al lui Kachru, țările „cercului exterior” sunt țări precum Filipine, Jamaica, India, Pakistan, Singapore, Malaezia . și Nigeria, cu o proporție mult mai mică de vorbitori nativi de engleză, dar o mare utilizare a limbii engleze ca a doua limbă pentru educație, guvern sau afaceri interne și utilizarea sa de rutină pentru instruirea școlară și interacțiunile oficiale cu guvernul.

Aceste țări au milioane de vorbitori nativi de dialect continuu, de la un creol bazat pe engleză la o versiune mai standard a englezei. Au mult mai mulți vorbitori de engleză care dobândesc limba engleză pe măsură ce cresc prin utilizarea de zi cu zi și ascultând emisiuni, mai ales dacă merg la școli în care limba engleză este mijlocul de predare. Varietățile de engleză învățate de vorbitori non-nativi născuți din părinți vorbitori de limbă engleză pot fi influențate, în special în gramatica lor, de celelalte limbi vorbite de acești cursanți. Cele mai multe dintre aceste varietăți de engleză includ cuvinte puțin utilizate de vorbitorii nativi de engleză din țările din cercurile interne și pot prezenta diferențe gramaticale și fonologice față de soiurile din cercurile interne. Limba engleză standard din țările din cercurile interne este adesea luată ca o normă pentru utilizarea limbii engleze în țările din cercurile exterioare.

În modelul cu trei cercuri, țări precum Polonia, China, Brazilia, Germania, Japonia, Indonezia, Egipt și alte țări în care engleza este predată ca limbă străină, alcătuiesc „cercul în expansiune”. Distincțiile dintre engleza ca primă limbă, ca a doua limbă și ca limbă străină sunt adesea discutabile și se pot schimba în anumite țări în timp. De exemplu, în Țările de Jos și în alte țări din Europa, cunoașterea limbii engleze ca a doua limbă este aproape universală, peste 80 la sută din populație fiind capabilă să o folosească și, prin urmare, engleza este folosită în mod obișnuit pentru a comunica cu străinii și, adesea, în educaţie. În aceste țări, deși engleza nu este folosită pentru afacerile guvernamentale, utilizarea pe scară largă a acestora le plasează la granița dintre „cercul exterior” și „cercul în expansiune”. Engleza este neobișnuită printre limbile lumii, deoarece mulți dintre utilizatorii săi nu sunt vorbitori nativi, ci vorbitori de engleză ca a doua limbă sau străină.

Mulți utilizatori de limba engleză din cercul în extindere o folosesc pentru a comunica cu alte persoane din cercul în extindere, astfel încât interacțiunea cu vorbitorii nativi de engleză nu joacă niciun rol în decizia lor de a folosi limba. Varietățile non-native de engleză sunt utilizate pe scară largă pentru comunicarea internațională, iar vorbitorii unui astfel de soi întâlnesc adesea caracteristici ale altor soiuri. Foarte des astăzi, o conversație în limba engleză oriunde în lume poate să nu includă deloc vorbitori nativi de engleză, chiar dacă includ vorbitori din mai multe țări diferite. Acest lucru este valabil mai ales pentru vocabularul comun al matematicii și al științelor.

engleză pluricentrică

Diagramă circulară care arată procentul de vorbitori nativi de engleză care trăiesc în țările vorbitoare de limbă engleză din „cercul interior”. Vorbitorii nativi sunt acum mult depășiți numeric la nivel mondial de vorbitorii de limba engleză a doua limbă (nu sunt numărați în acest grafic).

SUA (64,3%)
Marea Britanie (16,7%)
Canada (5,3%)
Australia (4,7%)
Africa de Sud (1,3%)
Irlanda (1,1%)
Noua Zeelandă (1%)
Altele (5,6%)

Engleza este o limbă pluricentrică, ceea ce înseamnă că nicio autoritate națională nu stabilește standardul de utilizare a limbii. Engleza vorbită, de exemplu engleza folosită în radiodifuziune, urmează în general standardele naționale de pronunție care sunt, de asemenea, stabilite prin obicei, mai degrabă decât prin reglementare. Radiodifuzorii internaționali sunt de obicei identificați ca venind dintr-o țară mai degrabă decât din alta prin accentele lor, dar scenariile pentru cititorii de știri sunt, de asemenea, compuse în mare parte în limba engleză scrisă standard internațional . Normele de limba engleză standard scrisă sunt menținute doar prin consensul vorbitorilor de engleză educați din întreaga lume, fără nicio supraveghere din partea vreunui guvern sau organizație internațională.

Ascultătorii americani înțeleg în general cu ușurință majoritatea emisiunilor britanice, iar ascultătorii britanici înțeleg cu ușurință majoritatea emisiunilor americane. Majoritatea vorbitorilor de engleză din întreaga lume pot înțelege programe radio, programe de televiziune și filme din multe părți ale lumii vorbitoare de engleză. Atât variantele standard, cât și cele non-standard de engleză pot include stiluri formale sau informale, care se disting prin alegerea cuvintelor și sintaxă și utilizează atât registre tehnice, cât și non-tehnice.

Istoria așezării țărilor cercului interior vorbitor de limbă engleză din afara Marii Britanii a ajutat la nivelarea distincțiilor de dialect și la producerea formelor koineised de engleză în Africa de Sud, Australia și Noua Zeelandă. Majoritatea imigranților în Statele Unite fără ascendență britanică au adoptat rapid engleza după sosire. Acum, majoritatea populației Statelor Unite este vorbitoare de engleză monolingvă, iar engleza a primit statut oficial sau cooficial de către 30 din cele 50 de guverne de stat, precum și de toate cele cinci guverne teritoriale ale SUA, deși nu a existat niciodată un oficial oficial. limbaj la nivel federal .

Engleza ca limbă globală

Engleza a încetat să mai fie o „limbă engleză” în sensul de a aparține doar persoanelor care sunt etnic englez . Utilizarea limbii engleze este în creștere de la țară la țară la nivel intern și pentru comunicarea internațională. Majoritatea oamenilor învață engleza din motive practice mai degrabă decât ideologice. Mulți vorbitori de engleză din Africa au devenit parte a unei comunități lingvistice „afro-saxone” care unește africani din diferite țări.

Pe măsură ce decolonizarea a continuat în întregul Imperiu Britanic în anii 1950 și 1960, fostele colonii de multe ori nu au respins engleza, ci au continuat să o folosească ca țări independente, stabilindu-și propriile politici lingvistice. De exemplu, viziunea asupra limbii engleze în rândul multor indieni a trecut de la asocierea acesteia cu colonialismul la asocierea ei cu progresul economic, iar engleza continuă să fie o limbă oficială a Indiei. Engleza este, de asemenea, utilizată pe scară largă în mass-media și literatură, iar numărul de cărți în limba engleză publicate anual în India este al treilea ca mărime din lume, după SUA și Marea Britanie. Cu toate acestea, engleza este rar vorbită ca primă limbă, numărând doar câteva sute de mii de persoane și mai puțin de 5% din populație vorbește fluent engleza în India. David Crystal a susținut în 2004 că, combinând vorbitori nativi și non-nativi, India are acum mai mulți oameni care vorbesc sau înțeleg engleza decât orice altă țară din lume, dar numărul vorbitorilor de engleză din India este foarte incert, majoritatea cercetătorilor concluzionand că Statele Unite au încă mai mulți vorbitori de engleză decât India.

Engleza modernă, uneori descrisă ca prima lingua franca globală, este, de asemenea, considerată prima limbă mondială . Engleza este cea mai răspândită limbă din lume în editarea de ziare, editarea de cărți, telecomunicațiile internaționale, publicarea științifică, comerțul internațional, divertismentul de masă și diplomația. Engleza este, prin tratatul internațional, baza pentru limbile naturale controlate cerute Seaspeak și Airspeak, folosite ca limbi internaționale de navigație și aviație. Engleza obișnuia să fie egală cu franceza și germana în cercetarea științifică, dar acum domină acest domeniu. A atins paritatea cu franceza ca limbă a diplomației la negocierile Tratatului de la Versailles din 1919. Până la momentul înființării Națiunilor Unite la sfârșitul celui de -al Doilea Război Mondial, engleza devenise preeminentă și este acum principala limbă mondială. de diplomaţie şi relaţii internaţionale. Este una dintre cele șase limbi oficiale ale Națiunilor Unite. Multe alte organizații internaționale din întreaga lume, inclusiv Comitetul Olimpic Internațional, specifică engleza ca limbă de lucru sau limbă oficială a organizației.

Multe organizații internaționale regionale, cum ar fi Asociația Europeană de Liber Schimb, Asociația Națiunilor din Asia de Sud-Est (ASEAN) și Cooperarea Economică Asia-Pacific (APEC) stabilesc engleza ca singura limbă de lucru a organizației lor, chiar dacă majoritatea membrilor nu sunt țări cu o majoritate de locuitori nativi. Vorbitori de engleza. În timp ce Uniunea Europeană (UE) permite statelor membre să desemneze oricare dintre limbile naționale ca limbă oficială a Uniunii, în practică, engleza este principala limbă de lucru a organizațiilor UE.

Deși în majoritatea țărilor engleza nu este o limbă oficială, în prezent este limba predată cel mai des ca limbă străină . În țările UE, engleza este cea mai vorbită limbă străină în nouăsprezece din cele douăzeci și cinci de state membre în care nu este o limbă oficială (adică alte țări decât Irlanda și Malta ). Într-un sondaj oficial Eurobarometru din 2012 (realizat când Regatul Unit era încă membru al UE), 38% dintre respondenții UE din afara țărilor în care engleza este o limbă oficială au declarat că pot vorbi engleza suficient de bine pentru a avea o conversație în acea limbă. Următoarea limbă străină cea mai frecvent menționată, franceza (care este cea mai cunoscută limbă străină în Marea Britanie și Irlanda), ar putea fi folosită în conversație de 12% dintre respondenți.

Țări în care limba engleză este o materie obligatorie sau opțională
Engleza este limba dominantă
Engleza este o materie obligatorie
Engleza este o materie opțională
Nu există date

Cunoașterea de lucru a limbii engleze a devenit o cerință într-o serie de ocupații și profesii, cum ar fi medicina și informatica. Engleza a devenit atât de importantă în publicarea științifică, încât peste 80 la sută din toate articolele din reviste științifice indexate de Chemical Abstracts în 1998 au fost scrise în engleză, la fel ca 90 la sută din toate articolele din publicațiile de științe naturale până în 1996 și 82 la sută din articolele din publicațiile umaniste. până în 1995.

Comunitățile internaționale, cum ar fi oamenii de afaceri internaționali, pot folosi engleza ca limbă auxiliară, cu accent pe vocabularul potrivit domeniului lor de interes. Acest lucru i-a determinat pe unii savanți să dezvolte studiul limbii engleze ca limbă auxiliară. Marca comercială Globish folosește un subset relativ mic de vocabular englezesc (aproximativ 1500 de cuvinte, concepute pentru a reprezenta cea mai mare utilizare în limba engleză de afaceri internaționale) în combinație cu gramatica engleză standard. Alte exemple includ limba engleză simplă .

Folosirea sporită a limbii engleze la nivel global a avut un efect asupra altor limbi, ducând la asimilarea unor cuvinte engleze în vocabularele altor limbi. Această influență a limbii engleze a condus la preocupări cu privire la moartea limbii și la pretenții de imperialism lingvistic și a provocat rezistență la răspândirea limbii engleze; cu toate acestea, numărul vorbitorilor continuă să crească, deoarece mulți oameni din întreaga lume cred că limba engleză le oferă oportunități pentru un loc de muncă mai bun și o viață îmbunătățită.

Deși unii cercetători menționează o posibilitate de divergență viitoare a dialectelor engleze în limbi reciproc de neînțeles, cei mai mulți cred că un rezultat mai probabil este că engleza va continua să funcționeze ca o limbă koineised în care forma standard unifică vorbitorii din întreaga lume. Engleza este folosită ca limbă pentru o comunicare mai largă în țări din întreaga lume. Astfel, limba engleză a crescut în utilizarea la nivel mondial mult mai mult decât orice limbă construită propusă ca limbă auxiliară internațională, inclusiv Esperanto .

Fonologie

Fonetica și fonologia limbii engleze diferă de la un dialect la altul, de obicei fără a interfera cu comunicarea reciprocă. Variația fonologică afectează inventarul fonemelor (adică sunetele vorbirii care disting sensul), iar variația fonetică constă în diferențe de pronunție a fonemelor. Această prezentare generală descrie în principal pronunțiile standard ale Regatului Unit și ale Statelor Unite : Pronunție primită (RP) și American general (GA). (Vezi § Dialecte, accente și varietăți, mai jos.)

Simbolurile fonetice folosite mai jos provin din Alfabetul Fonetic Internațional (IPA).

Consoane

Majoritatea dialectelor engleze au aceleași 24 de foneme consoane. Inventarul de consoane prezentat mai jos este valabil pentru engleza californiană și pentru RP.

Foneme consoane
Labial Dentare Alveolar Post-
alveolară
Palatal Velar Glotal
Nazal m n ŋ
Stop p b t d k ɡ
Africa
Fricativ f v θ ð s z ʃ ʒ h
Aproximant l ɹ * j w

* Transcris convențional /r/

În tabel, când obstruenții (oprituri, africate și fricative) apar în perechi, cum ar fi /pb/, /tʃ dʒ/ și /sz/, primul este fortis (puternic), iar al doilea este lenis (slab). Obstruentele Fortis, cum ar fi /p tʃ s/, sunt pronunțate cu mai multă tensiune musculară și forță de respirație decât consoanele lenis, cum ar fi /b dʒ z/ și sunt întotdeauna fără voce . Consoanele Lenis sunt parțial exprimate la începutul și la sfârșitul enunțurilor și complet exprimate între vocale. Opririle Fortis, cum ar fi /p/, au caracteristici articulatorii sau acustice suplimentare în majoritatea dialectelor: sunt aspirate [pʰ] atunci când apar singure la începutul unei silabe accentuate, adesea neaspirate în alte cazuri și adesea neeliberate [p̚] sau pre- glotalizat [ʔp] la sfârșitul unei silabe. Într-un cuvânt cu o singură silabă, o vocală înainte de a fortis stop este scurtată: astfel nip are o vocală vizibil mai scurtă (fonetic, dar nu fonemic) decât nib [nɪˑb̥] ( vezi mai jos ).

  • lenis se oprește: bin [b̥ɪˑn], despre [əˈbaʊt], nib [nɪˑb̥]
  • fortis stops: pin [pʰɪn] ; spin [spɪn] ; fericit [ˈhæpi] ; nip [nɪp̚] sau [nɪʔp]

În RP, aproximantul lateral /l/, are două alofoni principale (variante de pronunție): clar sau simplu [l], ca în lumină, și întunecat sau velarizat [ɫ], ca în întregime . GA are l întunecat în majoritatea cazurilor.

  • clear l : RP light [laɪt]
  • l întunecat : RP și GA plin [fʊɫ], GA lumină [ɫaɪt]

Toate sonoranții (lichide /l, r/ și nazale /m, n, ŋ/ ) sunt devoți când urmează un obstruent fără voce și sunt silabice când urmează o consoană la sfârșitul unui cuvânt.

  • sonore fără voce: lut [kl̥eɪ̯] ; zăpadă RP [sn̥əʊ̯], GA [sn̥oʊ̯]
  • sonore silabice: paddle [ˈpad.l̩], button [ˈbʌt.n̩]

Vocalele

Pronunția vocalelor variază foarte mult între dialecte și este unul dintre cele mai detectabile aspecte ale accentului unui vorbitor. Tabelul de mai jos enumeră fonemele vocale din Pronunția primită (RP) și General American (GA), cu exemple de cuvinte în care apar din seturi lexicale compilate de lingviști. Vocalele sunt reprezentate cu simboluri din Alfabetul Fonetic Internațional; cele date pentru RP sunt standard în dicționarele britanice și în alte publicații.

Monoftongi
RP GA Cuvânt
i n ee d
ɪ b i d
e ɛ b e d
æ b a ck
ɑː ɑ br a
ɒ b o x
ɔ, ɑ cl o th
ɔː p aw
u f oo d
ʊ bine d _
ʌ b u t
ɜː ɜɹ b ir d
ə com a
Diftongi de închidere
RP GA Cuvânt
ba da
əʊ r oa d
cr y
c ow
ɔɪ b oy
Diftongi de centrare
RP GA Cuvânt
ɪə ɪɹ p eer
ɛɹ p aer
ʊə ʊɹ poor _

În RP, lungimea vocalei este fonemică; vocalele lungi sunt marcate cu două puncte triunghiulareː ⟩ în tabelul de mai sus, cum ar fi vocala nevoii [niːd] spre deosebire de bid [bɪd] . În GA, lungimea vocalei nu este distinctivă.

Atât în ​​RP, cât și în GA, vocalele sunt scurtate fonetic înaintea consoanelor fortis în aceeași silabă, ca /t tʃ f/, dar nu înaintea consoanelor lenis precum /d dʒv/ sau în silabe deschise: astfel, vocalele lui rich [rɪtʃ], neat [nit] și safe [seɪ̯f] sunt vizibil mai scurte decât vocalele lui ridge [rɪˑdʒ], need [niˑd] și save [seˑɪ̯v], iar vocala luminii [laɪ̯t] este mai scurtă decât cea a lie [laˑɪ̯ ] . Deoarece consoanele lenis sunt adesea fără voce la sfârșitul unei silabe, lungimea vocalei este un indiciu important pentru a stabili dacă următoarea consoană este lenis sau fortis.

Vocala /ə/ apare doar în silabe neaccentuate și este mai deschisă în calitate în pozițiile tulpinilor-finale. Unele dialecte nu contrastează /ɪ/ și /ə/ în pozițiile neaccentuate, astfel încât iepure și stareț rimează, iar Lenin și Lennon sunt omofonice, o caracteristică dialectală numită fuziunea vocală slabă . GA /ɜr/ și /ər/ sunt realizate ca o vocală de culoare r [ɚ], ca și în continuare [ˈfɚðɚ] (fonemic /ˈfɜrðər/ ), care în RP este realizat ca [ˈfəːðə] (fonemic /ˈfəːðəːðə] (fonemic /ˈfɜː ).

Fonotactica

O silabă engleză include un nucleu de silabă format dintr-un sunet vocal. Silabă debut și coda (început și sfârșit) sunt opționale. O silabă poate începe cu până la trei sunete consoane, ca în sprint /sprɪnt/, și se poate termina cu până la cinci, ca în (pentru unele dialecte) angsts /aŋksts/ . Aceasta dă unei silabe engleze următoarea structură, (CCC)V(CCCCC), unde C reprezintă o consoană și V o vocală; cuvântul puteri /strɛŋkθs/ este astfel aproape de cea mai complexă silabă posibilă în engleză. Consoanele care pot apărea împreună în debuturi sau code sunt restrânse, la fel ca și ordinea în care pot apărea. Debuturile pot avea doar patru tipuri de grupuri de consoane: un stop și aproximant, ca în joc ; o fricativă și aproximantă fără voce, ca în fly sau sly ; s şi o oprire fără voce, ca în şedere ; și s, o oprire fără voce și un aproximant, ca în șir . Grupurile de nazal și stop sunt permise numai în coda. Grupurile de obstruenți sunt întotdeauna de acord în voce, iar grupurile de sibilante și de plozive cu același punct de articulație sunt interzise. Mai mult, mai multe consoane au distribuții limitate: /h/ poate apărea doar în poziția inițială a silabei și /ŋ/ numai în poziția finală a silabei.

Stresul, ritmul și intonația

Stresul joacă un rol important în limba engleză. Anumite silabe sunt accentuate, în timp ce altele sunt neaccentuate. Stresul este o combinație de durată, intensitate, calitate a vocalelor și, uneori, modificări ale înălțimii. Silabele accentuate sunt pronunțate mai lung și mai tare decât silabele neaccentuate, iar vocalele din silabele neaccentuate sunt frecvent reduse, în timp ce vocalele din silabele accentuate nu. Unele cuvinte, în primul rând cuvinte cu funcție scurtă, dar și unele verbe modale precum can, au forme slabe și puternice, în funcție de faptul că apar în poziție accentuată sau neaccentuată în cadrul unei propoziții.

Stresul în engleză este fonemic, iar unele perechi de cuvinte se disting prin accent. De exemplu, cuvântul contract este accentuat pe prima silabă ( / ˈ k ɒ n t r æ k t / KON -trakt ) atunci când este folosit ca substantiv, dar pe ultima silabă ( / k ə n ˈ t r æ k t / kən- TRAKT ) pentru majoritatea semnificațiilor (de exemplu, „reduce în dimensiune”) atunci când este folosit ca verb. Aici accentul este legat de reducerea vocalică : la substantivul „contract” prima silabă este accentuată și are vocala neredusă /ɒ/, dar la verbul „contract” prima silabă este neaccentuată și vocala ei se reduce la /ə/ . Stresul este, de asemenea, folosit pentru a face distincția între cuvinte și expresii, astfel încât un cuvânt compus primește o singură unitate de accent, dar fraza corespunzătoare are două: de exemplu , a burnout ( / ˈ b ɜːr n t / ) versus to burn out ( / ˈ b ɜːr n ˈ aʊ t / ), și un hotdog ( / ˈ h ɒ t d ɒ ɡ / ) față de un hot dog ( / ˈ h ɒ t ˈ d ɒ ɡ / ).

În ceea ce privește ritmul, engleza este în general descrisă ca o limbă cu stres, ceea ce înseamnă că intervalul de timp dintre silabe accentuate tinde să fie egal. Silabele accentuate se pronunță mai lungi, dar silabele neaccentuate (silabe între accente) sunt scurtate. Vocalele din silabe neaccentuate sunt de asemenea scurtate, iar scurtarea vocalelor provoacă modificări în calitatea vocalelor : reducerea vocalică .

Variație regională

Varietăți de engleză standard și caracteristicile acestora

Caracteristici fonologice
Statele
Unite ale Americii
Canada Republica
Irlanda
Irlanda de
Nord
Scoţia Anglia Țara Galilor Africa de
Sud
Australia Noua
Zeelandă
tatăderanjează fuziunea da da
/ ɒ / estenerotunjit da da da
/ ɜːr / se pronunță[ɚ] da da da da
cotprins fuziune eventual da eventual da da
prost – fuziune totală da da
/ t, d / bataie da da eventual de multe ori rareori rareori rareori rareori da de multe ori
capcană – despicat de baie eventual eventual de multe ori da da de multe ori da
non-rotic ( / r / -scădere după vocale) da da da da da
vocale apropiate pentru /æ, ɛ/ da da da
/ l / poate fi întotdeauna pronunțat[ɫ] da da da da da da
/ɑːr/ are fațadă eventual eventual da da
Dialecte și vocale joase
Set lexical RP GA Poate sa Schimbarea sunetului
GÂND /ɔː/ /ɔ/ sau /ɑ/ /ɑ/ cotprins fuziune
PÂNZĂ /ɒ/ lot – despicat pânză
LOT /ɑ/ tatăderanjează fuziunea
PALMIER /ɑː/
BAIE /æ/ /æ/ capcană – despicat de baie
CAPCANĂ /æ/

Varietățile de engleză variază cel mai mult în pronunția vocalelor. Cele mai cunoscute soiuri naționale utilizate ca standarde pentru educație în țările care nu vorbesc engleza sunt britanice (BrE) și americane (AmE). Țări precum Canada, Australia, Irlanda, Noua Zeelandă și Africa de Sud au propriile lor soiuri standard, care sunt mai rar utilizate ca standarde pentru educație la nivel internațional. Unele diferențe între diferitele dialecte sunt prezentate în tabelul „Soiuri de engleză standard și caracteristicile lor”.

Engleza a suferit multe schimbări istorice de sunet, unele dintre ele afectând toate soiurile, iar altele afectând doar câteva. Majoritatea soiurilor standard sunt afectate de Great Vowel Shift, care a schimbat pronunția vocalelor lungi, dar câteva dialecte au rezultate ușor diferite. În America de Nord, o serie de schimbări în lanț, cum ar fi Northern Cities Vowel Shift și Canadian Shift, au produs peisaje vocalice foarte diferite în unele accente regionale.

Unele dialecte au mai puține sau mai multe foneme și telefoane consoane decât soiurile standard. Unele soiuri conservatoare, cum ar fi engleza scoțiană, au un sunet fără voce [ ʍ ] în scâncet, care contrastează cu [w] în vin, dar majoritatea celorlalte dialecte pronunță ambele cuvinte cu voce [w], o caracteristică dialectală numită fuziune vinwhine . Sunetul fricativ velar nevocat /x/ se găsește în engleza scoțiană, care distinge loch /lɔx/ de lock /lɔk/ . Accente precum Cockney cu „ h -dropping” le lipsește fricativa glotă /h/, iar dialectele cu th -stop și th -fronting precum vernacularul afro-american și engleza estuarului nu au fricativele dentare /θ, ð/, dar le înlocuiesc cu opriri dentare sau alveolare /t, d/ sau fricative labiodentare /f, v/ . Alte modificări care afectează fonologia varietăților locale sunt procese precum yod -dropping, yod -coalescence și reducerea clusterelor de consoane.

Pronunția generală americană și cea primită variază în pronunția lor istorică /r/ după o vocală la sfârșitul unei silabe (în silaba coda ). GA este un dialect rotic, adică pronunță /r/ la sfârșitul unei silabe, dar RP este non-rotic, ceea ce înseamnă că pierde /r/ în acea poziție. Dialectele engleze sunt clasificate ca rhotic sau non-rhotic, în funcție de faptul că elid /r/ ca RP sau îl păstrează ca GA.

Există o variație dialectală complexă în cuvintele cu vocalele deschise față și spate deschise /æ ɑː ɒ ɔː/ . Aceste patru vocale se disting doar în RP, Australia, Noua Zeelandă și Africa de Sud. În GA, aceste vocale se îmbină cu trei /æ ɑ ɔ/, iar în engleza canadiană, se îmbină cu două /æ ɑ/ . În plus, cuvintele care au fiecare vocală variază în funcție de dialect. Tabelul „Dialecte și vocale deschise” arată această variație cu seturile lexicale în care apar aceste sunete.

Gramatică

Așa cum este tipic unei limbi indo-europene, engleza urmează alinierea morfosintactică acuzativă . Spre deosebire de alte limbi indo-europene, totuși, engleza a abandonat în mare măsură sistemul de cazuri de inflexiune în favoarea construcțiilor analitice . Doar pronumele personale păstrează cazul morfologic mai puternic decât orice altă clasă de cuvinte . Engleza distinge cel puțin șapte clase majore de cuvinte: verbe, substantive, adjective, adverbe, determinanți (inclusiv articole), prepoziții și conjuncții. Unele analize adaugă pronumele ca o clasă separată de substantive și subîmpart conjuncțiile în subordonatori și coordonatori și adaugă clasa interjecțiilor. Engleza are, de asemenea, un set bogat de verbe auxiliare, cum ar fi have și do, care exprimă categoriile de dispoziție și aspect. Întrebările sunt marcate prin do-support, wh-movement (fața cuvintelor întrebări care încep cu wh -) și inversarea ordinii cuvintelor cu unele verbe.

Unele trăsături tipice limbilor germanice persistă în limba engleză, cum ar fi distincția dintre tulpini puternice flexate neregulat flexate prin ablaut (adică schimbarea vocalei tulpinii, ca în perechile vorbire/vorbea și piciorul/picioarele ) și tulpinile slabe flexate prin afixare ( cum ar fi dragoste/iubit, mână/mâini ). Vestigii ale sistemului de caz și gen se găsesc în sistemul pronumelor ( el/el, cine/cine ) și în flexiunea verbului copula a fi .

Cele șapte clase de cuvinte sunt exemplificate în această propoziție exemplu:

The preşedinte de cel comitet și cel vorbăreţ politician ciocnit violent când cel întâlnire început .
Det. Substantiv Prep. Det. Substantiv Conj. Det. Adj. Substantiv Verb Advb. Conj. Det. Substantiv Verb

Substantive și sintagme nominale

Substantivele engleze sunt flexate doar pentru număr și posesie. Substantive noi pot fi formate prin derivare sau combinare. Ele sunt împărțite semantic în substantive proprii (nume) și substantive comune. Substantivele comune sunt, la rândul lor, împărțite în substantive concrete și abstracte, iar gramatical în substantive numărătoare și substantive de masă .

Majoritatea substantivelor de numărare sunt flexate pentru numărul plural prin utilizarea sufixului de plural - s, dar câteva substantive au forme de plural neregulate. Substantivele de masă pot fi pluralizate numai prin utilizarea unui clasificator de nume de numărare, de exemplu, o pâine, două pâini .

Formarea pluralului regulat:

  • Singular: pisică, câine
  • Plural: pisici, câini

Formarea pluralului neregulat:

  • Singular: bărbat, femeie, picior, pește, bou, cuțit, șoarece
  • Plural: bărbați, femei, picioare, pește, boi, cuțite, șoareci

Posesia poate fi exprimată fie prin encliticul posesiv - s (numit și în mod tradițional sufix de genitiv), fie prin prepoziția de . Din punct de vedere istoric, posesivul -s a fost folosit pentru substantivele însuflețite, în timp ce posesivul a fost rezervat pentru substantivele neînsuflețite. Astăzi, această distincție este mai puțin clară și mulți vorbitori folosesc - și cu inanimate. Ortografic posesivul -s este separat de un substantiv singular cu apostrof. Dacă substantivul este plural format cu -s, apostroful urmează după -s.

Construcții posesive:

  • Cu -s: Copilul soțului femeii
  • Cu de: Copilul soțului femeii

Substantivele pot forma sintagme nominale (NP) unde sunt capul sintactic al cuvintelor care depind de ele, cum ar fi determinanți, cuantificatori, conjuncții sau adjective. Expresiile nominale pot fi scurte, cum ar fi man, compuse doar dintr-un determinant și un substantiv. Ele pot include, de asemenea, modificatori, cum ar fi adjective (de exemplu, roșu, înalt, all ) și specificatori, cum ar fi determinanți ( de exemplu, acela ). Dar ele pot lega împreună mai multe substantive într-un singur NP lung, folosind conjuncții precum și, sau prepoziții precum cu, de exemplu bărbatul înalt cu pantaloni lungi roșii și soția lui slabă cu ochelari (acest NP folosește conjuncții, prepoziții, specificatori și modificatori). Indiferent de lungime, un NP funcționează ca o unitate sintactică. De exemplu, enclitica posesivă poate, în cazurile care nu duc la ambiguitate, să urmeze întreaga sintagmă nominală, ca în The President of India's wife, unde enclitica urmează India și nu President .

Clasa determinanților este folosită pentru a specifica substantivul pe care îl preced în termeni de definiție , unde mărcile marchează un substantiv determinat și a sau unul nedefinit . Un substantiv definit este presupus de vorbitor ca fiind deja cunoscut de interlocutor, în timp ce un substantiv nedefinit nu este specificat ca fiind cunoscut anterior. Cuantificatorii, care includ unul, mulți, unii și toate, sunt utilizați pentru a specifica substantivul în termeni de cantitate sau număr. Substantivul trebuie să fie de acord cu numărul determinantului, de exemplu un om (sg.), dar toți bărbații (pl.). Determinanții sunt primii constituenți dintr-o frază nominală.

Adjectivele

Adjectivele modifică un substantiv oferind informații suplimentare despre referenții lor. În engleză, adjectivele vin înaintea substantivelor pe care le modifică și după determinanți. În engleza modernă, adjectivele nu sunt flexate astfel încât să fie de acord în formă cu substantivul pe care îl modifică, așa cum fac adjectivele în majoritatea celorlalte limbi indo-europene. De exemplu, în expresiile băiatul zvelt și multe fete zvelte, adjectivul zvelt nu își schimbă forma pentru a fi de acord cu numărul sau genul substantivului.

Unele adjective sunt flexate pentru gradul de comparație, cu gradul pozitiv nemarcat, sufixul -er marcând comparativul și -est marcând superlativ: un băiat mic, băiatul este mai mic decât fata, acel băiat este cel mai mic . Unele adjective au forme neregulate comparative și superlative, cum ar fi bine, mai bine și cel mai bun . Alte adjective au comparative formate din construcții perifrastice, cu adverbul marcând mai mult comparativul, iar majoritatea marcând superlativul: mai fericit sau mai fericit, cel mai fericit sau cel mai fericit . Există o oarecare variație între vorbitori în ceea ce privește adjectivele care folosesc comparația flexată sau perifrastică, iar unele studii au arătat o tendință ca formele perifrastice să devină mai frecvente în detrimentul formei flexate.

Pronume, caz și persoană

Pronumele englezești păstrează multe trăsături de flexiune a cazului și a genului. Pronumele personale păstrează o diferență între cazul subiectiv și cel obiectiv la majoritatea persoanelor ( eu/eu, el/el, ea/ea, noi/noi, ei/ei ), precum și o distincție de animație la persoana a III-a singular (distingându -l de cele trei seturi de pronume animate la persoana a treia singular) și o distincție opțională de gen la persoana a treia animată singular (diferențierea între ea/ea [feminin], ei/le [neutru] și el/el [masculin]). Cazul subiectiv corespunde cazului nominativ în engleză veche, iar cazul obiectiv este folosit atât în ​​sensul cazului acuzativ anterior (pentru un pacient, sau obiect direct al unui verb tranzitiv), cât și al cazului dativ în engleză veche (pentru un destinatar sau obiect indirect al unui verb tranzitiv). Subiectivul este folosit când pronumele este subiectul unei propoziții finite, în caz contrar se folosește obiectivul. În timp ce gramaticieni precum Henry Sweet și Otto Jespersen au remarcat că cazurile engleze nu corespund sistemului tradițional bazat pe latină, unele gramatici contemporane, de exemplu Huddleston & Pullum (2002), păstrează etichetele tradiționale pentru cazuri, numindu-le nominative și acuzative. cazuri, respectiv.

Pronumele posesive există în forme dependente și independente; forma dependentă funcționează ca un determinant care specifică un substantiv (ca în scaunul meu ), în timp ce forma independentă poate sta singură ca și cum ar fi un substantiv (de exemplu , scaunul este al meu ). Sistemul englez de persoană gramaticală nu mai face distincție între pronumele de adresă formale și informale (pronumele familiar vechi de persoana a doua singular thou a căpătat o nuanță peiorativă sau inferioară de sens și a fost abandonat).

A doua și a treia persoană împart pronume între plural și singular:

  • Pluralul și singularul sunt întotdeauna identice ( tu, your, yours ) la persoana a doua (cu excepția formei reflexive: yourself/yourselves ) în majoritatea dialectelor. Unele dialecte au introdus pronume inovatoare la persoana a doua plural, cum ar fi y'all (găsit în engleză sud-americană și engleză afro-americană (vernaculară) ), youse (găsită în engleză australiană ) sau ye (în engleză hiberno ).
  • La persoana a treia, seria de pronume they/them ( ei, ei, lor, lor, ei înșiși ) sunt folosite atât la plural, cât și la singular și sunt singurele pronume disponibile pentru plural. La singular, seria they/them (uneori cu adăugarea formei reflexive specifice singularului ei înșiși ) servesc ca un set de pronume neutru din punct de vedere al genului, alături de seria feminină she/her și seria masculină el/him .
Pronume personale engleze
Persoană Caz subiectiv Caz obiectiv Posesiv dependent Posesiv independent Reflexiv
1 p. sg. eu pe mine Ale mele A mea eu insumi
a 2-a p. sg. tu tu ta a ta tu
a 3-a p. sg. el/ea/ea/ ei el/ea/ea/ei lui/ei/ale/lor ale lui/ei/ale/ale lui el însuşi/ea însuşi/ele înşişi
1 p. pl. noi ne al nostru a noastra noi insine
a 2-a p. pl. tu tu ta a ta voi înșivă
a 3-a p. pl. ei lor al lor a lor înșiși

Pronumele sunt folosite pentru a se referi la entități în mod deictic sau anaforic . Un pronume deictic indică o persoană sau un obiect identificându-l în raport cu situația de vorbire - de exemplu, pronumele I identifică vorbitorul, iar pronumele tu, destinatarul. Pronumele anaforice precum cel se referă la o entitate deja menționată sau asumată de vorbitor ca fiind cunoscută de public, de exemplu în propoziția pe care ți-am spus deja că . Pronumele reflexive sunt folosite atunci când argumentul oblic este identic cu subiectul unei fraze (ex. „el și-a trimis-o singur” sau „ea s-a pregătit pentru impact”).

Prepoziții

Locuțiunile prepoziționale (PP) sunt sintagme compuse dintr-o prepoziție și unul sau mai multe substantive, de exemplu cu câinele, pentru prietenul meu, la școală, în Anglia . Prepozițiile au o gamă largă de utilizări în limba engleză. Ele sunt folosite pentru a descrie mișcarea, locul și alte relații între diferite entități, dar au și multe utilizări sintactice, cum ar fi introducerea de clauze complementare și argumente oblice ale verbelor. De exemplu, în fraza I-am dat-o lui, prepoziția la marchează destinatarul sau Obiectul indirect al verbului a da . În mod tradițional, cuvintele erau considerate prepoziții doar dacă guvernau cazul substantivului pe care îl precedau, de exemplu, făcând ca pronumele să folosească mai degrabă forma obiectivă decât subiectivă, „cu ea”, „la mine”, „pentru noi”. Dar unele gramaticale contemporane precum cea a lui Huddleston & Pullum (2002 :598–600) nu mai consideră guvernarea cazului drept trăsătura definitorie a clasei de prepoziții, mai degrabă definind prepozițiile ca cuvinte care pot funcționa ca capetele frazelor prepoziționale.

Verbe și fraze verbale

Verbele engleze sunt flexate pentru timp și aspect și marcate pentru acord cu subiectul la persoana a treia singular la timpul prezent. Numai verbul copula a fi este încă flexat pentru acord cu subiectele la plural și la persoana întâi și a doua. Verbele auxiliare precum have și be sunt asociate cu verbe la infinitiv, trecut sau progresiv. Ele formează timpuri, aspecte și stări complexe complexe . Verbele auxiliare diferă de alte verbe prin faptul că pot fi urmate de negație și prin faptul că pot apărea ca prim constituent într-o propoziție întrebare.

Majoritatea verbelor au șase forme de flexiune. Formele primare sunt un prezent simplu, un prezent la persoana a treia singular și o formă de preterit (trecut). Formele secundare sunt o formă simplă folosită pentru infinitiv, un gerunziu-participiu și un participiu trecut. Verbul copula a fi este singurul verb care își păstrează o parte din conjugarea inițială și ia diferite forme de flexiune în funcție de subiect. Forma prezentului de la persoana I este am, forma persoanei a treia singular este is, iar forma are este folosită la persoana a doua singular și la toate cele trei plurale. Singurul participiu trecut verb este fost, iar gerunziu-participiul său este being .

Forme de flexiune engleză
Inflexiune Puternic Regulat
Prezent simplu lua dragoste
persoana a 3-a sg.
prezent
ia iubirile
Preterit a luat iubit
simplu (infinitiv) lua dragoste
Gerunziu-participiu luând iubitor
participiu trecut Luat iubit

Tens, aspect și dispoziție

Engleza are două timpuri primare, trecut (preterit) și non-trecut. Preteritul este flexat prin folosirea formei de preterit a verbului, care pentru verbele regulate include sufixul -ed, iar pentru verbele puternice fie sufixul -t, fie o schimbare a vocalei stem. Forma non-trecut este nemarcată, cu excepția persoanei a treia singular, care ia sufixul -s .

Prezent Preterit
Prima persoana alerg am fugit
A doua persoană Alergi Tu ai alergat
A treia persoana John aleargă John a fugit

Engleza nu are forme de verbe viitoare. Timpul viitor este exprimat perifrastic cu unul dintre verbele auxiliare will sau shall . Multe soiuri folosesc, de asemenea, un viitor apropiat construit cu verbul phrasal be going to („ a merge la viitor ”).

Viitor
Prima persoana voi fugi
A doua persoană Vei alerga
A treia persoana John va alerga

Alte distincții aspectuale sunt prezentate de verbe auxiliare, în primul rând have și be, care arată contrastul dintre un timp trecut perfect și non-perfect ( am alergat vs. am alergat ) și timpuri compuse precum preteritul perfect ( am alergat ) și prezent perfect ( I have been running ).

Pentru exprimarea dispoziției, engleza folosește o serie de auxiliare modale, cum ar fi can, may, will, will și formele de timp trecut could, might, would, should . Există, de asemenea, moduri de conjunctiv și imperativ, ambele bazate pe forma simplă a verbului (adică fără persoana a treia singular -s ), pentru utilizare în propoziții subordonate (ex. conjunctiv: Este important ca el să alerge în fiecare zi ; imperativ Aleargă! ) .

O formă de infinitiv, care utilizează forma simplă a verbului și prepoziția la, este folosită pentru propoziții verbale care sunt subordonate sintactic unei propoziții verbale finite. Propozițiile verbale finite sunt cele care se formează în jurul unui verb în forma prezent sau preterit. În propozițiile cu verbe auxiliare, acestea sunt verbele finite, iar verbul principal este tratat ca o propoziție subordonată. De exemplu, el trebuie să meargă acolo unde numai verbul auxiliar have este flexat pentru timp, iar verbul principal to go este la infinitiv sau într-o propoziție complementară precum I saw him leave, unde verbul principal este a see, care este într-o formă de preterit, iar leave este la infinitiv.

Verbe frazale

De asemenea, engleza folosește frecvent construcțiile numite în mod tradițional verbe phrasal, fraze verbale care sunt alcătuite dintr-o rădăcină verbală și o prepoziție sau o particulă care urmează verbului. Expresia funcționează apoi ca un singur predicat. În ceea ce privește intonația, prepoziția este fuzionată cu verbul, dar în scris este scrisă ca un cuvânt separat. Exemple de verbe phrasal sunt a te ridica, a cere afară, a da înapoi, a renunța, a te aduna, a petrece timp, a suporta, etc. restrâns decât ceea ce poate fi pur și simplu extrapolat din combinația de verb și complement de prepoziție (de exemplu , concedierea sensului încetarea angajării cuiva ). În ciuda semnificației idiomatice, unii gramaticieni, inclusiv Huddleston & Pullum (2002 :274), nu consideră că acest tip de construcție formează un constituent sintactic și, prin urmare, se abțin de la folosirea termenului „phrasal verb”. În schimb, ei consideră construcția pur și simplu un verb cu o frază prepozițională drept complement sintactic, adică el s-a trezit dimineața și a alergat în munți sunt echivalente sintactic.

Adverbe

Funcția adverbelor este de a modifica acțiunea sau evenimentul descris de verb, oferind informații suplimentare despre modul în care acesta are loc. Multe adverbe sunt derivate din adjective prin adăugarea sufixului -ly . De exemplu, în sintagma femeia a mers repede, adverbul repede este derivat în acest fel din adjectivul rapid . Unele adjective utilizate în mod obișnuit au forme adverbiale neregulate, cum ar fi bun, care are forma adverbială bine .

Sintaxă

În propoziția engleză The cat sat on the mat, subiectul este pisica (o frază nominală), verbul este sat, iar pe mat este o frază prepozițională (compusă dintr-o frază nominală mat în frunte cu prepoziția pe ). Arborele descrie structura propoziției.

Limba de sintaxă engleză modernă este moderat analitică . A dezvoltat caracteristici precum verbele modale și ordinea cuvintelor ca resurse pentru transmiterea sensului. Verbele auxiliare marchează construcții precum întrebările, polaritatea negativă, vocea pasivă și aspectul progresiv .

Ordinul constitutiv de bază

Ordinea cuvintelor engleze s-a mutat de la ordinea cuvântului germanic -a doua (V2) la a fi aproape exclusiv subiect-verb-obiect (SVO). Combinația dintre ordinea SVO și utilizarea verbelor auxiliare creează adesea grupuri de două sau mai multe verbe în centrul propoziției, așa cum sperase să încerce să o deschidă .

În majoritatea propozițiilor, engleza marchează relațiile gramaticale doar prin ordinea cuvintelor. Constituentul subiect precede verbul, iar constituentul obiect îl urmează. Exemplul de mai jos demonstrează modul în care rolurile gramaticale ale fiecărui constituent sunt marcate doar de poziția relativă la verb:

Cainele muşcături omul
S V O
Omul muşcături cainele
S V O

O excepție se întâlnește în propozițiile în care unul dintre constituenți este un pronume, caz în care este dublu marcat, atât prin ordinea cuvintelor, cât și după flexiunea de caz, unde pronumele subiect precede verbul și ia forma subiectivă de caz și pronumele obiect. urmează verbul și ia forma de caz obiectiv. Exemplul de mai jos demonstrează această dublă marcare într-o propoziție în care atât obiectul, cât și subiectul sunt reprezentați cu un pronume masculin la persoana a treia singular:

El lovit -l
S V O

Obiectele indirecte (IO) ale verbelor ditranzitive pot fi plasate fie ca prim obiect într-o construcție de obiect dublu (SV IO O), cum ar fi I-am dat cartea lui Jane, fie într-o frază prepozițională, cum ar fi I-am dat cartea lui Jane .

Sintaxa clauzei

În engleză, o propoziție poate fi compusă din una sau mai multe propoziții, care, la rândul lor, pot fi compuse din una sau mai multe fraze (de exemplu, propoziții nominale, propoziții verbale și propoziții prepoziționale). O clauză este construită în jurul unui verb și include constituenții acestuia, cum ar fi orice NP și PP. În cadrul unei propoziții, există întotdeauna cel puțin o propoziție principală (sau o propoziție matriceală), în timp ce alte propoziții sunt subordonate unei propoziții principale. Propozițiile subordonate pot funcționa ca argumente ale verbului din propoziția principală. De exemplu, în fraza cred (că) minți, propoziția principală este în frunte cu verbul gând, subiectul este eu, dar obiectul frazei este propoziția subordonată (că) minți . Conjuncția subordonată care arată că propoziția care urmează este o propoziție subordonată, dar este adesea omisă. Propozițiile relative sunt propoziții care funcționează ca modificator sau specificator pentru un element constitutiv din propoziția principală: De exemplu, în propoziția am văzut scrisoarea pe care ați primit-o astăzi, propoziția relativă pe care ați primit-o astăzi specifică semnificația cuvântului litera, obiectul clauzei principale. Propozițiile relative pot fi introduse prin pronumele who, whose, whom și care precum și prin that (care poate fi, de asemenea, omis.) Spre deosebire de multe alte limbi germanice, nu există diferențe majore între ordinea cuvintelor în propozițiile principale și subordonate.

Construcții verbe auxiliare

Sintaxa engleză se bazează pe verbe auxiliare pentru multe funcții, inclusiv expresia timpului, aspectului și dispoziției. Verbele auxiliare formează propoziții principale, iar verbele principale funcționează ca capetele unei propoziții subordonate a verbului auxiliar. De exemplu, în propoziția câinele nu și-a găsit osul, propoziția găsi osul său este complementul verbului negat did not . Inversarea subiect-auxiliar este folosită în multe construcții, inclusiv în construcții de focalizare, negație și interogative.

Verbul do poate fi folosit ca auxiliar chiar și în propoziții declarative simple, unde de obicei servește pentru a accentua, ca în „Am închis frigiderul”. Totuși, în clauzele negate și inversate la care se face referire mai sus, este folosit deoarece regulile de sintaxa engleză permit aceste construcții numai atunci când este prezent un auxiliar. Engleza modernă nu permite adăugarea adverbului de negare nu la un verb lexical finit obișnuit, ca în *Nu știu - poate fi adăugat doar la un verb auxiliar (sau copular ), deci dacă nu există un alt auxiliar prezent la negație este necesar, se folosește auxiliarul do, pentru a produce o formă ca nu știu (nu știu). Același lucru se aplică și în clauzele care necesită inversare, inclusiv în majoritatea întrebărilor - inversarea trebuie să implice subiectul și un verb auxiliar, deci nu este posibil să spuneți *Know you him? ; regulile gramaticale cer Îl cunoști?

Negația se face cu adverbul not, care precede verbul principal și urmează unui verb auxiliar. O formă contractată de not -n't poate fi folosită ca o enclitică atașată verbelor auxiliare și verbului copula a fi . La fel ca în cazul întrebărilor, multe construcții negative necesită ca negația să apară cu do-support, astfel în limba engleză modernă I don’t know him este răspunsul corect la întrebarea Îl cunoști? , dar nu *I know him not, deși această construcție poate fi găsită în engleză mai veche.

Construcțiile pasive folosesc și verbe auxiliare. O construcție pasivă reformula o construcție activă în așa fel încât obiectul frazei active devine subiectul frazei pasive, iar subiectul frazei active este fie omis, fie retrogradat la un rol de argument oblic introdus într-o frază prepozițională. . Ele sunt formate prin utilizarea participiului trecut fie cu verbul auxiliar to be, fie to get, deși nu toate soiurile de engleză permit utilizarea pasivelor cu get . De exemplu, punerea propoziției pe care îl vede în pasiv devine el este văzut (de ea) sau el este văzut (de ea) .

Întrebări

Atât întrebările da-nu, cât și întrebările wh în limba engleză sunt formate în mare parte folosind inversarea subiectului-auxiliar ( Mă duc mâine?, Unde putem mânca? ), care poate necesita sprijinul ( Do you like her?, Unde a plecat ? ? ). În cele mai multe cazuri, cuvintele interogative ( cuvinte wh ; de exemplu, ce, cine, unde, când, de ce, cum ) apar într-o poziție de față . De exemplu, la întrebarea Ce ai văzut? , cuvântul ceea ce apare ca prim constituent în ciuda faptului că este obiectul gramatical al propoziției. (Când cuvântul wh este subiectul sau face parte din subiect, nu are loc nicio inversiune: Who saw the cat? .) Expresiile prepoziționale pot fi, de asemenea, prezentate atunci când sunt tema întrebării, de exemplu În a cui casă te-ai dus aseară? . Pronumele interogativ personal care este singurul pronume interogativ care arată încă flexiune pentru caz, cu varianta who servind ca formă obiectivă a cazului, deși această formă poate să nu mai fie utilizată în multe contexte.

Sintaxa la nivel de discurs

În timp ce engleza este o limbă proeminentă pentru subiect, la nivel de discurs tinde să folosească o structură subiect-comentari, în care informația cunoscută (subiectul) precede informația nouă (comentariul). Din cauza sintaxei stricte SVO, subiectul unei propoziții, în general, trebuie să fie subiectul gramatical al propoziției. În cazurile în care subiectul nu este subiectul gramatical al propoziției, acesta este adesea promovat la poziția de subiect prin mijloace sintactice. O modalitate de a face acest lucru este printr-o construcție pasivă, fata a fost înțepată de albină . O altă modalitate este printr-o propoziție cleft în care propoziția principală este retrogradată pentru a fi o propoziție complementară a unei propoziții copula cu un subiect fals, cum ar fi acesta sau acolo, de exemplu, a fost fata pe care a înțepat albina, a fost o fată care a fost înțepată de o albină . Subiectele false sunt folosite și în construcții în care nu există subiect gramatical, cum ar fi verbele impersonale (de exemplu, plouă ) sau în propoziții existențiale ( sunt multe mașini pe stradă ). Prin utilizarea acestor construcții complexe de propoziții cu subiecte vacue din punct de vedere informațional, engleza este capabilă să mențină atât o structură de propoziție subiect-comentare, cât și o sintaxă SVO.

Construcțiile focus subliniază o anumită informație nouă sau proeminentă în cadrul unei propoziții, în general prin alocarea accentului la nivelul propoziției principale asupra constituentului focal. De exemplu, fata a fost înțepată de o albină (subliniind că a fost o albină și nu, de exemplu, o viespe care a înțepat-o) sau Fata a fost înțepată de o albină (în contrast cu o altă posibilitate, de exemplu că ar fi fost băiatul ). Subiectul și focalizarea pot fi stabilite și prin dislocare sintactică, fie prepunând, fie amânând elementul asupra căruia să se concentreze în raport cu propoziția principală. De exemplu, Fata aceea de acolo, a fost înțepată de o albină, subliniază fata prin prepoziție, dar un efect similar ar putea fi obținut prin postpunere, a fost înțepată de o albină, fata aceea de acolo, unde se stabilește referirea la fată. ca pe o „gândire ulterioară”.

Coeziunea dintre propoziții se realizează prin utilizarea pronumelor deictice ca anaforă (de exemplu , exact asta mă refer atunci când se referă la un fapt cunoscut de ambii interlocutori sau folosit apoi pentru a localiza timpul unui eveniment narat în raport cu timpul unui eveniment anterior ). eveniment povestit). Markerii de discurs precum oh, so sau well, semnalează, de asemenea, progresul ideilor între propoziții și ajută la crearea coeziunii. Markerii discursului sunt adesea primii constituenți din propoziții. Markerii de discurs sunt folosiți și pentru luarea de poziții în care vorbitorii se poziționează într-o atitudine specifică față de ceea ce se spune, de exemplu, în niciun caz nu este adevărat! (markerul idiomatic nu se poate! exprimă neîncredere), sau băiete! Mi-e foame ( băiatul marker exprimând accent). În timp ce markerii de discurs sunt caracteristici în special pentru registrele informale și vorbite ale englezei, ei sunt utilizați și în registrele scrise și formale.

Vocabular

În general, se spune că limba engleză are în jur de 170.000 de cuvinte, sau 220.000 dacă se numără cuvintele învechite ; această estimare se bazează pe ultima ediție completă a Oxford English Dictionary din 1989. Peste jumătate dintre aceste cuvinte sunt substantive, un sfert adjective și un al șaptelea verbe. Există un număr care pune vocabularul în limba engleză la aproximativ 1 milion de cuvinte, dar acest număr include probabil cuvinte precum numele latine ale speciilor, terminologia științifică, termenii botanici, cuvintele prefixate și sufixate, jargonul, cuvintele străine cu utilizare extrem de limitată în limba engleză și tehnica. acronime .

Datorită statutului său de limbă internațională, engleza adoptă rapid cuvinte străine și împrumută vocabular din multe alte surse. Studiile timpurii ale vocabularului englez de către lexicografi, oamenii de știință care studiază în mod oficial vocabularul, alcătuiesc dicționare sau ambele, au fost împiedicate de lipsa datelor cuprinzătoare despre vocabularul real folosit din corpuri lingvistice de bună calitate, colecții de texte scrise reale și pasaje vorbite. Multe afirmații publicate înainte de sfârșitul secolului al XX-lea despre creșterea vocabularului englezesc de-a lungul timpului, datele primei utilizări a diferitelor cuvinte în limba engleză și sursele vocabularului englezesc vor trebui corectate pe măsură ce devine noua analiză computerizată a datelor corpusului lingvistic. disponibil.

Procese de formare a cuvintelor

Engleza formează cuvinte noi din cuvinte sau rădăcini existente în vocabularul său printr-o varietate de procese. Unul dintre cele mai productive procese în limba engleză este conversia, folosind un cuvânt cu un rol gramatical diferit, de exemplu folosind un substantiv ca verb sau un verb ca substantiv. Un alt proces productiv de formare a cuvintelor este compunerea nominală, producând cuvinte compuse precum babysitter sau înghețată sau dor de casă . Un proces mai frecvent în engleza veche decât în ​​engleza modernă, dar încă productiv în engleza modernă, este utilizarea sufixelor derivative ( -hood, -ness, -ing, -ility ) pentru a deriva cuvinte noi din cuvintele existente (în special cele din limba germanică). origine) sau tulpini (în special pentru cuvintele de origine latină sau greacă ).

Formarea de cuvinte noi, numite neologisme, bazate pe rădăcini grecești și/sau latine (de exemplu , televiziune sau optometrie ) este un proces extrem de productiv în engleză și în majoritatea limbilor europene moderne, atât de mult încât este adesea dificil să se determine în ce limbă. a apărut un neologism. Din acest motiv, lexicograful Philip Gove a atribuit multe astfel de cuvinte „ vocabularului științific internațional ” (ISV) atunci când a compilat Webster’s Third New International Dictionary (1961). Un alt proces activ de formare a cuvintelor în limba engleză sunt acronimele, cuvintele formate prin pronunțarea ca un singur cuvânt abrevieri ale unor fraze mai lungi, de exemplu NATO, laser ).

Originile cuvintelor

Limbi sursă ale vocabularului englez

latină (29%)
Franceză (veche), inclusiv anglo-franceză (29%)
Limbi germanice (engleză veche/medie, norvegiană veche, olandeză) (26%)
greacă (6%)
Alte limbi/necunoscut (6%)
Derivat din nume proprii (4%)

Engleza, pe lângă formarea de cuvinte noi din cuvintele existente și rădăcinile lor, împrumută și cuvinte din alte limbi. Această adoptare a cuvintelor din alte limbi este obișnuită în multe limbi ale lumii, dar engleza a fost deosebit de deschisă împrumutării de cuvinte străine în ultimii 1.000 de ani. Cele mai frecvent utilizate cuvinte în limba engleză sunt germanica de vest. Cuvintele în engleză învățate mai întâi de copii pe măsură ce învață să vorbească, în special cuvintele gramaticale care domină numărul de cuvinte atât în ​​textele vorbite, cât și în cele scrise, sunt în principal cuvintele germanice moștenite din primele perioade ale dezvoltării englezei vechi.

Dar una dintre consecințele contactului lingvistic îndelungat dintre franceză și engleză în toate etapele dezvoltării lor este că vocabularul englezei are un procent foarte mare de cuvinte „latinate” (derivate din franceză, în special, și, de asemenea, din alte limbi romanice și latină). ). Cuvintele franceze din diferite perioade ale dezvoltării francezei reprezintă acum o treime din vocabularul englezei. Lingvistul Anthony Lacoudre a estimat că peste 40.000 de cuvinte în engleză sunt de origine franceză și pot fi înțelese fără modificări ortografice de către vorbitorii de franceză. Cuvintele de origine norvegiană veche au intrat în limba engleză în primul rând din contactul dintre norena veche și engleza veche în timpul colonizării estului și nordului Angliei . Multe dintre aceste cuvinte fac parte din vocabularul de bază în limba engleză, cum ar fi ou și cuțit .

De asemenea, engleza a împrumutat multe cuvinte direct din latină, strămoșul limbilor romanice, în toate etapele dezvoltării sale. Multe dintre aceste cuvinte fuseseră mai devreme împrumutate în latină din greacă. Latină sau greacă sunt încă surse foarte productive de tulpini folosite pentru a forma vocabularul materiilor învățate în învățământul superior, cum ar fi științe, filozofie și matematică. Engleza continuă să câștige noi împrumuturi și calques („traduceri prin împrumut”) din limbi din întreaga lume, iar cuvintele din alte limbi decât limba ancestrală anglo-saxonă reprezintă aproximativ 60% din vocabularul englezei.

Engleza are registre de vorbire formale și informale ; registrele informale, inclusiv vorbirea adresată copiilor, tind să fie formate predominant din cuvinte de origine anglo-saxonă, în timp ce procentul de vocabular de origine latină este mai mare în textele juridice, științifice și academice.

Cuvinte de împrumut în engleză și calcule în alte limbi

Engleza a avut o influență puternică asupra vocabularului altor limbi. Influența englezei provine din factori precum liderii de opinie din alte țări care cunosc limba engleză, rolul englezei ca lingua franca mondială și numărul mare de cărți și filme care sunt traduse din engleză în alte limbi. Această utilizare generalizată a limbii engleze duce în multe locuri la concluzia că engleza este o limbă deosebit de potrivită pentru exprimarea de noi idei sau pentru descrierea noilor tehnologii. Printre varietățile de engleză, este în special engleza americană care influențează alte limbi. Unele limbi, cum ar fi chineza, scriu cuvinte împrumutate din engleză mai ales ca calques, în timp ce altele, cum ar fi japoneză, acceptă cu ușurință cuvintele împrumutate în engleză scrise în scriere care indică sunetul. Filmele dublate și programele de televiziune sunt o sursă deosebit de fructuoasă de influență engleză asupra limbilor europene.

Sistem de scriere

Din secolul al IX-lea, engleza a fost scrisă în alfabet latin (numit și alfabet roman). Textele anterioare în engleză veche în rune anglo-saxone sunt doar inscripții scurte. Marea majoritate a operelor literare în engleză veche care au supraviețuit până astăzi sunt scrise în alfabetul roman. Alfabetul englez modern conține 26 de litere din grafia latină : a, b, c, d, e, f, g, h, i, j, k, l, m, n, o, p, q, r, s, t, u, v, w, x, y, z (care au și formele majuscule : A, B, C, D, E, F, G, H, I, J, K, L, M, N, O, P, Q, R, S, T, U, V, W, X, Y, Z).

Sistemul de ortografie, sau ortografia, al englezei este multistratificat și complex, cu elemente de ortografie franceză, latină și greacă peste sistemul germanic nativ. Alte complicații au apărut prin modificări de sunet cu care ortografia nu a ținut pasul. În comparație cu limbile europene pentru care organizațiile oficiale au promovat reforme de ortografie, engleza are ortografie care este un indicator mai puțin consistent al pronunției și ortografii standard ale cuvintelor care sunt mai greu de ghicit dacă știm cum este pronunțat un cuvânt. Există, de asemenea , diferențe sistematice de ortografie între engleza britanică și cea americană . Aceste situații au determinat propuneri de reformă a ortografiei în limba engleză.

Deși literele și sunetele vorbirii nu au o corespondență unu-la-unu în ortografie standard engleză, regulile de ortografie care iau în considerare structura silabelor, modificările fonetice ale cuvintelor derivate și accentul cuvântului sunt de încredere pentru majoritatea cuvintelor engleze. Mai mult, ortografia standard în limba engleză arată relații etimologice între cuvinte înrudite care ar fi ascunse de o corespondență mai strânsă între pronunție și ortografie, de exemplu cuvintele fotografie, fotografie și fotografic, sau cuvintele electricitate și electricitate . În timp ce puțini cercetători sunt de acord cu Chomsky și Halle (1968) că ortografia convențională engleză este „aproape optimă”, există o rațiune pentru modelele actuale de ortografie engleză. Ortografia standard a limbii engleze este cel mai utilizat sistem de scriere din lume. Ortografia standard în limba engleză se bazează pe o segmentare grafomorfemică a cuvintelor în indicii scrise despre ce unități semnificative alcătuiesc fiecare cuvânt.

Cititorii de engleză se pot baza, în general, pe corespondența dintre ortografie și pronunție pentru a fi destul de regulată pentru literele sau digrafele folosite pentru a scrie sunetele consoane. Literele b, d, f, h, j, k, l, m, n, p, r, s, t, v, w, y, z reprezintă, respectiv, fonemele /b, d, f, h, dʒ, k, l, m, n, p, r, s, t, v, w, j, z/ . Literele c și g reprezintă în mod normal /k/ și /ɡ/, dar există și un c moale pronunțat /s/ și un g moale pronunțat /dʒ/ . Diferențele de pronunție ale literelor c și g sunt adesea semnalate de următoarele litere în ortografia standard engleză. Digrafele folosite pentru a reprezenta foneme și secvențe de foneme includ ch pentru /tʃ/, sh pentru /ʃ/, th pentru /θ/ sau /ð/, ng pentru /ŋ/, qu pentru /kw/ și ph pentru /f/ în Cuvinte derivate din greacă. Singura litera x este în general pronunțată ca /z/ în poziția inițială a cuvântului și ca /ks/ în caz contrar. Există excepții de la aceste generalizări, adesea rezultatul ortografiei cuvintelor împrumutate în funcție de tiparele de ortografie ale limbilor lor de origine sau reziduuri ale propunerilor făcute de cercetătorii din perioada timpurie a englezei moderne de a urma modelele de ortografie din latină pentru cuvintele engleze de origine germanică. .

Pentru sunetele vocale ale limbii engleze, totuși, corespondențele dintre ortografie și pronunție sunt mai neregulate. Există mult mai multe foneme vocale în engleză decât există litere cu o singură vocală ( a, e, i, o, u, w, y ). Ca urmare, unele „ vocale lungi ” sunt adesea indicate prin combinații de litere (cum ar fi oa în barcă, ow în cum și ay în stare ) sau e tăcut bazat istoric (ca în notă și tort ).

Consecința acestei istorii ortografice complexe este că învățarea citirii și scrierii poate fi o provocare în limba engleză. Poate dura mai mult pentru ca elevii să devină în mod independent cititori fluenți ai limbii engleze decât a multor alte limbi, inclusiv italiană, spaniolă și germană. Cu toate acestea, există un avantaj pentru cei care învață citirea engleză în învățarea regularităților specifice simbolului sonor care apar în ortografiile standard în limba engleză ale cuvintelor utilizate în mod obișnuit. O astfel de instruire reduce foarte mult riscul ca copiii să se confrunte cu dificultăți de citire în limba engleză. Conștientizarea profesorilor din școala primară cu privire la primatul reprezentării morfemului în limba engleză poate ajuta cursanții să învețe mai eficient să citească și să scrie limba engleză.

Scrierea în limba engleză include, de asemenea, un sistem de semne de punctuație care este similar cu cele utilizate în majoritatea limbilor alfabetice din întreaga lume. Scopul punctuației este de a marca relații gramaticale semnificative în propoziții pentru a ajuta cititorii să înțeleagă un text și pentru a indica caracteristici importante pentru citirea unui text cu voce tare.

Dialecte, accente și varietăți

Dialectologii identifică multe dialecte engleze, care se referă de obicei la soiuri regionale care diferă unele de altele în ceea ce privește modelele de gramatică, vocabular și pronunție. Pronunțarea anumitor zone distinge dialectele ca accente regionale separate . Principalele dialecte native ale englezei sunt adesea împărțite de lingviști în cele două categorii extrem de generale : engleza britanică (BrE) și engleza nord-americană (NAE). Există, de asemenea, o a treia grupare comună majoră de soiuri engleze: engleza din emisfera sudică, cea mai proeminentă fiind engleza australiană și neo- zeelandeză .

Marea Britanie și Irlanda

Hartă care arată principalele regiuni de dialect din Marea Britanie și Irlanda

De când limba engleză a evoluat pentru prima dată în Marea Britanie și Irlanda, arhipelagul găzduiește cele mai diverse dialecte, în special în Anglia. În Regatul Unit, Received Pronunciation (RP), un dialect educat din sud-estul Angliei, este folosit în mod tradițional ca standard de difuzare și este considerat cel mai prestigios dintre dialectele britanice. Răspândirea RP (cunoscută și ca engleză BBC) prin mass-media a făcut ca multe dialecte tradiționale din Anglia rurală să se retragă, pe măsură ce tinerii adoptă trăsăturile varietății de prestigiu în loc de trăsăturile din dialectele locale. La momentul Survey of English Dialects, gramatica și vocabularul diferă în țară, dar un proces de uzură lexicală a făcut ca cea mai mare parte a acestei variații să dispară.

Cu toate acestea, această uzură a afectat în cea mai mare parte variația dialectală în gramatică și vocabular și, de fapt, doar 3% din populația engleză vorbește de fapt RP, restul vorbind în accente regionale și dialecte cu diferite grade de influență RP. Există, de asemenea, variabilitate în cadrul RP, în special de-a lungul liniilor de clasă între vorbitorii RP din clasa superioară și mijlocie și între vorbitorii nativi RP și vorbitorii care adoptă RP mai târziu în viață. În Marea Britanie, există, de asemenea, variații considerabile de-a lungul liniilor de clasă socială, iar unele trăsături, deși extrem de comune, sunt considerate „non-standard” și sunt asociate cu vorbitorii și identitățile clasei inferioare. Un exemplu în acest sens este H-dropping, care a fost din punct de vedere istoric o caracteristică a englezei din clasa inferioară din Londra, în special Cockney, și poate fi auzită acum în accentele locale din majoritatea părților Angliei - totuși, rămâne în mare parte absent în difuzare și printre cei de sus. crusta societăţii britanice.

Engleza din Anglia poate fi împărțită în patru regiuni majore de dialect, engleză de sud-vest, engleză de sud-est, engleză Midlands și engleză de nord . În fiecare dintre aceste regiuni există mai multe subdialecte locale: în regiunea de Nord, există o diviziune între dialectele Yorkshire și dialectul Geordie vorbit în Northumbria, în jurul Newcastlei, și dialectele Lancashire cu dialecte urbane locale în Liverpool ( Scouse ) și Manchester ( Mancunian ). ). Fiind centrul ocupației daneze în timpul invaziilor vikingilor, dialectele engleze de nord, în special dialectul Yorkshire, păstrează caracteristici nordice care nu se găsesc în alte soiuri engleze.

Din secolul al XV-lea, soiurile din sud-estul Angliei s-au concentrat pe Londra, care a fost centrul din care inovațiile dialectale s-au răspândit în alte dialecte. În Londra, dialectul Cockney a fost folosit în mod tradițional de clasele inferioare și a fost mult timp o varietate stigmatizată social. Răspândirea caracteristicilor Cockney în sud-est a determinat mass-media să vorbească despre engleza estuarului ca un nou dialect, dar noțiunea a fost criticată de mulți lingviști pe motiv că Londra a influențat regiunile învecinate de-a lungul istoriei. Trăsăturile care s-au răspândit de la Londra în ultimele decenii includ utilizarea intruzivei R ( desenul se pronunță drawring /ˈdrɔːrɪŋ/ ), t -glotalizarea ( Potter este pronunțat cu o oprire glotală ca Po'er /poʔʌ/ ) și pronunția lui th. - ca /f/ ( mulțumiri pronunțate fanks ) sau /v/ ( bover pronunțat deranjamente ).

Scoția este astăzi considerată o limbă separată de engleză, dar își are originile în engleza mijlocie de nord și s-a dezvoltat și s-a schimbat de-a lungul istoriei sale cu influență din alte surse, în special gaelica scoțiană și norvegiană veche. Scoția în sine are o serie de dialecte regionale. Și pe lângă scoția, engleza scoțiană cuprinde varietățile de engleză standard vorbite în Scoția; cele mai multe soiuri sunt accente de nordul englezei, cu o oarecare influență de la scoțieni.

În Irlanda, s-au vorbit diverse forme de engleză de la invaziile normande din secolul al XI-lea. În comitatul Wexford, în zona din jurul Dublinului, două dialecte dispărute cunoscute sub numele de Forth și Bargy și Fingallian s-au dezvoltat ca ramuri din engleza mijlocie timpurie și au fost vorbite până în secolul al XIX-lea. Cu toate acestea, engleza irlandeză modernă își are rădăcinile în colonizarea engleză din secolul al XVII-lea. Astăzi, engleza irlandeză este împărțită în engleza Ulster, dialectul din Irlanda de Nord cu o puternică influență din partea scoției și diferite dialecte ale Republicii Irlanda. La fel ca accentele scoțiene și cele mai multe din America de Nord, aproape toate accentele irlandeze păstrează retocitatea care s-a pierdut în dialectele influențate de RP.

America de Nord

Roticitatea domină în engleza nord-americană . Atlasul englezei nord-americane a găsit, totuși, peste 50% non -roticitate în cel puțin un vorbitor local alb din fiecare zonă metropolitană a SUA desemnată aici printr-un punct roșu. Pronunții non-rotice în limba engleză afro-americană vernaculară pot fi găsite printre afro-americani, indiferent de locație.

Engleza nord-americană este destul de omogenă în comparație cu engleza britanică. Astăzi, variația accentului american crește adesea la nivel regional și scade la nivel local, deși majoritatea americanilor încă vorbesc într-un continuum fonologic de accente similare, cunoscute în mod colectiv sub denumirea de General American (GA), cu diferențe cu greu observate chiar și între americani înșiși. (cum ar fi engleza Midland și Western American English ). În majoritatea dialectelor engleze americane și canadiane, rhoticitatea (sau r -fulness) este dominantă, non-roticitatea ( r -dropping) devenind asociată cu un prestigiu și o clasă socială mai scăzută, mai ales după cel de-al Doilea Război Mondial; acest lucru contrastează cu situația din Anglia, unde non-roticitatea a devenit standardul.

Separate de GA sunt dialectele americane cu sisteme de sunet clar distincte, inclusiv din punct de vedere istoric engleza sud-americană, engleza din nord-estul de coastă (inclusiv engleza din estul Noii Anglie și engleza din New York City ) și engleza vernaculară afro-americană, toate din punct de vedere istoric non- rhotic. Engleza canadiană, cu excepția provinciilor din Atlantic și, probabil, a Quebecului, poate fi clasificată și în GA, dar adesea arată ridicarea vocalelor / / și / / înaintea consoanelor fără voce, precum și norme distincte pentru standardele scrise și de pronunție .

În engleza sud-americană, cel mai populat „grup de accent” american în afara GA, rhoticitatea predomină acum puternic, înlocuind prestigiul istoric non-rotic al regiunii . Accentele sudice sunt descrise în mod colocvial ca un „tras” sau „twang”, fiind recunoscute cel mai ușor prin schimbarea vocală sudice inițiată prin glide-deleting în vocala /aɪ/ (de exemplu, pronunțând spion aproape ca spa ), „ruperea sudică” a mai multe vocale frontale pure într-o vocală glisante sau chiar două silabe (de exemplu, pronunțarea cuvântului „apăsați” aproape ca „roagă-ne”), fuziunea pin-pen și alte caracteristici fonologice, gramaticale și lexicale distincte, dintre care multe sunt de fapt evoluții recente ale secolului al XIX-lea sau mai târziu.

Astăzi, vorbită în principal de afro- americani din clasa muncitoare și din clasa de mijloc, engleza vernaculară afro-americană (AAVE) este, de asemenea, în mare parte non-rotică și, probabil, își are originea printre africanii înrobiți și afro-americanii influențați în primul rând de dialectele mai vechi non-rotice, non-standard, sudice. . O minoritate de lingviști, dimpotrivă, sugerează că AAVE se regăsește în cea mai mare parte din limbile africane vorbite de sclavii care au trebuit să dezvolte un pidgin sau o engleză creolă pentru a comunica cu sclavii de alte origini etnice și lingvistice. Aspectele comune importante ale AAVE cu accente sudice sugerează că s-a dezvoltat într-o varietate extrem de coerentă și omogenă în secolul al XIX-lea sau începutul secolului al XX-lea. AAVE este în mod obișnuit stigmatizat în America de Nord ca o formă de engleză „stricată” sau „needucată”, la fel ca accentele albe din sud, dar lingviștii de astăzi le recunosc pe ambele ca varietăți de engleză complet dezvoltate, cu propriile norme împărtășite de o comunitate mare de vorbire.

Australia și Noua Zeelandă

Din 1788, engleza este vorbită în Oceania, iar engleza australiană s-a dezvoltat ca primă limbă a marii majorități a locuitorilor continentului australian, accentul său standard fiind Australianul General . Engleza din Noua Zeelandă vecină a devenit într-o măsură mai mică o varietate standard influentă a limbii. Engleza australiană și neozeelandeză sunt cele mai apropiate rude ale celeilalte, cu puține caracteristici diferențiatoare, urmate de engleza sud-africană și engleza din sud-estul Angliei, toate având accente similare non-rotice, în afară de unele accente din Insula de Sud a Noii Zeelande. Engleza australiană și neo-zeelandeză se remarcă prin vocalele lor inovatoare: multe vocale scurte sunt în fața sau înălțate, în timp ce multe vocale lungi au diftongizate. Engleza australiană are, de asemenea, un contrast între vocalele lungi și scurte, care nu se găsește în majoritatea celorlalte soiuri. Gramatica engleză australiană se aliniază îndeaproape cu engleza britanică și americană; ca și engleza americană, subiecții la plural colectiv iau un verb la singular (ca în guvern, este mai degrabă decât are ). Engleza din Noua Zeelandă folosește vocale frontale care sunt adesea chiar mai mari decât în ​​engleza australiană.

Asia de Sud-Est

Prima expunere semnificativă a Filipinelor la limba engleză a avut loc în 1762, când britanicii au ocupat Manila în timpul războiului de șapte ani, dar acesta a fost un episod scurt care nu a avut nicio influență de durată. Ulterior, engleza a devenit mai importantă și mai răspândită în timpul stăpânirii americane între 1898 și 1946 și rămâne o limbă oficială a Filipinelor. Astăzi, folosirea limbii engleze este omniprezentă în Filipine, de la indicatoare stradale și marcaje, documente și formulare guvernamentale, săli de judecată, industria mass-media și divertisment, sectorul de afaceri și alte aspecte ale vieții de zi cu zi. O astfel de utilizare, care este, de asemenea, proeminentă în țară, este în vorbire, unde cei mai mulți filipinezi din Manila ar folosi sau au fost expuși la taglish, o formă de comutare de cod între tagalog și engleză. O metodă similară de comutare a codurilor este folosită de vorbitorii nativi urbani ai limbilor Visayan numite Bislish .

Africa, Caraibe și Asia de Sud

Engleza este vorbită pe scară largă în Africa de Sud și este o limbă oficială sau co-oficială în mai multe țări. În Africa de Sud, engleza este vorbită din 1820, coexistând cu afrikaans și cu diverse limbi africane, cum ar fi limbile Khoe și Bantu . Astăzi, aproximativ 9% din populația sud-africană vorbește engleza sud-africană (SAE) ca primă limbă. SAE este o varietate non-rotică, care tinde să urmeze RP ca normă. Este singurul dintre soiurile non-rotice care nu are r intruziv. Există diferite soiuri L2 care diferă în funcție de limba maternă a vorbitorilor. Cele mai multe diferențe fonologice față de RP sunt în vocale. Diferențele de consoane includ tendința de a pronunța /p, t, t͡ʃ, k/ fără aspirație (de exemplu pin pronunțat [pɪn] mai degrabă decât ca [pʰɪn] ca în majoritatea celorlalte soiuri), în timp ce r este adesea pronunțat ca o clapă ] de ca fricativa mai comună.

Engleza nigeriană este un dialect al englezei vorbit în Nigeria . Se bazează pe engleza britanică, dar în ultimii ani, din cauza influenței Statelor Unite, unele cuvinte de origine engleză americană au ajuns în engleza nigeriană. În plus, din limbă au apărut câteva cuvinte și alocații noi, care provin din nevoia de a exprima concepte specifice culturii națiunii (ex . soția senior ). Peste 150 de milioane de nigerieni vorbesc engleza.

Mai multe soiuri de engleză sunt, de asemenea, vorbite în insulele Caraibe care au fost posesiuni coloniale ale Marii Britanii, inclusiv Jamaica, și Insulele Leeward și Windward și Trinidad și Tobago, Barbados, Insulele Cayman și Belize . Fiecare dintre aceste zone găzduiește atât o varietate locală de engleză, cât și un creol local bazat pe engleză, combinând limbile engleză și africană. Cele mai proeminente soiuri sunt engleza jamaicană și creola jamaicană . În America Centrală, creolele de origine engleză sunt vorbite pe coastele Caraibelor din Nicaragua și Panama. Localnicii sunt adesea fluenți atât în ​​varietatea locală engleză, cât și în limbile creole locale, iar schimbarea codurilor între ele este frecventă, într-adevăr, o altă modalitate de a conceptualiza relația dintre soiurile creole și standard este de a vedea un spectru de registre sociale cu formele creole servind drept „basilect” și formele mai asemănătoare RP care servesc drept „acrolect”, cel mai formal registru.

Majoritatea soiurilor din Caraibe se bazează pe engleza britanică și, în consecință, cele mai multe sunt non-rotice, cu excepția stilurilor formale ale englezei jamaicane, care sunt adesea rhotice. Engleza jamaicană diferă de RP în inventarul său vocal, care are o distincție între vocalele lungi și scurte, mai degrabă decât vocalele tensionate și laxe, ca în engleza standard. Diftongii /ei/ și /ou/ sunt monoftongi [eː] și [oː] sau chiar diftongii inversi [ie] și [uo] (de exemplu , golful și barca pronunțate [bʲeː] și [bʷoːt] ). Adesea, grupurile de consoane finale ale cuvântului sunt simplificate, astfel încât „copilul” se pronunță [t͡ʃail] și „vânt” [win] .

Ca moștenire istorică, engleza indiană tinde să ia RP ca ideal, iar cât de bine este realizat acest ideal în discursul unui individ reflectă distincțiile de clasă dintre vorbitorii de engleză indian. Accentele engleze indiene sunt marcate de pronunția fonemelor precum /t/ și /d/ (deseori pronunțate cu articulație retroflexă ca [ʈ] și [ɖ] ) și înlocuirea /θ/ și /ð/ cu dentare [t̪] și [d̪] . Uneori, vorbitorii de engleză indian pot folosi pronunții bazate pe ortografie, unde ⟨h⟩ tăcut găsit în cuvinte precum fantoma este pronunțată ca o oprire aspirată cu voce indiană [ɡʱ] .

Text mostră

Articolul 1 din Declarația Universală a Drepturilor Omului în limba engleză:

Toate ființele umane se nasc libere și egale în demnitate și drepturi. Ei sunt înzestrați cu rațiune și conștiință și ar trebui să se comporte unul față de celălalt într-un spirit de fraternitate.

Vezi si

Referințe

Bibliografie

linkuri externe