İngilizce dili -English language
ingilizce | |
---|---|
Telaffuz | / ˈ ɪ ŋ ɡ l ɪ ʃ / |
Etnik köken |
İngilizler Anglo-Saksonlar (tarihsel olarak) |
ana dili konuşanlar |
360–400 milyon (2006) L2 hoparlör : 750 milyon; yabancı dil olarak : 600-700 milyon |
Erken formlar |
|
|
|
Manuel olarak kodlanmış İngilizce (birden fazla sistem) |
|
Resmi durum | |
Resmi dil |
|
tanınan azınlık dili |
|
Dil kodları | |
ISO 639-1 | en |
ISO 639-2 | eng |
ISO 639-3 | eng |
glottolog | stan1293 |
dil küresi | 52-ABA |
![]()
İngilizcenin çoğunluk ana dili olduğu bölgeler
İngilizcenin resmi veya yaygın olarak konuşulduğu, ancak ana ana dil olarak olmadığı bölgeler
| |
Bir serinin parçası |
ingilizce dili |
---|
Konular |
Gelişmiş konular |
fonoloji |
lehçeler |
|
öğretim |
Daha yüksek kategori: Dil |
İngilizce, Hint-Avrupa dil ailesinin bir Batı Cermen dilidir ve aslen erken ortaçağ İngiltere'sinin sakinleri tarafından konuşulur . Adını, Baltık Denizi'ndeki bir yarımada olan Anglia'dan (İngiltere'deki Doğu Anglia ile karıştırılmamalıdır ) Büyük Britanya bölgesine göç eden eski Germen halklarından biri olan Angles'tan almıştır: İngiltere . İngilizce'nin yaşayan en yakın akrabaları arasında İskoçlar, onu Aşağı Saksonya ve Frizce dilleri izliyor . İngilizce soybilimsel olarak Batı Cermen dili olsa da, kelime dağarcığı ayrıca Eski Norman Fransızcası ve Latince'nin yanı sıra Eski Norse'den ( Kuzey Cermen dili ) belirgin bir şekilde etkilenir . İngilizce konuşanlara Anglophones denir .
Topluca Eski İngilizce olarak bilinen en eski İngilizce biçimleri, 5. yüzyılda Anglo-Sakson yerleşimciler tarafından Büyük Britanya'ya getirilen bir grup Batı Germen ( Ingvaeonic ) lehçesinden evrimleşmiş ve 8. yüzyılda İskandinav konuşan Viking yerleşimciler tarafından daha da mutasyona uğratılmıştır. 9. yüzyıllar. Orta İngilizce, Normanların İngiltere'yi fethinden sonra 11. yüzyılın sonlarında, hatırı sayılır derecede Fransızca (özellikle Eski Norman ) ve Latince kökenli kelimelerin yaklaşık üç yüz yıl boyunca İngilizce'ye dahil edilmesiyle başladı. Erken Modern İngilizce, 15. yüzyılın sonlarında Büyük Ünlü Değişimi'nin başlaması ve Rönesans'ın Latince ve Yunanca sözcükleri ve köklerini İngilizce'ye ödünç alma eğilimiyle, matbaanın Londra'ya girişiyle eş zamanlı olarak başladı . Bu dönem, özellikle Kral James İncil'inde ve William Shakespeare'in oyunlarında doruğa ulaştı .
Modern İngilizce, Britanya İmparatorluğu ve Amerika Birleşik Devletleri'nin dünya çapındaki etkisinin bir sonucu olarak 17. yüzyıldan itibaren dünyaya yayılmıştır . Bu ülkelerin her türlü basılı ve elektronik medyası aracılığıyla İngilizce, birçok bölgede ve bilim, denizcilik ve hukuk gibi profesyonel bağlamlarda uluslararası söylemin ve lingua franca'nın önde gelen dili haline geldi. Modern İngilizce dilbilgisi, zengin bir çekim morfolojisi ve nispeten serbest kelime düzeni ile tipik bir Hint-Avrupa bağımlı işaretleme modelinden, az bükülme ve oldukça sabit bir özne-fiil-nesne ile çoğunlukla analitik bir modele kademeli bir değişimin sonucudur. kelime sırası. Modern İngilizce, karmaşık zamanların, görünüm ve ruh halinin yanı sıra pasif yapılar, sorgulayıcılar ve bazı olumsuzlamaların ifadesi için daha çok yardımcı fiillere ve kelime sırasına dayanır .
İngilizce, standart Çince ve İspanyolca'dan sonra dünyada en çok konuşulan dildir ( Çince varyantlara ayrılırsa) ve dünyada en çok konuşulan üçüncü ana dildir . En yaygın olarak öğrenilen ikinci dildir ve 59 egemen devletin resmi dili veya resmi dillerinden biridir . İngilizceyi ikinci dil olarak öğrenen insan sayısı, anadili İngilizce olanlardan daha fazladır. 2005 itibariyle, 2 milyardan fazla İngilizce konuşanın olduğu tahmin ediliyordu. İngilizce, Birleşik Krallık, Amerika Birleşik Devletleri, Kanada, Avustralya, Yeni Zelanda (bkz. Anglosfer ) ve İrlanda Cumhuriyeti'nde çoğunluk ana dilidir ve Karayipler, Afrika, Güney Asya, Güneydoğu Asya ve Güneydoğu Asya'nın bazı bölgelerinde yaygın olarak konuşulmaktadır. Okyanusya. Birleşmiş Milletler, Avrupa Birliği ve diğer birçok dünya ve bölgesel uluslararası kuruluşun ortak resmi dilidir. Bu Hint-Avrupa şubesinin konuşmacılarının en az% 70'ini oluşturan en yaygın konuşulan Germen dilidir. Farklı ülkelerde ve bölgelerde kullanılan İngilizce'nin birçok aksan ve lehçesi arasında fonetik ve fonoloji ve bazen de kelime bilgisi, deyimler, dilbilgisi ve imla açısından çok fazla değişkenlik vardır, ancak bu genellikle diğer lehçeleri konuşanlar tarafından anlaşılmayı engellemez ve aksanlar, ancak lehçe sürekliliğinin uç noktalarında karşılıklı anlaşılmazlık meydana gelebilir .
sınıflandırma
Anglikan ve Kuzey Denizi Cermen dilleri Anglo-Frizce ve Batı Germen dilleri
Kuzey Denizi Germen ve...... Almanca ( Yüksek ): ...... Yidiş

İngilizce bir Hint-Avrupa dilidir ve Cermen dillerinin Batı Germen grubuna aittir . Eski İngilizce, dilleri yavaş yavaş Britanya Adaları'nda Anglikan dillerine ve kıtada Frizce dillerine ve Aşağı Almanca/Aşağı Saksonya'ya dönüşen Frizce Kuzey Denizi kıyılarındaki bir Cermen kabilesi ve dilsel sürekliliğinden kaynaklanmıştır . Anglik dilleriyle birlikte Anglo-Frizce dillerini oluşturan Frizce dilleri, İngilizcenin yaşayan en yakın akrabalarıdır. Aşağı Almanca / Aşağı Sakson da yakından ilişkilidir ve bazen İngilizce, Frizce dilleri ve Aşağı Almanca, Ingvaeonic (Kuzey Denizi Cermen) dilleri olarak gruplandırılır, ancak bu gruplandırma tartışmalıdır. Eski İngilizce, Orta İngilizce'ye evrildi ve bu da Modern İngilizce'ye dönüştü. Eski ve Orta İngilizcenin belirli lehçeleri, İskoçlar ve İrlanda'nın soyu tükenmiş Fingalian ve Forth ve Bargy (Yola) lehçeleri de dahil olmak üzere bir dizi başka Anglikan diline dönüştü .
İzlandaca ve Faroece gibi, İngiliz Adaları'ndaki İngilizcenin gelişimi onu kıta Germen dillerinden ve etkilerinden izole etti ve o zamandan beri önemli ölçüde farklılaştı. İngilizce, herhangi bir kıta Germen diliyle karşılıklı olarak anlaşılır değildir, kelime dağarcığı, sözdizimi ve fonoloji bakımından farklılık gösterir, ancak bunlardan bazıları, örneğin Felemenkçe veya Frizce gibi, özellikle erken aşamaları ile İngilizce ile güçlü bir yakınlık gösterir.
İzole edilmiş İzlandaca ve Faroe dilinin aksine, İngilizcenin gelişimi, diğer halklar ve diller, özellikle Eski İskandinav ve Norman Fransızcası tarafından Britanya Adaları'nın uzun bir dizi istilasından etkilendi . Bunlar, dil üzerinde kendilerine ait derin bir iz bıraktılar, öyle ki İngilizce, dilbilim dallarının dışındaki birçok dille kelime ve dilbilgisi bakımından bazı benzerlikler gösteriyor - ancak bu dillerin hiçbiriyle karşılıklı olarak anlaşılabilir değil. Bazı bilim adamları, İngilizce'nin karma bir dil veya bir kreol olarak kabul edilebileceğini savundu - Orta İngilizce kreole hipotezi adı verilen bir teori . Bu dillerin Modern İngilizce'nin kelime dağarcığı ve dilbilgisi üzerindeki büyük etkisi geniş çapta kabul edilse de, dil iletişiminde uzmanların çoğu İngilizce'yi gerçek bir karma dil olarak görmez.
İngilizce, Felemenkçe, Almanca ve İsveççe gibi diğer Cermen dilleriyle yeniliklerini paylaştığı için Cermen dili olarak sınıflandırılır . Bu paylaşılan yenilikler, dillerin Proto-Cermen adı verilen tek bir ortak atadan geldiğini göstermektedir . Germen dillerinin bazı ortak özellikleri arasında fiillerin güçlü ve zayıf sınıflara bölünmesi, modal fiillerin kullanımı ve Grimm ve Verner yasaları olarak bilinen Proto-Hint-Avrupa ünsüzlerini etkileyen ses değişiklikleri yer alır . İngilizce bir Anglo-Friz dili olarak sınıflandırılır, çünkü Frizce ve İngilizce, Proto-Germen dilinde velar ünsüzler olan ünsüzlerin damaklaşması gibi diğer özellikleri paylaşır (bkz . Eski İngilizcenin Fonolojik tarihi § Palatalization ).
Tarih
Proto-Germen'den Eski İngilizce'ye

İngilizcenin en eski biçimine Eski İngilizce veya Anglo-Sakson denir (c. yıl 550-1066). Eski İngilizce, genellikle Anglo-Frizce veya Kuzey Denizi Germen olarak gruplandırılan bir dizi Batı Cermen lehçesinden geliştirildi ve başlangıçta Frizya, Aşağı Saksonya ve güney Jutland kıyılarında, tarihsel kayıtlarda Angles, Saksonlar olarak bilinen Germen halkları tarafından konuşuldu. ve Jütler . 5. yüzyıldan itibaren, Roma ekonomisi ve yönetimi çöktüğü için Anglo- Saksonlar Britanya'ya yerleştiler . 7. yüzyıla gelindiğinde, Anglo-Saksonların Cermen dili Britanya'da egemen hale geldi ve Roma Britanyası'nın (43-409) dillerinin yerini aldı : Bir Kelt dili olan Ortak Brittonik ve Roma işgali tarafından Britanya'ya getirilen Latince . İngiltere ve İngilizce (başlangıçta Ænglaland ve Ænglisc ) Angles'ın adını almıştır.
Eski İngilizce dört lehçeye bölünmüştü: Angliyen lehçeleri ( Mercian ve Northumbrian ) ve Sakson lehçeleri, Kentish ve West Saxon . 9. yüzyılda Kral Alfred'in eğitim reformları ve Wessex krallığının etkisiyle, Batı Sakson lehçesi standart yazılı çeşit haline geldi . Destansı şiir Beowulf Batı Sakson dilinde yazılmıştır ve en eski İngiliz şiiri Cædmon's Hymn Northumbrian dilinde yazılmıştır. Modern İngilizce esas olarak Mercian'dan geliştirildi, ancak İskoç dili Northumbrian'dan geliştirildi. Eski İngilizcenin erken döneminden birkaç kısa yazıt, runik bir yazı kullanılarak yazılmıştır . 6. yüzyıla gelindiğinde, yarı uncial harf formlarıyla yazılmış bir Latin alfabesi kabul edildi . Runik harfler wynn ⟨ ƿ ⟩ ve diken ⟨ þ ⟩ ve değiştirilmiş Latin harfleri eth ⟨ ð ⟩ ve kül ⟨ æ ⟩ içeriyordu.
Eski İngilizce, esasen Modern İngilizce'den farklı bir dildir ve 21. yüzyılda çalışılmamış İngilizce konuşanların anlaması neredeyse imkansızdır. Dilbilgisi modern Almanca'ya benziyordu ve en yakın akrabası Eski Frizce'dir . İsimler, sıfatlar, zamirler ve fiiller çok daha fazla çekim sonlarına ve biçimlere sahipti ve kelime sırası Modern İngilizce'den çok daha özgürdü . Modern İngilizce'nin zamirlerde hal biçimleri vardır ( o, him, onun _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ sonlar.
1000'den Matta 8:20'nin çevirisi, vaka sonlarının örneklerini gösterir ( yalın çoğul, tamlamalı çoğul, tamlamalı tekil) ve bir fiil bitişi ( şimdiki çoğul):
- Foxas habbað holu ve heofonan fuglas yuvası
- Fox-as habb-að hol-u ve heofon-an fugl-olarak yuva-∅
- fox- NOM.PL var- PRS.PL deliği- ACC.PL ve cennet- GEN.SG kuş- NOM.PL yuva- ACC.PL
- "Tilkilerin delikleri vardır ve cennet kuşlarının yuvaları vardır"
Orta ingilizce
Englischmen þeyz hy fram þe bygynnyng þre bygynnyng þe, Souseron, Northeron ve Myddel þekilleri þe lond'un myddel'inde, ... comyxstion ve mellyng'e göre Noþeller, Danimarkalýlar ve daha sonra Normanlarýn uzun süreli dilekleri ve bazı garip wlaffyng, chyteryng, harryng ve garryng grisbytting.
Her ne kadar başlangıçtan itibaren İngilizler ülkenin ortasında güney, kuzey ve orta bölge olmak üzere üç konuşma tarzına sahip olsalar da, ... Bununla birlikte, birçok ülke arasında, önce Danimarkalılarla, sonra Normanlar'la, birbirine karışarak ve karıştırarak, ülke dilinin birçok dili vardır. ortaya çıktı ve bazıları garip kekemelik, gevezelik, hırlama ve gıcırdayan gıcırdama kullanıyor.
John of Trevisa, yak. 1385
8. yüzyıldan 12. yüzyıla kadar Eski İngilizce, dil teması yoluyla yavaş yavaş Orta İngilizce'ye dönüştü . Orta İngilizce, genellikle 1066'da Fatih William tarafından İngiltere'nin fethi ile başlayan olarak keyfi olarak tanımlanır, ancak 1200'den 1450'ye kadar olan dönemde daha da gelişmiştir.
İlk olarak, 8. ve 9. yüzyıllarda Britanya Adaları'nın kuzey kesimlerinde İskandinav kolonizasyonu dalgaları, Eski İngilizceyi bir Kuzey Germen dili olan Eski İskandinav dili ile yoğun temasa soktu . İskandinav etkisi, İskandinav kolonizasyonunun merkezi olan York çevresindeki Danelaw bölgesinde konuşulan kuzeydoğu Eski İngilizce türlerinde en güçlüydü; bugün bu özellikler özellikle İskoçça ve Kuzey İngilizcesinde hala mevcuttur . Bununla birlikte, İskandinav İngilizcesinin merkezi, Lindsey çevresindeki Midlands'da gibi görünüyor ve Lindsey'in Anglo-Sakson yönetimine yeniden dahil olduğu MS 920'den sonra, İskandinav özellikleri oradan İskandinav konuşmacılarıyla doğrudan temas halinde olmayan İngilizce çeşitlerine yayıldı. Bugün tüm İngiliz çeşitlerinde devam eden bir İskandinav etkisi unsuru, Anglo-Sakson zamirlerini h- ( hie, him, hera ) ile değiştiren th- ( onlar, onlar, onların ) ile başlayan zamir grubudur .
1066'da İngiltere'nin Normanlar tarafından fethedilmesiyle, şimdi norslaşmış Eski İngilizce dili, Eski Fransızca ile, özellikle de Eski Norman lehçesi ile temasa maruz kaldı . İngiltere'deki Norman dili sonunda Anglo-Norman'a dönüştü . Norman esas olarak seçkinler ve soylular tarafından konuşulduğundan, alt sınıflar Anglo-Sakson (İngilizce) konuşmaya devam ederken, Norman'ın ana etkisi siyaset, mevzuat ve prestijli sosyal alanlarla ilgili çok çeşitli ödünç kelimelerin tanıtılmasıydı. Orta İngilizce ayrıca çekimsel olarak farklı ama morfolojik olarak benzer olan Eski İskandinav ve Eski İngilizce'yi uzlaştırmak için çekim sistemini büyük ölçüde basitleştirdi. Şahıs zamirleri dışında, yalın ve isnat halleri arasındaki ayrım ortadan kalkmış, araç halleri kaldırılmış ve tamlama halinin kullanımı mülkiyeti belirtmekle sınırlandırılmıştır . Çekim sistemi, birçok düzensiz çekim biçimini düzenli hale getirdi ve sözcük sırasını daha az esnek hale getirerek anlaşma sistemini kademeli olarak basitleştirdi. 1380'lerin Wycliffe İncil'inde Matta 8:20 ayeti şöyle yazılmıştır: Foxis han dennes ve briddis of heuene han nestis mevcut. 12. yüzyılda Orta İngilizce, hem İskandinav hem de Fransız özelliklerini entegre ederek tamamen geliştirildi; 1500 civarında erken Modern İngilizceye geçişe kadar konuşulmaya devam etti. Orta İngiliz edebiyatı, Geoffrey Chaucer'ın Canterbury Masalları'nı ve Malory'nin Le Morte d'Arthur'unu içerir . Orta İngilizce döneminde, bölgesel lehçelerin yazımda kullanımı çoğaldı ve lehçe özellikleri Chaucer gibi yazarlar tarafından bile etkili olmak için kullanıldı.
Erken Modern İngilizce

İngiliz tarihinde bir sonraki dönem Erken Modern İngilizceydi (1500-1700). Erken Modern İngilizce, Büyük Ünlü Değişimi (1350–170), çekim basitleştirmesi ve dil standardizasyonu ile karakterize edildi.
Büyük Ünlü Kayması, Orta İngilizcenin vurgulu uzun ünlülerini etkiledi. Bu bir zincir kaymasıydı, yani her kayma sesli harf sisteminde sonraki bir kaymayı tetikledi. Orta ve açık ünlüler yükseltildi ve yakın ünlüler çift seslilere bölündü . Örneğin, ısırma kelimesi orijinal olarak pancar kelimesinin bugünkü olduğu gibi telaffuz edildi ve about kelimesindeki ikinci sesli harf, kelimenin bugün olduğu gibi telaffuz edildi . Büyük Ünlü Kayması, İngilizce'nin Orta İngilizce'den birçok yazımını koruduğu için yazımdaki birçok düzensizliği açıklar ve ayrıca İngilizce sesli harflerin neden diğer dillerdeki aynı harflerden çok farklı telaffuzlara sahip olduğunu da açıklar.
Henry V'nin saltanatı sırasında, Norman French'e göre İngilizce prestij kazanmaya başladı . 1430 civarında, Westminster'deki Chancery Mahkemesi, resmi belgelerinde İngilizce'yi kullanmaya başladı ve Londra ve East Midlands lehçelerinden geliştirilen Chancery Standard olarak bilinen yeni bir standart Orta İngilizce biçimi . 1476'da William Caxton, matbaayı İngiltere'ye tanıttı ve ilk basılı kitapları Londra'da yayınlamaya başladı ve bu İngilizce biçiminin etkisini genişletti. Erken Modern dönem edebiyatı, William Shakespeare'in eserlerini ve Kral I. James tarafından yaptırılan İncil'in çevirisini içerir . Ünlü değişiminden sonra bile dil Modern İngilizce'den farklı geliyordu: örneğin, şövalye , tatarcık ve kılıçtaki /kn ɡn sw/ ünsüz kümeleri hala telaffuz ediliyordu. Modern bir Shakespeare okuyucusunun tuhaf veya arkaik bulabileceği dilbilgisi özelliklerinin çoğu, Erken Modern İngilizcenin farklı özelliklerini temsil eder.
İncil'in Erken Modern İngilizce ile yazılmış 1611 King James Versiyonunda, Matta 8:20, "Tilkiler yuva yapar ve kuşların yuvaları yuva yapar" der. Bu, durum kaybını ve bunun cümle yapısı üzerindeki etkilerini (özne-fiil-nesne kelime sırası ile değiştirme ve iyelik olmayan tamlama yerine kullanımı) ve Fransızca'dan ödünç kelimelerin ( ayre ) girişini ve kelime değiştirmelerini örneklendirir. ( aslen "yuva" anlamına gelen kuş, OE fugol'ün yerini almıştır ).
Modern İngilizcenin Yayılması
18. yüzyılın sonlarında, Britanya İmparatorluğu, İngilizceyi kolonileri ve jeopolitik hakimiyeti aracılığıyla yaydı. Ticaret, bilim ve teknoloji, diplomasi, sanat ve örgün eğitimin tümü, İngilizce'nin ilk gerçek küresel dil olmasına katkıda bulundu. İngilizce ayrıca dünya çapında uluslararası iletişimi kolaylaştırdı. İngiltere yeni koloniler oluşturmaya devam etti ve bunlar daha sonra kendi konuşma ve yazma normlarını geliştirdiler. İngilizce, Kuzey Amerika'nın bazı kısımlarında, Afrika'nın bazı kısımlarında, Avustralasya'da ve diğer birçok bölgede benimsenmiştir. Siyasi bağımsızlık elde ettiklerinde, birden fazla yerli dili olan yeni bağımsız uluslardan bazıları, herhangi bir yerli dili diğerlerinden daha üstün tutmanın doğasında var olan siyasi ve diğer zorluklardan kaçınmak için İngilizceyi resmi dil olarak kullanmaya devam etmeyi seçti. 20. yüzyılda Amerika Birleşik Devletleri'nin artan ekonomik ve kültürel etkisi ve İkinci Dünya Savaşı'nın ardından bir süper güç olarak statüsü, BBC ve diğer yayıncılar tarafından dünya çapında İngilizce yayın yapılmasıyla birlikte, dilin gezegene çok daha hızlı yayılmasına neden oldu. . 21. yüzyılda İngilizce, herhangi bir dilden daha yaygın olarak konuşulmakta ve yazılmaktadır.
Modern İngilizce geliştikçe, standart kullanım için açık normlar yayınlandı ve halk eğitimi ve devlet destekli yayınlar gibi resmi medya aracılığıyla yayıldı. 1755'te Samuel Johnson, kelimelerin standart yazımlarını ve kullanım normlarını tanıtan İngiliz Dili Sözlüğü'nü yayınladı . 1828'de Noah Webster, Amerikan İngilizcesi konuşma ve yazma için İngiliz standardından bağımsız bir norm oluşturmaya çalışmak için Amerikan İngilizce Sözlüğü'nü yayınladı . Britanya içinde, standart olmayan veya alt sınıf lehçesi özellikleri giderek daha fazla damgalandı ve bu da prestij çeşitlerinin orta sınıflar arasında hızla yayılmasına yol açtı.
Modern İngilizce'de, gramer durumunun kaybı neredeyse tamamlandı (şimdi sadece he ve o, o ve onun, who ve who gibi zamirlerde bulunuyor ) ve SVO kelime sırası çoğunlukla sabittir . Do-destek kullanımı gibi bazı değişiklikler evrensel hale geldi. (Daha önce İngilizce "do" kelimesini Modern İngilizce'nin yaptığı gibi genel bir yardımcı olarak kullanmıyordu; ilk başta sadece soru yapılarında kullanılıyordu ve o zaman bile zorunlu değildi. Şimdi, fiil ile do-destek giderek standart hale geliyor .) -ing 'de ilerici formların kullanımı yeni yapılara yayılıyor gibi görünüyor ve inşa edilenler gibi formlar daha yaygın hale geliyor. Düzensiz biçimlerin düzenli hale getirilmesi de yavaş yavaş devam ediyor (örneğin hayal yerine hayal edildi ) ve çekimli biçimlere analitik alternatifler daha yaygın hale geliyor (örneğin daha kibar yerine daha kibar ). İngiliz İngilizcesi de Amerikan İngilizcesinin etkisi altında, Amerikan İngilizcesinin medyadaki güçlü varlığı ve bir dünya gücü olarak ABD ile ilişkili prestij tarafından körüklenen bir değişim geçiriyor.
Coğrafi dağılım
2016 itibariyle, 400 milyon kişi İngilizceyi ana dili olarak, 1,1 milyar kişi ise ikinci dil olarak konuşuyordu. İngilizce, konuşmacı sayısına göre en büyük dildir . İngilizce her kıtada ve tüm büyük okyanuslardaki adalarda topluluklar tarafından konuşulur.
İngilizcenin konuşulduğu ülkeler, her ülkede İngilizcenin nasıl kullanıldığına göre farklı kategorilerde gruplandırılabilir. Pek çok anadili İngilizce olan "iç çevre" ülkeleri, uluslararası bir yazılı İngilizce standardını paylaşır ve dünya çapında İngilizce için konuşma normlarını birlikte etkiler. İngilizce sadece bir ülkeye ait değildir ve yalnızca İngiliz yerleşimcilerin torunlarına ait değildir. İngilizce, anadili İngilizce olan birkaç kişinin soyundan gelenlerin yaşadığı ülkelerin resmi dilidir. Aynı zamanda, dünyanın herhangi bir yerinde ana dili olmayan insanlar bir araya geldiğinde, uluslararası iletişimin açık ara en önemli dili haline geldi .
İngilizce konuşulan ülkelerden oluşan üç daire
Hintli dilbilimci Braj Kachru, İngilizcenin konuşulduğu ülkeleri üç daire modeliyle ayırt etti . Onun modelinde,
- "iç çember" ülkeleri, anadili İngilizce olan büyük topluluklara sahiptir,
- "dış çevre" ülkelerinde, anadili İngilizce olan küçük topluluklar vardır, ancak eğitimde veya yayında veya yerel resmi amaçlar için İngilizce'nin ikinci dil olarak yaygın şekilde kullanılması ve
- "Genişleyen çember" ülkeleri, birçok kişinin İngilizceyi yabancı dil olarak öğrendiği ülkelerdir.
Kachru, modelini İngilizcenin farklı ülkelerde nasıl yayıldığı, kullanıcıların İngilizceyi nasıl edindiği ve İngilizce'nin her ülkede sahip olduğu kullanım alanları üzerine temellendirdi. Üç daire üyeliği zamanla değiştirir.
Anadili İngilizce olan büyük topluluklara (iç çember) sahip ülkeler arasında çoğunluğun İngilizce konuştuğu İngiltere, Amerika Birleşik Devletleri, Avustralya, Kanada, İrlanda ve Yeni Zelanda ve önemli bir azınlığın İngilizce konuştuğu Güney Afrika bulunmaktadır. Anadili İngilizce olan ülkeler, azalan sırada, Amerika Birleşik Devletleri (en az 231 milyon), Birleşik Krallık (60 milyon), Kanada (19 milyon), Avustralya (en az 17 milyon), Güney Afrika (4,8 milyon) milyon), İrlanda (4,2 milyon) ve Yeni Zelanda (3,7 milyon). Bu ülkelerde, anadili İngilizce olan çocuklar İngilizceyi ebeveynlerinden öğrenirken, diğer dilleri konuşan yerel halk ve yeni göçmenler, mahallelerinde ve işyerlerinde iletişim kurmak için İngilizce öğrenirler. İç çember ülkeleri, İngilizcenin dünyadaki diğer ülkelere yayıldığı temeli sağlar.
İkinci dil ve yabancı dil İngilizce konuşanların sayısına ilişkin tahminler, yeterliliğin nasıl tanımlandığına bağlı olarak 470 milyondan 1 milyardan fazlaya kadar büyük ölçüde değişmektedir. Dilbilimci David Crystal, anadili olmayan konuşmacıların artık anadili konuşanlardan 3'e 1 oranında daha fazla olduğunu tahmin ediyor. Kachru'nun üç daire modelinde, "dış daire" ülkeleri Filipinler, Jamaika, Hindistan, Pakistan, Singapur, Malezya gibi ülkelerdir. ve Nijerya'da anadili İngilizce olan kişilerin oranı çok daha azdır, ancak eğitim, hükümet veya ev işleri için ikinci dil olarak İngilizce'yi çok kullanır ve okul eğitimi ve hükümetle resmi etkileşimleri için rutin olarak kullanılır.
Bu ülkelerde, İngilizce temelli bir kreolden daha standart bir İngilizce sürümüne kadar değişen milyonlarca anadili lehçesi vardır. Özellikle İngilizce'nin eğitim dili olduğu okullara gidiyorlarsa, günlük kullanım ve yayın dinleme yoluyla büyüdükçe İngilizce öğrenen çok daha fazla İngilizce konuşanları var. Ana dili İngilizce olmayan kişiler tarafından İngilizce konuşan ebeveynler tarafından öğrenilen İngilizce çeşitleri, özellikle dilbilgisinde, bu öğrenciler tarafından konuşulan diğer dillerden etkilenebilir. Bu İngilizce çeşitlerinin çoğu, çember içindeki ülkelerdeki anadili İngilizce olan kişiler tarafından çok az kullanılan sözcükleri içerir ve bunlar, çember içindeki çeşitlerden gramer ve fonolojik farklılıklar da gösterebilirler. İç çember ülkelerinin standart İngilizcesi, genellikle dış çember ülkelerinde İngilizce kullanımı için bir norm olarak alınır.
Üç daire modelinde Polonya, Çin, Brezilya, Almanya, Japonya, Endonezya, Mısır gibi ülkeler ve İngilizcenin yabancı dil olarak öğretildiği diğer ülkeler "genişleyen çemberi" oluşturmaktadır. Birinci dil olarak İngilizce, ikinci dil olarak ve yabancı dil olarak İngilizce arasındaki ayrımlar genellikle tartışmalıdır ve zaman içinde belirli ülkelerde değişebilir. Örneğin, Hollanda'da ve Avrupa'nın diğer bazı ülkelerinde, ikinci dil olarak İngilizce bilgisi neredeyse evrenseldir ve nüfusun yüzde 80'inden fazlası İngilizce'yi kullanabilir ve bu nedenle İngilizce, yabancılarla iletişim kurmak için rutin olarak ve genellikle daha yüksek düzeyde kullanılır. Eğitim. Bu ülkelerde, İngilizce devlet işleri için kullanılmasa da, yaygın kullanımı onları "dış daire" ve "genişleyen daire" arasındaki sınıra yerleştirir. İngilizce, dünya dilleri arasında, kullanıcılarının çoğunun anadili değil, ikinci veya yabancı dil olarak İngilizce konuşanları olması nedeniyle olağandışıdır.
Genişleyen çevredeki birçok İngilizce kullanıcısı, genişleyen çevredeki diğer insanlarla iletişim kurmak için bunu kullanır, böylece anadili İngilizce olan kişilerle etkileşim, dili kullanma kararlarında hiçbir rol oynamaz. İngilizcenin ana dili olmayan çeşitleri, uluslararası iletişim için yaygın olarak kullanılmaktadır ve böyle bir çeşidin konuşmacıları genellikle diğer çeşitlerin özellikleriyle karşılaşır. Bugün çok sık olarak, dünyanın herhangi bir yerindeki İngilizce bir konuşmada, birkaç farklı ülkeden konuşmacılar dahil olsa bile, anadili İngilizce olan hiç kimse olmayabilir. Bu, özellikle matematik ve bilimlerin ortak sözcük dağarcığı için geçerlidir.
çok merkezli İngilizce
"İç çember" İngilizce konuşulan ülkelerde yaşayan anadili İngilizce olan kişilerin yüzdesini gösteren pasta grafik. Anadili İngilizce olan kişiler şu anda dünya çapında ikinci dil İngilizce konuşanların sayısından çok daha fazla (bu çizelgede sayılmamaktadır).
İngilizce çok merkezli bir dildir, bu da hiçbir ulusal otoritenin dilin kullanım standardını belirlemediği anlamına gelir. Konuşulan İngilizce, örneğin yayıncılıkta kullanılan İngilizce, genellikle yönetmelikten ziyade gelenek tarafından belirlenen ulusal telaffuz standartlarını takip eder. Uluslararası yayıncılar genellikle aksanları aracılığıyla bir ülkeden değil de bir ülkeden geliyor olarak tanımlanabilirler, ancak haber okuyucusu senaryoları da büyük ölçüde uluslararası standart yazılı İngilizce'den oluşur . Standart yazılı İngilizce normları, herhangi bir hükümet veya uluslararası kuruluş tarafından herhangi bir gözetim olmaksızın, dünya çapında eğitimli İngilizce konuşanların fikir birliği ile sağlanır.
Amerikalı dinleyiciler genellikle İngiliz yayınlarının çoğunu kolayca anlar ve İngiliz dinleyiciler Amerikan yayınlarının çoğunu kolayca anlar. Dünya çapında İngilizce konuşanların çoğu, İngilizce konuşulan dünyanın birçok yerinden radyo programlarını, televizyon programlarını ve filmleri anlayabilir. Hem standart hem de standart olmayan İngilizce çeşitleri, kelime seçimi ve sözdizimi ile ayırt edilen hem resmi hem de gayri resmi stilleri içerebilir ve hem teknik hem de teknik olmayan kayıtları kullanabilir.
İngiltere dışındaki İngilizce konuşan yakın çevre ülkelerinin yerleşim tarihi, Güney Afrika, Avustralya ve Yeni Zelanda'da lehçe ayrımlarının düzenlenmesine ve İngilizce'nin koineleştirilmiş biçimlerinin üretilmesine yardımcı oldu. Amerika Birleşik Devletleri'ne İngiliz kökenli olmayan göçmenlerin çoğu, geldikten sonra hızla İngilizce'yi benimsedi. Şimdi Amerika Birleşik Devletleri nüfusunun çoğunluğu tek dilli İngilizce konuşuyor ve İngilizce, 50 eyalet hükümetinin 30'unun yanı sıra ABD'nin beş bölgesel hükümetinin tümü tarafından resmi veya ortak resmi statü verildi, ancak hiçbir zaman resmi bir dil olmadı. federal düzeyde dil .
küresel bir dil olarak İngilizce
İngilizce, yalnızca etnik olarak İngiliz olan insanlara ait olma anlamında bir "İngiliz dili" olmaktan çıkmıştır . İngilizce kullanımı ülke içinde ve uluslararası iletişim için ülke bazında artmaktadır. Çoğu insan İngilizceyi ideolojik nedenlerle değil pratik nedenlerle öğrenir. Afrika'da İngilizce konuşan birçok kişi, farklı ülkelerden Afrikalıları birleştiren bir "Afro-Sakson" dil topluluğunun parçası haline geldi.
1950'lerde ve 1960'larda İngiliz İmparatorluğu'nun tamamında dekolonizasyon devam ederken, eski sömürgeler genellikle İngilizceyi reddetmediler, daha ziyade İngilizceyi kendi dil politikalarını belirleyen bağımsız ülkeler olarak kullanmaya devam ettiler. Örneğin, birçok Kızılderili arasında İngilizcenin görüşü, onu sömürgecilikle ilişkilendirmekten ekonomik ilerlemeyle ilişkilendirmeye geçmiştir ve İngilizce, Hindistan'ın resmi dili olmaya devam etmektedir. İngilizce, medya ve edebiyatta da yaygın olarak kullanılmaktadır ve Hindistan'da her yıl yayınlanan İngilizce kitapların sayısı, ABD ve İngiltere'den sonra dünyanın en büyük üçüncü kitabıdır. Bununla birlikte, İngilizce nadiren birinci dil olarak konuşulur, yalnızca birkaç yüz bin kişi civarındadır ve Hindistan'da nüfusun %5'inden azı akıcı İngilizce konuşur. David Crystal, 2004'te, anadili olan ve olmayanları bir araya getirerek, Hindistan'ın şu anda dünyadaki herhangi bir ülkeden daha fazla İngilizce konuşan veya anlayan insana sahip olduğunu, ancak Hindistan'da İngilizce konuşanların sayısının çok belirsiz olduğunu ve çoğu bilim adamının şu sonuca vardığı sonucuna varmıştır: Amerika Birleşik Devletleri'nde hâlâ Hindistan'dan daha fazla İngilizce konuşanı var.
Bazen ilk küresel lingua franca olarak tanımlanan modern İngilizce, aynı zamanda birinci dünya dili olarak kabul edilir . İngilizce, gazete yayıncılığı, kitap yayıncılığı, uluslararası telekomünikasyon, bilimsel yayıncılık, uluslararası ticaret, kitle eğlencesi ve diplomaside dünyanın en yaygın kullanılan dilidir. İngilizce, uluslararası anlaşmaya göre, uluslararası denizcilik ve havacılık dilleri olarak kullanılan, gerekli kontrollü doğal diller Seaspeak ve Airspeak'in temelidir . İngilizce, bilimsel araştırmalarda Fransızca ve Almanca ile eşit durumdaydı, ancak şimdi bu alana hakim. 1919'daki Versailles Antlaşması müzakerelerinde bir diplomasi dili olarak Fransızca ile denklik sağladı . İkinci Dünya Savaşı'nın sonunda Birleşmiş Milletler kurulduğunda, İngilizce üstün hale gelmişti ve şu anda dünya çapında ana dil haline geldi. diplomasi ve uluslararası ilişkiler. Birleşmiş Milletler'in altı resmi dilinden biridir. Uluslararası Olimpiyat Komitesi de dahil olmak üzere dünya çapındaki diğer birçok uluslararası kuruluş, İngilizce'yi kuruluşun çalışma dili veya resmi dili olarak belirtir.
Avrupa Serbest Ticaret Birliği, Güneydoğu Asya Ülkeleri Birliği (ASEAN) ve Asya-Pasifik Ekonomik İşbirliği (APEC) gibi birçok bölgesel uluslararası kuruluş, üyelerinin çoğu anadili İngilizce olan ülkeler olmasa da, İngilizce'yi kuruluşlarının tek çalışma dili olarak belirlemiştir. İngilizce konuşanlar. Avrupa Birliği (AB), üye devletlerin ulusal dillerden herhangi birini Birliğin resmi dili olarak belirlemesine izin verirken, pratikte İngilizce, AB kuruluşlarının ana çalışma dilidir.
Çoğu ülkede İngilizce resmi bir dil olmamasına rağmen, şu anda en çok yabancı dil olarak öğretilen dildir . AB ülkelerinde İngilizce, resmi dil olmadığı yirmi beş üye ülkenin on dokuzunda (yani İrlanda ve Malta dışındaki ülkeler ) en çok konuşulan yabancı dildir. 2012 resmi bir Eurobarometer anketinde (Birleşik Krallık hala AB üyesiyken gerçekleştirilen), İngilizce'nin resmi dil olduğu ülkeler dışındaki AB'de yanıt verenlerin yüzde 38'i, İngilizceyi o dilde konuşabilecek kadar iyi konuşabildiklerini söyledi. Bir sonraki en sık bahsedilen yabancı dil olan Fransızca (İngiltere ve İrlanda'da en yaygın olarak bilinen yabancı dildir), yanıt verenlerin yüzde 12'si tarafından konuşmada kullanılabilir.
İngilizce bilgisi, tıp ve bilgisayar gibi bir dizi meslek ve meslekte bir gereklilik haline geldi. İngilizce bilimsel yayıncılıkta o kadar önemli hale geldi ki, 1998'de Chemical Abstracts tarafından indekslenen tüm bilimsel dergi makalelerinin yüzde 80'inden fazlası, 1996'da doğa bilimleri yayınlarındaki tüm makalelerin yüzde 90'ı ve beşeri bilimler yayınlarındaki makalelerin yüzde 82'si İngilizce olarak yazılmıştır. 1995 yılına kadar.
Uluslararası iş adamları gibi uluslararası topluluklar, İngilizce'yi kendi ilgi alanlarına uygun kelime dağarcığına vurgu yaparak yardımcı bir dil olarak kullanabilirler. Bu, bazı bilim adamlarının İngilizce çalışmasını yardımcı bir dil olarak geliştirmelerine yol açmıştır. Ticari markalı Globish, standart İngilizce dilbilgisi ile birlikte nispeten küçük bir İngilizce kelime alt kümesini (uluslararası iş İngilizcesinde en yüksek kullanımı temsil etmek üzere tasarlanmış yaklaşık 1500 kelime) kullanır. Diğer örnekler arasında Basit İngilizce bulunmaktadır .
İngilizcenin küresel olarak artan kullanımı, diğer dilleri de etkilemiş ve bazı İngilizce kelimelerin diğer dillerin kelime dağarcığına asimile edilmesine yol açmıştır. İngilizcenin bu etkisi dilin ölümüyle ilgili endişelere ve dilsel emperyalizm iddialarına yol açtı ve İngilizcenin yayılmasına karşı direnişi kışkırttı; ancak dünya çapında birçok insan İngilizce'nin kendilerine daha iyi istihdam ve daha iyi yaşam fırsatları sağladığını düşündüğü için konuşmacıların sayısı artmaya devam ediyor.
Bazı akademisyenler, İngilizce lehçelerinin karşılıklı olarak anlaşılmaz dillere dönüşme olasılığından bahsetmelerine rağmen, çoğu kişi, İngilizcenin standart biçimin dünyanın dört bir yanından konuşmacıları birleştirdiği bir koineleştirilmiş dil olarak işlev görmeye devam edeceğini düşünüyor . İngilizce, dünya çapındaki ülkelerde daha geniş iletişim dili olarak kullanılmaktadır. Böylece İngilizce, dünya çapında kullanımda, Esperanto da dahil olmak üzere, uluslararası bir yardımcı dil olarak önerilen herhangi bir yerleşik dilden çok daha fazla büyümüştür .
fonoloji
İngiliz dilinin fonetiği ve fonolojisi, genellikle karşılıklı iletişime müdahale etmeden bir lehçeden diğerine farklılık gösterir. Fonolojik çeşitlilik, fonem envanterini etkiler (yani anlamı ayırt eden konuşma sesleri) ve fonetik varyasyon, fonemlerin telaffuzundaki farklılıklardan oluşur. Bu genel bakış, esas olarak Birleşik Krallık ve Amerika Birleşik Devletleri'nin standart telaffuzlarını açıklar : Alınan Telaffuz ( RP ) ve Genel Amerikan (GA). (Aşağıdaki § Lehçeler, aksanlar ve çeşitler bölümüne bakın.)
Aşağıda kullanılan fonetik semboller Uluslararası Fonetik Alfabesinden (IPA) alınmıştır.
ünsüzler
Çoğu İngiliz lehçesi aynı 24 ünsüz fonemi paylaşır. Aşağıda gösterilen ünsüz envanteri California English ve RP için geçerlidir.
dudak | Diş | alveolar |
alveoler sonrası |
damak | Velar | gırtlak | ||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Burun | m | n | n | |||||||||||
Durmak | p | b | t | d | k | ɡ | ||||||||
Yarı kapantılı ünsüz | tʃ | dʒ | ||||||||||||
frikatif | f | v | θ | d | s | z | ʃ | ʒ | h | |||||
yaklaşık | ben | ɹ * | j | w |
* Geleneksel olarak kopyalanan /r/
Tabloda, /pb/, /tʃ dʒ/ ve / sz/ gibi engelleyiciler (dururlar, affricates ve fricatives) çiftler halinde göründüğünde, ilki fortis (güçlü) ve ikincisi lenis (zayıf) olur. /p tʃ s/ gibi Fortis obstrüentleri, /b dʒ z/ gibi lenis ünsüzlerinden daha fazla kas gerginliği ve nefes kuvveti ile telaffuz edilir ve her zaman sessizdir . Lenis ünsüzleri, sözcelerin başında ve sonunda kısmen, ünlüler arasında ise tam olarak seslendirilir . /p/ gibi Fortis durakları çoğu lehçede ek artikülatör veya akustik özelliklere sahiptir: vurgulu bir hecenin başında tek başlarına ortaya çıktıklarında aspire edilirler, diğer durumlarda genellikle aspire edilmezler ve genellikle yayınlanmamış [ p̚ ] veya önceden yayınlanmamışlar. hece sonunda glottalized [ʔp] . Tek heceli bir kelimede, bir fortis sonundan önceki bir sesli harf kısaltılır: bu nedenle nip, nib'den [nɪˑb̥] ( aşağıya bakınız ) belirgin şekilde daha kısa bir sesli harfe sahiptir (fonetik olarak, ancak fonemik olarak değil ).
- lenis durur: bin [b̥ɪˑn], [əˈbaʊt] hakkında, uç [nɪˑb̥]
- fortis durur: pin [pʰɪn] ; spin [spɪn] ; mutlu [ˈhæpi] ; kıstırma [nɪp̚] veya [nɪʔp]
RP'de, yanal yaklaşıklık /l/, iki ana alofona (telaffuz varyantları) sahiptir: ışıkta olduğu gibi açık veya düz [ l ] ve tam olduğu gibi koyu veya parlak [ ɫ ] . GA çoğu durumda koyu l'ye sahiptir.
- clear l : RP hafif [laɪt]
- koyu l : RP ve GA dolu [fʊɫ], GA açık [ɫaɪt]
Tüm sonorantlar (sıvılar /l, r/ ve nazallar /m, n, ŋ/ ) sessiz bir obstrüenti takip ederken ses çıkarır ve bir kelimenin sonundaki bir ünsüzü takip ederken hecelidirler.
- sessiz sonorantlar: kil [kl̥eɪ̯] ; kar RP [sn̥əʊ̯], GA [sn̥oʊ̯]
- heceli sonorantlar: kürek [ˈpad.l̩], buton [ˈbʌt.n̩]
Sesli harfler
Ünlülerin telaffuzu lehçeler arasında büyük farklılıklar gösterir ve bir konuşmacının aksanının en tespit edilebilir yönlerinden biridir. Aşağıdaki tablo, Received Pronunciation (RP) ve General American'daki (GA) sesli harf sesbirimlerini, dilbilimciler tarafından derlenen sözcük kümelerinden oluştukları sözcük örnekleriyle birlikte listeler. Ünlüler, Uluslararası Fonetik Alfabesinden sembollerle temsil edilir; RP için verilenler İngiliz sözlüklerinde ve diğer yayınlarda standarttır.
RP | GA | Kelime |
---|---|---|
i | i | n ee d |
ɪ | ben d _ | |
e | ɛ | b e d |
æ | b bir ck | |
ɑː | ɑ | bir _ |
ɒ | b o x | |
ɔ, ɑ | cl o th | |
ɔː | p aw | |
sen | sen | f oo d |
ʊ | g oo d | |
ʌ | sen _ _ | |
ɜː | ɜɹ | b ir d |
ə | iletişim _ |
RP | GA | Kelime |
---|---|---|
eɪ | evet _ | |
əʊ | o | r oa d |
aɪ | cr y | |
aʊ | c ow | |
ɔɪ | b oy |
RP | GA | Kelime |
---|---|---|
ɪə | ɪɹ | p eer |
eə | ɛɹ | p hava |
ʊə | ʊɹ | kötü _ |
RP'de sesli harf uzunluğu fonemiktir; uzun ünlüler, yukarıdaki tabloda, bid [bɪd] yerine ihtiyaç ünlüsü [niːd] gibi üçgen şeklinde iki nokta üst üste ⟨ ː ⟩ ile işaretlenmiştir . GA'da sesli harf uzunluğu ayırt edici değildir.
Hem RP hem de GA'da, /t tʃ f/ gibi aynı hecedeki fortis ünsüzlerinden önce sesli harfler fonetik olarak kısaltılır, ancak /d dʒ v/ gibi lenis ünsüzlerinden önce veya açık hecelerde değil: dolayısıyla zengin [rɪtʃ] sesli harfleri, düzgün [nit] ve güvenli [seɪ̯f], sırt [rɪˑdʒ], ihtiyaç [niˑd] ve save [seˑɪ̯v] sesli harflerinden belirgin şekilde daha kısadır ve ışığın [laɪ̯t] ünlüsü yalan [ laˑɪ̯] harfinden daha kısadır ] . Lenis ünsüzleri genellikle bir hecenin sonunda sessiz olduklarından, sesli harf uzunluğu, aşağıdaki ünsüzün lenis mi yoksa fortis mi olduğu konusunda önemli bir ipucudur.
/ə/ ünlüsü sadece vurgusuz hecelerde bulunur ve kök-son konumlarında nitelik olarak daha açıktır. Bazı lehçeler, vurgusuz konumlarda /ɪ/ ve /ə/ ile zıtlık oluşturmaz, bu nedenle tavşan ve başrahip kafiyeli ve Lenin ve Lennon, zayıf sesli harf birleşmesi adı verilen bir lehçe özelliği homofoniktir . GA /ɜr/ ve /ər/, [ˈfɚðɚ]' de (fonetik olarak /ˈfɜrðər/ ) olduğu gibi, r -renkli bir sesli harf [ ɚ] olarak gerçekleştirilir; bu, RP'de [ˈfəːðə] (fonemik olarak /ˈfɜːðə/ ) olarak gerçekleşir.
fonotaktik
İngilizce bir hece, sesli harften oluşan bir hece çekirdeği içerir. Hece başlangıcı ve koda (başlangıç ve bitiş) isteğe bağlıdır. Bir hece, sprint /sprɪnt/ 'de olduğu gibi üç adede kadar ünsüz sesle başlayabilir ve (bazı lehçeler için) angsts /aŋksts/ 'de olduğu gibi beş adede kadar ünsüz ile bitebilir . Bu, bir İngilizce heceye aşağıdaki yapıyı verir, (CCC)V(CCCCC), burada C bir ünsüz ve V bir sesli harfi temsil eder; / strɛŋkθs / kelimesi bu nedenle İngilizce'de mümkün olan en karmaşık heceye yakındır. Başlangıcında veya kodada birlikte görünebilen ünsüzler, göründükleri sıra gibi sınırlandırılmıştır. Başlangıçlar yalnızca dört tür ünsüz kümesine sahip olabilir: oyunda olduğu gibi bir durak ve yaklaşık ; Sinek ya da kurnazca olduğu gibi sessiz bir sürtüşme ve yaklaşıklık ; s ve sessiz bir durak, kalıştaki gibi ; ve s, sessiz bir durak ve string'deki gibi bir yaklaşık değer . Nazal ve stop kümelerine yalnızca kodalarda izin verilir. Müstehcen kümeler seslendirmede her zaman aynı fikirdedir ve aynı eklem noktasına sahip ıslık ve patlayıcı kümeleri yasaktır. Ayrıca, bazı ünsüzlerin sınırlı dağılımları vardır: /h/ yalnızca hece başlangıç konumunda ve /ŋ/ yalnızca hece-son konumunda bulunabilir.
Stres, ritim ve tonlama
Stres İngilizce'de önemli bir rol oynar. Bazı heceler vurgulanırken diğerleri vurgulanmaz. Vurgu, süre, yoğunluk, sesli harf kalitesi ve bazen perdedeki değişikliklerin bir birleşimidir. Vurgulu heceler, vurgusuz hecelerden daha uzun ve daha yüksek sesle telaffuz edilir ve vurgusuz hecelerdeki ünlüler sıklıkla azalırken, vurgulu hecelerdeki ünlüler değildir. Başta kısa işlevli sözcükler olmak üzere bazı sözcüklerin yanı sıra can gibi bazı modal fiiller de cümle içinde vurgulu ya da vurgusuz durumda bulunmalarına göre zayıf ve güçlü biçimlere sahiptirler.
İngilizce'de vurgu fonemiktir ve bazı kelime çiftleri vurgu ile ayırt edilir. Örneğin, sözleşme kelimesi isim olarak kullanıldığında ilk hecede ( / ˈk ɒ n t r æ k t / KON -trakt ) vurgulanır, ancak son hecede ( / k ə n ˈ t r æ k t ) vurgulanır. / kən- TRAKT ) fiil olarak kullanıldığında çoğu anlam için (örneğin, "boyutu küçültmek"). Burada vurgu sesli harf indirgemeyle bağlantılıdır : "sözleşme" isminde ilk hece vurgulanır ve /ɒ/ azaltılmamış sesli harfe sahiptir, ancak "sözleşme" fiilinde ilk hece vurgusuzdur ve ünlüsü /ə/ 'ye indirgenir . Vurgu, sözcükleri ve tümceleri birbirinden ayırmak için de kullanılır, böylece bir bileşik sözcük tek bir vurgu birimi alır, ancak karşılık gelen tümcede iki tane bulunur: örneğin bir tükenmişlik ( / ˈb ɜːr n aʊ t / ) ve tükenmişlik ( / ˈb ) ɜːr n ˈ aʊ t / ) ve bir sosisli sandviçe ( / ˈh ɒ t d ɒ ɡ / ) karşı bir sosisli sandviçe ( / ˈh ɒ t ˈd ɒ ɡ / ) karşı .
Ritim açısından, İngilizce genellikle vurgu zamanlamalı bir dil olarak tanımlanır, bu da vurgulanan heceler arasındaki zamanın eşit olma eğiliminde olduğu anlamına gelir. Vurgulu heceler daha uzun telaffuz edilir, ancak vurgusuz heceler (vurgular arasındaki heceler) kısaltılır. Vurgusuz hecelerdeki ünlüler de kısaltılır ve ünlü kısaltması ünlü kalitesinde değişikliklere neden olur : ünlü azalması .
Bölgesel varyasyon
fonolojik özellikler |
Amerika Birleşik Devletleri |
Kanada | İrlanda Cumhuriyeti |
Kuzey İrlanda |
İskoçya | İngiltere | Galler | Güney Afrika |
Avustralya |
Yeni Zelanda |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
baba - rahatsız birleşme | evet | evet | ||||||||
/ ɒ / yuvarlatılmamış_ | evet | evet | evet | |||||||
/ ɜːr / telaffuz edilir[ɚ] | evet | evet | evet | evet | ||||||
karyola - yakalanan birleşme | muhtemelen | evet | muhtemelen | evet | evet | |||||
aptal – tam birleşme | evet | evet | ||||||||
/ t, d / çırparak | evet | evet | muhtemelen | sıklıkla | seyrek | seyrek | seyrek | seyrek | evet | sıklıkla |
tuzak – banyo bölme | muhtemelen | muhtemelen | sıklıkla | evet | evet | sıklıkla | evet | |||
rotic olmayan ( / r / -sesli harflerden sonra düşen) | evet | evet | evet | evet | evet | |||||
/æ, ɛ/ için yakın ünlüler | evet | evet | evet | |||||||
/ l / her zaman telaffuz edilebilir[ɫ] | evet | evet | evet | evet | evet | evet | ||||
/ɑːr / önde | muhtemelen | muhtemelen | evet | evet |
sözcük kümesi | RP | GA | Olabilmek | ses değişikliği |
---|---|---|---|---|
DÜŞÜNCE | /ɔː/ | /ɔ/ veya /ɑ/ | /ɑ/ | karyola - yakalanan birleşme |
BEZ | /ɒ/ | parti - kumaş bölünmüş | ||
PAY | /ɑ/ | baba - rahatsız birleşme | ||
AVUÇ İÇİ | /ɑː/ | |||
BANYO | /æ/ | /æ/ | tuzak – banyo bölme | |
TUZAK KURMAK | /æ/ |
İngilizce çeşitleri, ünlülerin telaffuzunda en çok değişiklik gösterir. İngilizce konuşulmayan ülkelerde eğitim standardı olarak kullanılan en iyi bilinen ulusal çeşitler İngiliz (BrE) ve Amerikan (AmE)'dir. Kanada, Avustralya, İrlanda, Yeni Zelanda ve Güney Afrika gibi ülkeler, uluslararası eğitimde standart olarak daha az kullanılan kendi standart çeşitlerine sahiptir. Çeşitli lehçeler arasındaki bazı farklılıklar "Standart İngilizce Çeşitleri ve özellikleri" tablosunda gösterilmiştir.
İngilizce, bazıları tüm çeşitleri etkileyen ve diğerleri yalnızca birkaçını etkileyen birçok tarihsel ses değişikliği geçirdi. Standart çeşitlerin çoğu, uzun sesli harflerin telaffuzunu değiştiren Büyük Ünlü Kayması'ndan etkilenir, ancak birkaç lehçenin sonuçları biraz farklıdır. Kuzey Amerika'da, Northern Cities Vowel Shift ve Canadian Shift gibi bir dizi zincir kayması, bazı bölgesel aksanlarda çok farklı sesli harf manzaraları üretti.
Bazı lehçeler, standart çeşitlerden daha az veya daha fazla ünsüz sese ve telefona sahiptir. İskoç İngilizcesi gibi bazı muhafazakar çeşitler, şaraptaki sesli [w] ile tezat oluşturan uğultuda sessiz bir [ ʍ ] sese sahiptir , ancak diğer lehçelerin çoğu, her iki kelimeyi de şarap - sızlanma birleşmesi adı verilen bir lehçe özelliği olan sesli [w] ile telaffuz eder . Loch /lɔx/ ' i lock /lɔk /'den ayıran, İskoç İngilizcesinde sessiz damaklara ait frikatif ses /x/ bulunur . Cockney gibi " h -düşme" ile aksanlar gırtlak sürtünmeli /h/ 'den yoksundur ve Afro-Amerikan Yerel ve Haliç İngilizcesi gibi th -stoping ve th -fronting ile lehçelerde diş frikatifleri yoktur /θ, ð/, ancak bunları ile değiştirin dental veya alveolar stoplar /t, d/ veya labiodental frikatifler /f, v/ . Yerel çeşitlerin fonolojisini etkileyen diğer değişiklikler, yod - düşürme, yod -birleşmesi ve ünsüz kümelerinin azalması gibi süreçlerdir .
Genel Amerikan ve Alınan Telaffuz, hecenin sonundaki bir sesli harften sonra ( hece kodasında ) tarihsel /r/ telaffuzlarında farklılık gösterir . GA rhotic bir lehçedir, yani bir hecenin sonunda /r/ 'yi telaffuz eder, ancak RP rotic değildir, yani bu konumda /r/ 'yi kaybeder. İngiliz lehçeleri, RP gibi /r/ 'den çıkıp çıkmamalarına veya GA gibi tutmalarına bağlı olarak rhotic veya rotic olmayan olarak sınıflandırılır .
Önü açık ve arkası açık ünlüler /æ ɑː ɒ ɔː/ ile sözcüklerde karmaşık lehçe varyasyonları vardır . Bu dört sesli harf yalnızca RP, Avustralya, Yeni Zelanda ve Güney Afrika'da ayırt edilir. GA'da, bu ünlüler üç /æ ɑ ɔ/ ile ve Kanada İngilizcesinde iki /æ ɑ/ ile birleşir . Ayrıca her sesli harfe sahip kelimeler ağızlarına göre farklılık göstermektedir. "Lehçeler ve açık ünlüler" tablosu, bu seslerin oluştuğu sözcük kümeleriyle bu varyasyonu gösterir.
Dilbilgisi
Bir Hint-Avrupa dilinde tipik olduğu gibi, İngilizce de suçlayıcı biçim sözdizimsel hizalamayı takip eder . Bununla birlikte, diğer Hint-Avrupa dillerinden farklı olarak, İngilizce, analitik yapılar lehine çekimli durum sistemini büyük ölçüde terk etmiştir . Yalnızca şahıs zamirleri morfolojik durumu diğer herhangi bir kelime sınıfından daha güçlü bir şekilde korur . İngilizce en az yedi ana kelime sınıfını ayırt eder: fiiller, isimler, sıfatlar, zarflar, belirleyiciler (makaleler dahil), edatlar ve bağlaçlar. Bazı analizler zamirleri isimlerden ayrı bir sınıf olarak ekler ve bağlaçları alt birimlere ve koordinatörlere böler ve ünlemlerin sınıfını ekler. İngilizce ayrıca, have ve do gibi, ruh hali ve görünüş kategorilerini ifade eden zengin bir yardımcı fiil grubuna sahiptir . Sorular do-destek, wh-hareket ( wh - ile başlayan soru kelimelerinin ön yüzü) ve bazı fiillerle kelime sırası ters çevirme ile işaretlenir.
Cermen dillerine özgü bazı özellikler İngilizce'de varlığını sürdürür, örneğin düzensiz çekimli güçlü gövdeler ablaut yoluyla çekimli (yani, konuşma/konuşma ve ayak/ayak çiftlerinde olduğu gibi gövdenin sesli harflerini değiştirme) ile ekleme yoluyla çekimli zayıf gövdeler arasındaki ayrım ( aşk/sevilen, el/eller gibi ). Hal ve cinsiyet sisteminin izleri zamir sisteminde ( o/kim, who/who ) ve to be kopula fiilinin çekiminde bulunur .
Yedi kelime sınıfı bu örnek cümlede örneklenmiştir:
bu | başkan | nın-nin | en | Kurul | ve | en | konuşkan | politikacı | çatıştı | şiddetle | ne zaman | en | toplantı | başladı . |
Det. | İsim | hazırlık | Det. | İsim | Konj. | Det. | adj. | İsim | Fiil | Zevk. | Konj. | Det. | İsim | Fiil |
İsimler ve isim cümleleri
İngilizce isimler sadece sayı ve sahiplik için çekimlidir. Türetme veya birleştirme yoluyla yeni isimler oluşturulabilir. Anlamsal olarak özel isimler (isimler) ve ortak isimler olarak ikiye ayrılırlar . Sıradan isimler sırasıyla somut ve soyut isimlere ve dilbilgisi açısından sayım isimlerine ve kitle isimlerine bölünür .
Sayılan isimlerin çoğu, çoğul - s eki kullanılarak çoğul sayı için çekimlenir, ancak birkaç ismin düzensiz çoğul biçimleri vardır. Toplu isimler sadece bir sayım isim sınıflandırıcısı kullanılarak çoğullaştırılabilir, örneğin bir somun ekmek, iki somun ekmek .
Düzenli çoğul oluşumu:
- Tekil: kedi, köpek
- Çoğul: kediler, köpekler
Düzensiz çoğul yapı:
- Tekil: erkek, kadın, ayak, balık, öküz, bıçak, fare
- Çoğul: erkekler, kadınlar, ayaklar, balık, öküz, bıçaklar, fareler
Sahiplik, iyelik eki - s (geleneksel olarak bir tamlama eki olarak da adlandırılır) veya 'nin edatı ile ifade edilebilir . Tarihsel olarak -s iyeliği canlı isimler için kullanılırken iyelik kipi cansız isimler için ayrılmıştır. Bugün bu ayrım daha az nettir ve birçok konuşmacı cansızlarla da kullanır. Ortografik olarak -s iyeliği tekil bir addan kesme işaretiyle ayrılır. İsim çoğul olarak -s ile oluşturulmuşsa kesme işareti -s'den sonra gelir.
İyelik yapıları:
- -s ile: Kadının kocasının çocuğu
- İle: Kadının kocasının çocuğu
İsimler, belirleyiciler, niceleyiciler, bağlaçlar veya sıfatlar gibi kendilerine bağlı kelimelerin sözdizimsel başı oldukları isim tamlamaları (NP'ler) oluşturabilir. İsim tamlamaları kısa olabilir, örneğin adam gibi, yalnızca bir belirteç ve bir isimden oluşur. Ayrıca, sıfatlar (örneğin, red, long, all ) gibi değiştiriciler ve belirleyiciler (örneğin , the, that ) gibi belirteçler de içerebilirler. Ama aynı zamanda ve gibi bağlaçları veya ile gibi edatları kullanarak birkaç ismi tek bir uzun NP'ye bağlayabilirler, örneğin uzun kırmızı pantolonlu uzun adam ve gözlüklü sıska karısı (bu NP bağlaçlar, edatlar kullanır, belirleyiciler ve değiştiriciler). Uzunluğundan bağımsız olarak, bir NP sözdizimsel bir birim olarak işlev görür. Örneğin, iyelik enklitiği, belirsizliğe yol açmayan durumlarda, enklitiğin Başkan'ı değil Hindistan'ı takip ettiği Hindistan Cumhurbaşkanı'nın karısında olduğu gibi, tüm isim ifadesini takip edebilir .
Belirleyiciler sınıfı, belirli bir isim ve a veya belirsiz bir işaretin bulunduğu , kesinlik açısından önce geldikleri ismi belirtmek için kullanılır . Belirli bir ismin konuşmacı tarafından muhatap tarafından zaten bilindiği varsayılırken, belirsiz bir ismin önceden bilindiği belirtilmez. one, many, some and all içeren niceleyiciler, ismi nicelik veya sayı olarak belirtmek için kullanılır. İsim, belirleyicinin sayısıyla uyumlu olmalıdır, örneğin bir adam (sg.) ama tüm erkekler (pl.). Belirleyiciler bir isim tamlamasındaki ilk bileşenlerdir.
sıfatlar
Sıfatlar, referansları hakkında ek bilgi sağlayarak bir ismi değiştirir. İngilizce'de sıfatlar, değiştirdikleri isimlerden önce ve belirleyicilerden sonra gelirler. Modern İngilizce'de, diğer birçok Hint-Avrupa dilindeki sıfatların yaptığı gibi, sıfatlar değiştirdikleri isimle formda uyuşmak için çekimli değildir. Örneğin, slender boy ve birçok slender girl deyimlerinde, slender sıfatı, ismin sayısına veya cinsiyetine uyacak şekilde biçim değiştirmez.
Bazı sıfatlar karşılaştırma derecesi için çekimlidir, pozitif derece işaretlenmemiş, -er son eki karşılaştırmayı işaretler ve -est en üstün olanı işaretler: küçük bir oğlan, oğlan kızdan daha küçüktür, o oğlan en küçüktür . Bazı sıfatların iyi, daha iyi ve en iyi gibi düzensiz karşılaştırma ve üstünlük biçimleri vardır . Diğer sıfatların, zarfın daha çok karşılaştırmayı, çoğu da en üstün olanı belirtmesiyle, perifrastik yapılar tarafından oluşturulan karşılaştırmalar vardır : daha mutlu veya daha mutlu, en mutlu veya en mutlu . Hangi sıfatların çekimli veya perifrastik karşılaştırma kullandığı konusunda konuşmacılar arasında bazı farklılıklar vardır ve bazı çalışmalar, perifrastik formların çekimli form pahasına daha yaygın hale gelme eğilimini göstermiştir.
Zamirler, durum ve kişi
İngilizce zamirler, durum ve cinsiyet çekimlerinin birçok özelliğini korur. Kişi zamirleri çoğu kişide öznel ve nesnel durum ( ben/ben, o, o, biz/biz, onlar/onlar ) arasındaki farkı ve üçüncü tekil şahısta canlılık ayrımını ( onu ayırt eden) korur. animasyonlu üçüncü tekil şahıs zamirlerinin üç seti) ve animasyonlu üçüncü tekil şahısta isteğe bağlı bir cinsiyet ayrımı ( o [dişil], onlar / onlar [nötr] ve o [eril] arasında ayrım yapar). Öznel durum, Eski İngilizce yalın duruma karşılık gelir ve nesnel durum, hem önceki suçlayıcı durum (bir hasta için veya geçişli bir fiilin doğrudan nesnesi için) hem de Eski İngilizce datif durumu (bir için) anlamında kullanılır. geçişli bir fiilin alıcısı veya dolaylı nesnesi ). Zamir sonlu bir tümcenin öznesi olduğunda öznel, aksi takdirde amaç kullanılır. Henry Sweet ve Otto Jespersen gibi gramerciler, İngilizce vakalarının geleneksel Latin tabanlı sisteme karşılık gelmediğini belirtirken, bazı çağdaş gramerler, örneğin Huddleston & Pullum (2002) vakalar için geleneksel etiketleri koruyarak onları yalın ve suçlayıcı olarak adlandırır. durumlar sırasıyla.
İyelik zamirleri bağımlı ve bağımsız formlarda bulunur; bağımlı form bir ismi belirten bir belirleyici olarak işlev görürken ( benim sandalyemde olduğu gibi ), bağımsız form bir isimmiş gibi tek başına durabilir (örneğin sandalye benimdir ). İngiliz gramer kişisi sisteminde artık resmi ve gayri resmi hitap zamirleri arasında bir ayrım yoktur (eski ikinci tekil tekil şahıs zamiri , aşağılayıcı veya aşağı bir anlam tonu kazandınız ve terk edildi).
Hem ikinci hem de üçüncü şahıs zamirleri çoğul ve tekil arasında paylaşır:
- Çoğu lehçede çoğul ve tekil ikinci kişide (dönüşlü form dışında: kendiniz/kendiniz ) her zaman aynıdır ( siz, sizin, sizin ). Bazı lehçeler, y'all ( Güney Amerika İngilizcesi ve Afro-Amerikan (Yerel) İngilizcesinde bulunur ), youse ( Avustralya İngilizcesinde bulunur ) veya ye ( Hiberno-İngilizcesinde bulunur) gibi yenilikçi ikinci çoğul şahıs zamirlerini tanıttı .
- Üçüncü şahısta, onlar/ the zamirleri ( onlar, onlar, onların, onlarınki, kendileri ) hem çoğul hem de tekil olarak kullanılır ve çoğul için kullanılabilen tek zamirdir. Tekilde, onlar/onlar dizileri (bazen tekil-özgül dönüşlü biçimin kendilerinin eklenmesiyle), dişil o/ onlar dizileri ve eril he/ his dizilerinin yanı sıra cinsiyetten bağımsız bir zamir seti görevi görür .
Kişi | Yalın durum | Objektif durum | bağımlı iyelik | bağımsız iyelik | refleksif |
---|---|---|---|---|---|
1. s. sg. | ben | ben | benim | benim | kendim |
2. s. sg. | sen | sen | senin | senin | kendin |
3. s. sg. | o / o / onlar / onlar | o / o / o / onlar | onun/onun/onların | onun/onun/onların/onların | kendisi/kendisi/kendileri/kendileri |
1. s. lütfen. | Biz | biz | bizim | bizim | kendimizi |
2. s. lütfen. | sen | sen | senin | senin | kendiniz |
3. s. lütfen. | onlar | onlara | onların | onların | kendileri |
Zamirler, varlıklara deiktik veya anaforik olarak atıfta bulunmak için kullanılır . Gösteri zamiri, konuşma durumuna göre tanımlayarak bir kişiye veya nesneye işaret eder - örneğin, I zamiri konuşmacıyı ve sen zamiri muhatabı tanımlar. Bu tür anaforik zamirler, daha önce bahsedilen veya konuşmacı tarafından dinleyiciler tarafından bilindiğini varsaydığı bir varlığa atıfta bulunur, örneğin size daha önce söylediğim cümlede . Dönüşlü zamirler, eğik argüman bir cümlenin öznesi ile aynı olduğunda kullanılır (örneğin, "kendisine gönderdi" veya "etki için kendini hazırladı").
Edatlar
Edat cümleleri (PP), İngiltere'de bir edat ve bir veya daha fazla isimden oluşan deyimlerdir, örneğin köpekle, arkadaşım için, okula, İngiltere'de . Edatların İngilizce'de geniş bir kullanım alanı vardır. Farklı varlıklar arasındaki hareketi, yeri ve diğer ilişkileri tanımlamak için kullanılırlar, ancak aynı zamanda tamamlayıcı yan tümceler ve fiillerin eğik argümanları gibi birçok sözdizimsel kullanımları vardır. Örneğin, ona verdiğim ifadede, alıcıyı işaretleyen edat veya vermek fiilinin Dolaylı Nesnesi . Geleneksel olarak kelimeler, yalnızca önce geldikleri ismin durumunu yönettikleri takdirde edat olarak kabul edildi, örneğin zamirlerin "onunla", "bana", "bizim için" öznel formdan ziyade nesnel formu kullanmasına neden oldu. Ancak Huddleston & Pullum (2002 :598-600) gibi bazı çağdaş gramerler artık durumun yönetimini edatlar sınıfının tanımlayıcı özelliği olarak görmezler, daha ziyade edatları edat cümlelerinin başları olarak işlev görebilecek kelimeler olarak tanımlarlar.
Fiiller ve fiil cümleleri
İngilizce fiiller, zaman ve görünüş için çekimlidir ve şimdiki zaman üçüncü tekil şahıs öznesiyle uyum için işaretlenmiştir. Çoğul, birinci ve ikinci şahıs öznelerle uyum için sadece olmak fiili çekimlidir. Have ve be gibi yardımcı fiiller , mastar, geçmiş veya aşamalı formlardaki fiillerle eşleştirilir. Karmaşık zamanlar, açılar ve ruh halleri oluştururlar . Yardımcı fiiller, diğer fiillerden olumsuzlama ile devam edebilmeleri ve bir soru cümlesinde ilk bileşen olarak yer alabilmeleri bakımından farklılık gösterirler.
Çoğu fiilin altı çekim biçimi vardır. Birincil formlar, düz bir şimdiki zaman, üçüncü tekil şahıs şimdiki zaman ve bir geçmiş (geçmiş) formdur. İkincil formlar, mastar, ulaç-fiil ve geçmiş ortaç için kullanılan düz bir formdur. Olmak fiili, orijinal çekimlerinin bir kısmını koruyan tek fiildir ve konuya bağlı olarak farklı çekim biçimleri alır. Birinci tekil şahıs şimdiki zaman formu am, üçüncü tekil şahıs is is ve form ikinci tekil şahıs ve üç çoğul şahısta kullanılır. Geçmişteki tek fiil olmuştur ve onun ulaç-yaratıcısı varlıktır .
bükülme | Güçlü | Düzenli |
---|---|---|
sade hediye | almak | aşk |
3. kişi sg. Sunmak |
alır | seviyor |
eski dönem | alınmış | sevilen |
Düz (mastar) | almak | aşk |
Gerund-partikül | alarak | sevgi dolu |
geçmiş ortaç | alınmış | sevilen |
Gerginlik, görünüş ve ruh hali
İngilizce'nin geçmiş (geçmiş) ve geçmiş olmayan olmak üzere iki birincil zamanı vardır. Preterite, fiilin eski hali kullanılarak çekimlenir; bu, düzenli fiiller için -ed son ekini içerir ve güçlü fiiller için ya -t soneki ya da kök sesli harfteki bir değişiklik. -s son ekini alan üçüncü tekil şahıs dışında, geçmiş olmayan form işaretlenmemiştir .
Mevcut | eski dönem | |
---|---|---|
Birinci şahıs | koşarım | koştum |
İkinci kişi | sen koş | Koş |
Üçüncü kişi | John koşuyor | John koştu |
İngilizce'nin gelecekteki fiil formları yoktur. Gelecek zaman, will veya will yardımcı fiillerinden biri ile perifrastik olarak ifade edilir . Pek çok çeşit aynı zamanda olmak üzere (" gelecek-gelecek ") deyimsel fiil ile oluşturulmuş yakın bir gelecek kullanır.
Gelecek | |
---|---|
Birinci şahıs | koşacağım |
İkinci kişi | koşacaksın |
Üçüncü kişi | John koşacak |
Daha fazla görünüşsel ayrımlar, mükemmel ve mükemmel olmayan bir geçmiş zaman ( I've run vs. I koşuyordum ) arasındaki karşıtlığı gösteren, öncelikle have ve be yardımcı fiilleri ile gösterilir ve geçmiş zaman mükemmel ( I olmuştu koşuyordum ) ) ve mükemmel sunmak ( ben koşuyorum ).
Ruh halinin ifadesi için İngilizce, can , may , will , will ve past tense formları can , Might, Could, must gibi bir dizi kipsel yardımcı kullanır . Ayrıca, her ikisi de fiilin sade biçimine dayanan (yani üçüncü tekil şahıs -s olmadan ), yan cümlelerde kullanım için dilek kipi ve emir kipleri vardır (örneğin, dilek kipi: Her gün koşması önemlidir ; zorunlu Çalıştır! ) .
Fiilin yalın halini ve to edatını kullanan bir mastar biçimi, sonlu bir fiil tümcesine sözdizimsel olarak tabi olan fiil cümleleri için kullanılır. Sonlu fiil cümlecikleri, şimdiki veya geçmiş formdaki bir fiil etrafında oluşturulanlardır. Yardımcı fiilli tamlamalarda bunlar sonlu fiillerdir ve asıl fiil yan tümce olarak işlenir. Örneğin, yalnızca sahip olduğu yardımcı fiilin zaman çekimli olduğu ve gitmek için ana fiilin mastarda olduğu yere gitmesi gerekir veya ana fiilin görmek olduğu yerde, onun ayrıldığını gördüm gibi bir tümleyen cümlecikte olması gerekir. eski bir biçimde ve izin mastar halindedir.
deyimsel fiiller
İngilizce ayrıca, geleneksel olarak deyimsel fiiller olarak adlandırılan yapıları, bir fiil kökünden ve fiili takip eden bir edat veya parçacıktan oluşan fiil öbeklerini de sıklıkla kullanır . İfade daha sonra tek bir yüklem olarak işlev görür. Tonlama açısından edat fiille kaynaştırılır, ancak yazılı olarak ayrı bir kelime olarak yazılır. Öbek fiil örnekleri, ayağa kalkmak, dışarı çıkmak istemek, yedek almak, vazgeçmek, bir araya gelmek, takılmak, katlanmak, vb. fiil ve edat tamamlayıcısının birleşiminden basitçe tahmin edilebilecek olandan daha sınırlıdır (örneğin , işten ayrılmak, birinin işini sonlandırmak anlamına gelir ). Deyimsel anlama rağmen, Huddleston & Pullum (2002 :274) dahil olmak üzere bazı gramerciler, bu tür bir yapının sözdizimsel bir bileşen oluşturduğunu düşünmezler ve bu nedenle "deyimsel fiil" terimini kullanmaktan kaçınırlar. Bunun yerine, yapıyı, sözdizimsel tamamlayıcısı olarak edatlı bir ifadeye sahip bir fiil olarak görürler, yani sabah uyandı ve dağlara koştu, sözdizimsel olarak eşdeğerdir.
zarflar
Zarfların işlevi, fiil tarafından açıklanan eylemi veya olayı, meydana gelme şekli hakkında ek bilgi sağlayarak değiştirmektir. Birçok zarf, sıfatlardan -ly son eki getirilerek türetilir . Örneğin, kadın hızlı yürüdü deyiminde çabuk zarfı çabuk sıfatından bu şekilde türetilmiştir . Yaygın olarak kullanılan bazı sıfatlar, zarf biçimine iyi sahip olan good gibi düzensiz zarf biçimlerine sahiptir .
Sözdizimi
Modern İngilizce sözdizimi dili orta düzeyde analitiktir . Anlamı iletmek için kaynak olarak modal fiiller ve kelime sırası gibi özellikler geliştirmiştir . Yardımcı fiiller, sorular, olumsuz kutupluluk, edilgen ses ve ilerleyici yön gibi yapıları işaretler .
Temel kurucu sıra
İngilizce kelime sırası, Cermen fiil-ikinci (V2) kelime düzeninden neredeyse sadece özne-fiil-nesne (SVO) olmaya geçmiştir. SVO düzeni ve yardımcı fiillerin kullanımı, genellikle, cümlenin merkezinde, onu açmayı umduğu gibi, iki veya daha fazla fiilden oluşan kümeler oluşturur .
Çoğu cümlede, İngilizce dilbilgisel ilişkileri yalnızca sözcük sırası aracılığıyla işaretler. Özne bileşeni fiilden önce gelir ve nesne bileşeni fiilden sonra gelir. Aşağıdaki örnek, her bir bileşenin dilbilgisel rollerinin yalnızca fiile göre konumla nasıl işaretlendiğini gösterir:
Köpek | ısırıklar | adam |
S | V | Ö |
Adam | ısırıklar | köpek |
S | V | Ö |
Bileşenlerden birinin zamir olduğu cümlelerde bir istisna bulunur, bu durumda hem kelime sırası hem de durum çekimi ile iki kez işaretlenir, özne zamiri fiilden önce gelir ve öznel durum biçimini alır ve nesne zamiri fiili takip eder ve nesnel durum formunu alır. Aşağıdaki örnek, hem nesnenin hem de öznenin üçüncü tekil eril şahıs zamiri ile temsil edildiği bir cümlede bu çift işaretlemeyi göstermektedir:
O | vurmak | o |
S | V | Ö |
İki geçişli fiillerin dolaylı nesneleri (IO), Jane'e kitabı verdiğim gibi bir çift nesne yapısında (SV IO O) ilk nesne olarak veya kitabı Jane'e verdiğim gibi bir edat tümcesine yerleştirilebilir .
yan tümce sözdizimi
İngilizce'de bir cümle bir veya daha fazla tümceden oluşabilir ve bu da bir veya daha fazla tümceden oluşabilir (örn. İsim Öbekleri, Fiil Öbekleri ve Edat Öbekleri). Bir tümce, bir fiil etrafında inşa edilir ve herhangi bir NP ve PP gibi bileşenlerini içerir. Bir cümle içinde her zaman en az bir ana cümle (veya matris cümlesi) bulunurken, diğer maddeler bir ana cümleye tabidir. Yan tümceler, ana fıkradaki fiilin argümanları olarak işlev görebilir. Örneğin, yalan söylediğini düşünüyorum (yani) cümlesinde, ana cümlenin başında düşünmek fiili gelir, öznesi I'dir, ancak cümlenin nesnesi yalan söylüyorsun (yani) yan tümcesidir . Aşağıdaki tümcenin bir yan tümce olduğunu gösteren bağımlı bağlaç, ancak genellikle atlanır . Bağıl yan tümceler, ana yan tümcedeki bazı bileşenlere değiştirici veya belirteç işlevi gören tümcelerdir: Örneğin, bugün aldığınız mektubu gördüm tümcesinde , bugün aldığınız göreli yan tümce, harf kelimesinin anlamını, ana cümlenin nesnesi. Göreceli tümceler who, who, who ve that zamirleriyle eklenebilir ( ki bu da atlanabilir.) Diğer birçok Cermen dilinden farklı olarak ana ve yan tümcelerdeki kelime sırası arasında büyük farklılıklar yoktur .
Yardımcı fiil yapıları
İngilizce sözdizimi, zaman, görünüş ve ruh hali ifadesi de dahil olmak üzere birçok işlev için yardımcı fiillere dayanır. Yardımcı fiiller ana tümceleri oluşturur ve ana fiiller yardımcı fiilin yan tümcelerinin başları olarak işlev görür. Örneğin, köpek kemiğini bulamadı cümlesinde, kemiğini bul cümlesi, olumsuzlama fiilinin tümleyenidir . Konu-yardımcı ters çevirme, odak, olumsuzlama ve sorgulayıcı yapılar dahil olmak üzere birçok yapıda kullanılır.
Do fiili, " Buzdolabı kapattım " da olduğu gibi, genellikle vurgu eklemeye yarayan basit bildirim cümlelerinde bile yardımcı olarak kullanılabilir . Ancak, yukarıda atıfta bulunulan olumsuzlanmış ve ters çevrilmiş cümlelerde, İngilizce sözdizim kuralları bu yapılara yalnızca bir yardımcı mevcut olduğunda izin verdiği için kullanılır. Modern İngilizce, *Bilmiyorum'da olduğu gibi, sıradan bir sonlu sözcüksel fiile değil, olumsuzlama zarfının eklenmesine izin vermez - yalnızca bir yardımcı (veya çift ) fiile eklenebilir, dolayısıyla olumsuzlama sırasında başka bir yardımcı mevcut yoksa gerekliyse, bilmiyorum (bilmiyorum) gibi bir form üretmek için yardımcı do kullanılır. Aynısı, çoğu soru da dahil olmak üzere, ters çevirme gerektiren tümceler için de geçerlidir - ters çevirme, özne ve bir yardımcı fiil içermelidir, bu nedenle * Onu tanıyor musunuz? ; gramer kuralları gerektirir Onu tanıyor musunuz?
Olumsuzlama, ana fiilden önce gelen ve bir yardımcı fiilin ardından gelen not zarfıyla yapılır. Not -n't'nin sözleşmeli bir formu, yardımcı fiillere ve to be kopula fiiline enklitik bir ek olarak kullanılabilir . Tıpkı sorularda olduğu gibi, birçok olumsuz yapı, olumsuzlamanın do-destek ile gerçekleşmesini gerektirir, bu nedenle Modern İngilizce'de onu bilmiyorum, onu tanıyor musunuz? , ama değil *Onu tanımıyorum, ancak bu yapı daha eski İngilizce'de bulunabilir.
Pasif yapılar da yardımcı fiiller kullanır. Pasif bir yapı, aktif bir yapıyı öyle bir şekilde yeniden ifade eder ki, aktif cümlenin nesnesi pasif cümlenin konusu olur ve aktif cümlenin konusu, bir edat cümlesinde tanıtılan eğik bir argüman rolüne indirgenir veya indirgenir. . İngilizcenin tüm çeşitleri get ile edilgen kullanımına izin vermese de, to be veya to get yardımcı fiiliyle birlikte geçmiş ortaç kullanılarak oluşturulurlar . Örneğin, onu görüyor cümlesini edilgen hale getirmek, o (onun tarafından) görülüyor veya (onun tarafından) görülüyor .
sorular
İngilizcede hem evet-hayır soruları hem de wh - soruları çoğunlukla konu - yardımcı ters çevirme ( Yarın mı gidiyorum ? ? ). Çoğu durumda, sorgulayıcı sözcükler ( wh - sözcükleri; örneğin ne, kim, nerede, ne zaman, neden, nasıl ) önde bir konumda görünür . Örneğin, soruda Ne gördün? , cümlenin gramer nesnesi olmasına rağmen ilk kurucu olarak görünen kelime . ( wh -kelime özne olduğunda veya öznenin bir parçasını oluşturduğunda, ters çevirme olmaz: Kediyi kim gördü? .) Edat cümleleri, sorunun teması olduğunda da öne alınabilir, örneğin , dün gece kimin evine gittiniz? . Şahıs soru zamiri, hala durum için çekim gösteren tek soru zamiridir, varyantı nesnel durum formu olarak hizmet eder, ancak bu form birçok bağlamda kullanımdan kalkıyor olabilir.
Söylem düzeyi sözdizimi
İngilizce, özne-önemli bir dil iken, söylem düzeyinde, bilinen bilginin (konu) yeni bilgiden (yorum) önce geldiği bir konu-yorum yapısını kullanma eğilimindedir . Katı SVO sözdizimi nedeniyle, bir cümlenin konusu genellikle cümlenin gramer konusu olmak zorundadır. Konunun cümlenin dilbilgisel öznesi olmadığı durumlarda, genellikle sözdizimsel yollarla özne konumuna yükseltilir. Bunu yapmanın bir yolu pasif bir yapıdır, kızı arı sokmuştur . Başka bir yol da yarık bir cümledir ; burada ana cümle, o veya orada gibi bir kukla özneye sahip bir kopula cümlesinin tamamlayıcı cümlesi olarak indirilir, örneğin , arının soktuğu kızdı, soktuğu bir kız vardı. bir arı . Sahte özneler, kişisel olmayan fiiller (örneğin, yağmur yağıyor ) veya varoluş cümlelerinde ( sokakta çok sayıda araba var ) olduğu gibi gramer konusunun olmadığı yapılarda da kullanılır . Bilgi açısından anlamsız konularla bu karmaşık cümle yapılarının kullanımı sayesinde, İngilizce hem konu-yorum cümle yapısını hem de SVO sözdizimini koruyabilir.
Odak yapıları, genellikle ana cümle düzeyinde vurguyu odak bileşene tahsis ederek, bir cümle içindeki belirli bir yeni veya göze çarpan bilgiyi vurgular. Örneğin, kızı bir arı sokmuştur (örneğin, onu sokan şeyin bir arı olduğunu ve bir eşek arısı olmadığını vurgulayarak) veya Kızı bir arı sokmuştur (başka bir olasılığa zıt olarak, örneğin erkek olduğu ). Konu ve odak, ana cümleye göre odaklanılacak öğeyi öne sürerek veya sonraya koyarak sözdizimsel dislokasyon yoluyla da oluşturulabilir. Örneğin, şuradaki kız, o bir arı tarafından sokuldu, edatla kızı vurgular, ancak benzer bir etki edatla sağlanabilir, bir arı tarafından sokuldu, şuradaki kız, kıza göndermenin kurulduğu yer "sonraki düşünce" olarak.
Cümleler arasındaki bağdaşıklık, anafora olarak temsil zamirlerinin kullanılmasıyla sağlanır ( örneğin, her iki muhatap tarafından bilinen bazı olgulara atıfta bulunduğunda veya daha sonra anlatılan bir olayın zamanını önceki bir olayın zamanına göre konumlandırmak için kullanıldığında demek istediğim tam olarak budur ). anlatılan olay). oh, so ya da well gibi söylem belirteçleri aynı zamanda cümleler arasındaki fikirlerin ilerleyişini işaret eder ve uyum oluşturmaya yardımcı olur. Söylem belirteçleri genellikle cümlelerdeki ilk bileşenlerdir. Söylem belirteçleri aynı zamanda, konuşmacıların kendilerini söylenenlere karşı belirli bir tutum içinde konumlandırdıkları duruş sergilemek için de kullanılır, örneğin, bu hiçbir şekilde doğru değildir! (deyimsel işaretleyici hiçbir şekilde! inançsızlığı ifade eder) ya da oğlum! Acıktım (vurgulayan işaretçi çocuk ). Söylem belirteçleri özellikle İngilizce'nin resmi olmayan ve sözlü kayıtlarının özelliği olmakla birlikte, yazılı ve resmi kayıtlarda da kullanılmaktadır.
Kelime bilgisi
Genel olarak İngilizce'nin 170.000 civarında kelimeye sahip olduğu veya kullanılmayan kelimeler sayılırsa 220.000 civarında olduğu belirtilir; bu tahmin Oxford İngilizce Sözlüğü'nün 1989'daki son tam baskısına dayanmaktadır . Bu kelimelerin yarısından fazlası isimler, dörtte biri sıfat ve yedinci fiildir. İngilizce kelime dağarcığını yaklaşık 1 milyon kelimeye koyan bir sayım vardır - ancak bu sayı muhtemelen Latince tür adları, bilimsel terminoloji, botanik terimler, ön ekli ve son ekli kelimeler, jargon, son derece sınırlı İngilizce kullanımı olan yabancı kelimeler ve teknik kelimeler gibi kelimeleri içerir. kısaltmalar .
İngilizce, uluslararası bir dil olması nedeniyle yabancı sözcükleri hızla benimsemekte ve diğer birçok kaynaktan sözcükler ödünç almaktadır. Sözlükbilimciler tarafından yapılan ilk İngilizce kelime araştırmaları, resmi olarak kelime bilgisi okuyan, sözlükleri derleyen veya her ikisini de yapan bilim adamları, iyi kaliteli dilbilimsel külliyatlardan, gerçek yazılı metinlerin koleksiyonlarından ve sözlü pasajlardan kullanılan gerçek kelime hazinesi hakkında kapsamlı veri eksikliği nedeniyle engellendi . 20. yüzyılın sonundan önce İngilizce kelime dağarcığının zamanla büyümesi, çeşitli kelimelerin İngilizce'deki ilk kullanım tarihleri ve İngilizce kelime kaynaklarının kaynakları hakkında yayınlanmış birçok ifade, dilbilimsel korpus verilerinin yeni bilgisayarlı analizi geliştikçe düzeltilmesi gerekecektir. mevcut.
Kelime oluşturma süreçleri
İngilizce, var olan kelimelerden veya kelime dağarcığındaki köklerden çeşitli işlemlerle yeni kelimeler oluşturur. İngilizce'deki en verimli süreçlerden biri, farklı bir gramer rolüne sahip bir kelime kullanmak, örneğin bir ismi fiil olarak veya bir fiili isim olarak kullanmak, dönüştürmedir. Başka bir üretken kelime oluşturma süreci, bebek bakıcısı, dondurma veya yurdu özlemi gibi birleşik kelimeler üreten nominal birleştirmedir . Eski İngilizce'de Modern İngilizce'den daha yaygın olan, ancak Modern İngilizce'de hala üretken olan bir süreç, var olan sözcüklerden (özellikle Cermen kökenli sözcüklerden) yeni sözcükler türetmek için türetme soneklerinin ( -hood, -ness, -ing, -ility ) kullanılmasıdır. orijini) veya sapları (özellikle Latince veya Yunanca kökenli kelimeler için ).
Yunanca ve/veya Latince köklere (örneğin televizyon veya optometri ) dayalı neolojizm adı verilen yeni kelimelerin oluşumu, İngilizcede ve çoğu modern Avrupa dilinde oldukça verimli bir süreçtir, öyle ki hangi dilde olduğunu belirlemek genellikle zordur. bir neolojizm ortaya çıktı. Bu nedenle, sözlükbilimci Philip Gove, Webster'ın Üçüncü Yeni Uluslararası Sözlüğünü (1961) derlerken bu tür birçok kelimeyi " uluslararası bilimsel kelime dağarcığına " (ISV) bağladı. İngilizce'deki bir başka aktif kelime oluşturma süreci, kısaltmalar, daha uzun ifadelerin tek bir kelime olarak telaffuz edilmesiyle oluşturulan kelimeler, örneğin NATO, lazer ).
kelime kökenleri
İngilizce kelime hazinesinin kaynak dilleri
İngilizce, mevcut kelimelerden ve köklerinden yeni kelimeler oluşturmanın yanı sıra diğer dillerden de kelimeler ödünç alır. Diğer dillerden kelimelerin bu şekilde benimsenmesi birçok dünya dilinde olağan bir durumdur, ancak İngilizce son 1000 yıl boyunca özellikle yabancı kelimelerin ödünç alınmasına açık olmuştur. İngilizce'de en yaygın kullanılan kelimeler Batı Germen'dir. Çocuklar tarafından konuşmayı öğrenirken ilk öğrenilen İngilizce sözcükler, özellikle hem sözlü hem de yazılı metinlerin sözcük sayısına hakim olan gramer sözcükleri, esas olarak Eski İngilizce'nin gelişiminin en erken dönemlerinden miras kalan Almanca sözcüklerdir.
Ancak, gelişimlerinin tüm aşamalarında Fransızca ve İngilizce arasındaki uzun dil temasının sonuçlarından biri, İngilizce kelime dağarcığının çok yüksek oranda "Latina" kelimeye sahip olmasıdır (özellikle Fransızca'dan ve ayrıca diğer Roman dillerinden ve Latince'den türetilmiştir). ). Fransızca'nın gelişiminin çeşitli dönemlerinden Fransızca kelimeler, şimdi İngilizce'nin kelime dağarcığının üçte birini oluşturuyor. Dilbilimci Anthony Lacoudre, 40.000'den fazla İngilizce kelimenin Fransızca kökenli olduğunu ve Fransızca konuşanlar tarafından imla değişikliği olmadan anlaşılabileceğini tahmin ediyor . Eski İskandinav kökenli kelimeler İngilizce'ye öncelikle Doğu ve Kuzey İngiltere'nin kolonizasyonu sırasında Eski İskandinav ve Eski İngilizce arasındaki temastan girmiştir . Bu kelimelerin çoğu, yumurta ve bıçak gibi İngilizce temel kelime dağarcığının bir parçasıdır .
İngilizce, gelişiminin tüm aşamalarında, Roman dillerinin atası olan Latince'den doğrudan birçok kelime ödünç almıştır. Bu kelimelerin çoğu daha önce Yunancadan Latinceye ödünç alınmıştı. Latince veya Yunanca, bilimler, felsefe ve matematik gibi yüksek öğrenimde öğrenilen konuların kelime dağarcığını oluşturmak için kullanılan köklerden oluşan oldukça verimli kaynaklardır. İngilizce, dünyanın her yerindeki dillerden yeni ödünç kelimeler ve calques ("ödünç çeviriler") kazanmaya devam ediyor ve atalara ait Anglo-Sakson dili dışındaki dillerden gelen kelimeler, İngilizce'nin kelime dağarcığının yaklaşık %60'ını oluşturuyor.
İngilizcenin resmi ve gayri resmi konuşma kayıtları vardır ; Çocuklara yönelik konuşma da dahil olmak üzere resmi olmayan kayıtlar, ağırlıklı olarak Anglo-Sakson kökenli kelimelerden oluşma eğilimindeyken, Latin kökenli kelime dağarcığının yüzdesi yasal, bilimsel ve akademik metinlerde daha yüksektir.
Diğer dillerde İngilizce alıntı sözcükler ve calques
İngilizce, diğer dillerin kelime dağarcığı üzerinde güçlü bir etkiye sahiptir. İngilizcenin etkisi, diğer ülkelerdeki İngilizce bilen kanaat önderleri, İngilizce'nin bir dünya ortak dili olarak rolü ve İngilizce'den diğer dillere çevrilen çok sayıda kitap ve film gibi faktörlerden gelir . İngilizcenin bu yaygın kullanımı birçok yerde İngilizcenin yeni fikirleri ifade etmek veya yeni teknolojileri tanımlamak için özellikle uygun bir dil olduğu sonucuna varıyor. İngilizce çeşitleri arasında diğer dilleri etkileyen özellikle Amerikan İngilizcesidir. Çince gibi bazı diller, İngilizce'den ödünç alınan sözcükleri çoğunlukla calques olarak yazarken, Japonca gibi diğerleri, sesli komutla yazılmış İngilizce ödünç sözcükleri kolayca alır. Dublajlı filmler ve televizyon programları, Avrupa'daki diller üzerinde özellikle verimli bir İngilizce etkisi kaynağıdır.
Yazı sistemi
Dokuzuncu yüzyıldan beri İngilizce, Latin alfabesi (Roma alfabesi olarak da adlandırılır) ile yazılmıştır. Anglo-Sakson rünlerindeki daha eski Eski İngilizce metinler sadece kısa yazılardır. Günümüze ulaşan Eski İngilizce edebi eserlerin büyük çoğunluğu Roma alfabesi ile yazılmıştır. Modern İngiliz alfabesi Latin alfabesinin 26 harfini içerir : a, b, c, d, e, f, g, h, i, j, k, l, m, n, o, p, q, r, s, t, u, v, w, x, y, z (Ayrıca sermaye biçimleri de vardır: A, B, C, D, E, F, G, H, I, J, K, L, M, N, O, P, Q, R, S, T, U, V, W, X, Y, Z).
İngilizce'nin yazım sistemi veya imla sistemi, yerel Germen sisteminin üzerine Fransızca, Latince ve Yunanca yazım öğeleriyle çok katmanlı ve karmaşıktır. İmlanın ayak uyduramadığı ses değişiklikleri nedeniyle başka komplikasyonlar da ortaya çıktı . Resmi kuruluşların yazım reformlarını desteklediği Avrupa dilleriyle karşılaştırıldığında, İngilizce, telaffuzun daha az tutarlı bir göstergesi olan heceleme ve bir kelimenin nasıl telaffuz edildiğini bilmekten tahmin edilmesi daha zor olan kelimelerin standart yazılışlarına sahiptir. İngiliz ve Amerikan İngilizcesi arasında da sistematik yazım farklılıkları vardır . Bu durumlar İngilizce yazım reformu önerilerini harekete geçirdi.
Standart İngilizce yazımda harflerin ve konuşma seslerinin birebir karşılığı olmasa da hece yapısını, türetilmiş sözcüklerdeki fonetik değişiklikleri ve sözcük vurgusunu dikkate alan yazım kuralları çoğu İngilizce sözcük için güvenilirdir. Ayrıca, standart İngilizce yazım, telaffuz ve yazım arasındaki daha yakın bir yazışma tarafından gizlenebilecek ilgili kelimeler arasındaki etimolojik ilişkileri gösterir, örneğin fotoğraf, fotoğraf ve fotoğraf kelimeleri veya elektrik ve elektrik kelimeleri . Çok az bilim adamı Chomsky ve Halle (1968) ile geleneksel İngiliz imlasının "optimuma yakın" olduğu konusunda hemfikir olsa da, mevcut İngilizce yazım kalıplarının bir mantığı vardır. İngilizce'nin standart imlası, dünyada en yaygın kullanılan yazı sistemidir. Standart İngilizce yazım, kelimelerin her bir kelimeyi hangi anlamlı birimlerin oluşturduğuna dair yazılı ipuçlarına grafomorfemik bir bölümlendirmeye dayanır.
İngilizce okurları, ünsüz sesleri hecelemek için kullanılan harfler veya digraflar için genellikle yazım ve telaffuz arasındaki yazışmaların oldukça düzenli olduğuna güvenebilirler . b, d, f, h, j, k, l, m, n, p, r, s, t, v, w, y, z harfleri sırasıyla /b, d, f, h fonemlerini temsil eder, dʒ, k, l, m, n, p, r, s, t, v, w, j, z/ . c ve g harfleri normalde /k/ ve /ɡ/ 'yi temsil eder, ancak /s/ olarak telaffuz edilen yumuşak bir c ve /dʒ/ olarak telaffuz edilen yumuşak bir g vardır . c ve g harflerinin telaffuzlarındaki farklılıklar, genellikle standart İngilizce yazımda aşağıdaki harflerle belirtilir. Sesbirimleri ve sesbirim dizilerini temsil etmek için kullanılan digraflar arasında /tʃ/ için ch, /ʃ/ için sh, /θ/ için th / veya /ð/ için, /ŋ/ için ng, /kw/ için qu ve /f/ için ph bulunur Yunanca kökenli kelimeler. Tek harf x genellikle kelime başlangıç konumunda /z/ olarak, aksi halde /ks/ olarak telaffuz edilir . Bu genellemelerin istisnaları vardır, genellikle ödünç alınan sözcüklerin köken dillerinin yazım kalıplarına göre yazılmasının veya Modern İngilizcenin erken dönemindeki bilim adamlarının Cermen kökenli İngilizce sözcükler için Latince yazım kalıplarını takip etme önerilerinin kalıntılarının sonucudur. .
İngiliz dilinin ünlü sesleri için ise, imla ve telaffuz arasındaki yazışmalar daha düzensizdir. İngilizce'de tek sesli harflerden ( a, e, i, o, u, w, y ) çok daha fazla sesli harf vardır. Sonuç olarak, bazı " uzun ünlüler " genellikle harf kombinasyonları ( teknedeki oa, ow in how ve ay in stay ) veya tarihsel olarak temellenen sessiz e ( nota ve kekte olduğu gibi ) ile belirtilir.
Bu karmaşık imla tarihinin sonucu, İngilizce'de okuma ve yazma öğrenmenin zor olabilmesidir. Okul öğrencilerinin, İtalyanca, İspanyolca ve Almanca da dahil olmak üzere diğer birçok dilden bağımsız olarak akıcı İngilizce okuyucuları haline gelmeleri daha uzun sürebilir. Bununla birlikte, İngilizce okuma öğrenenler için yaygın olarak kullanılan kelimelerin standart İngilizce yazımlarında meydana gelen belirli ses-sembol düzenliliklerini öğrenmelerinde bir avantaj vardır. Bu tür bir talimat, çocukların İngilizce okuma güçlüğü yaşama riskini büyük ölçüde azaltır. İlkokul öğretmenlerinin İngilizcede biçimbirim gösteriminin önceliği konusunda daha bilinçli hale getirilmesi, öğrencilerin İngilizce okuma ve yazmayı daha verimli bir şekilde öğrenmelerine yardımcı olabilir.
İngilizce yazı aynı zamanda dünyadaki çoğu alfabetik dilde kullanılanlara benzer bir noktalama işaretleri sistemi içerir . Noktalama işaretlerinin amacı, okuyucuların bir metni anlamalarına yardımcı olmak ve bir metni yüksek sesle okumak için önemli olan özellikleri belirtmek için cümlelerdeki anlamlı dilbilgisi ilişkilerini işaretlemektir.
Lehçeler, aksanlar ve çeşitleri
Diyalektologlar, genellikle dilbilgisi, kelime bilgisi ve telaffuz açısından birbirinden farklı bölgesel çeşitlere atıfta bulunan birçok İngilizce lehçesi tanımlar. Belirli alanların telaffuzu, lehçeleri ayrı bölgesel aksanlar olarak ayırt eder . İngilizce'nin başlıca yerel lehçeleri genellikle dilbilimciler tarafından son derece genel iki İngiliz İngilizcesi (BrE) ve Kuzey Amerika İngilizcesi (NAE) kategorisine ayrılır. Ayrıca İngilizce çeşitlerinin üçüncü bir yaygın ana grubu vardır: Güney Yarımküre İngilizcesi, en belirgin olanı Avustralya ve Yeni Zelanda İngilizcesidir .
İngiltere ve İrlanda
İngiliz dili ilk olarak İngiltere ve İrlanda'da geliştiğinden, takımadalar, özellikle İngiltere'de en çeşitli lehçelere ev sahipliği yapmaktadır. Birleşik Krallık'ta, Güney Doğu İngiltere'nin eğitimli bir lehçesi olan Received Pronunciation (RP), geleneksel olarak yayın standardı olarak kullanılır ve İngiliz lehçelerinin en prestijlisi olarak kabul edilir. RP'nin (BBC English olarak da bilinir) medya aracılığıyla yayılması, gençlerin yerel lehçelerin özellikleri yerine prestij çeşitliliğinin özelliklerini benimsemesi nedeniyle kırsal İngiltere'nin birçok geleneksel lehçesinin geri çekilmesine neden oldu. İngiliz Lehçeleri Anketi sırasında, dilbilgisi ve kelime bilgisi ülke genelinde farklılık gösteriyordu, ancak sözcüksel bir yıpranma süreci bu varyasyonun çoğunun kaybolmasına neden oldu.
Bununla birlikte, bu yıpranma çoğunlukla dilbilgisi ve kelime dağarcığındaki lehçe varyasyonunu etkilemiştir ve aslında, İngiliz nüfusunun yalnızca yüzde 3'ü fiilen RP konuşmaktadır, geri kalanı ise değişen derecelerde RP etkisi olan bölgesel şiveler ve lehçelerde konuşmaktadır. RP içinde, özellikle Üst ve Orta sınıf RP konuşanlar arasındaki sınıf çizgileri boyunca ve ana dili RP konuşanlar ile RP'yi daha sonraki yaşamlarında benimseyen konuşmacılar arasında da değişkenlik vardır. Britanya içinde, sosyal sınıf çizgileri boyunca da önemli farklılıklar vardır ve aşırı derecede yaygın olmasına rağmen bazı özellikler "standart dışı" olarak kabul edilir ve alt sınıf konuşmacıları ve kimlikleri ile ilişkilendirilir. Buna bir örnek, tarihsel olarak alt sınıf Londra İngilizcesinin, özellikle de Cockney'in bir özelliği olan ve şimdi İngiltere'nin birçok bölgesinin yerel aksanlarında duyulabilen H-düşürmedir - ancak yayıncılıkta ve üst düzey dillerde büyük ölçüde yoktur. İngiliz toplumunun kabuğu.
İngiltere'deki İngilizce, dört ana lehçe bölgesine ayrılabilir: Güneybatı İngilizcesi, Güney Doğu İngilizcesi, Midlands İngilizcesi ve Kuzey İngilizcesi . Bu bölgelerin her birinde birkaç yerel alt lehçe vardır: Kuzey bölgesinde, Yorkshire lehçeleri ve Newcastle çevresindeki Northumbria'da konuşulan Geordie lehçesi ile Liverpool ( Scouse ) ve Manchester'daki ( Mancunian ) yerel kentsel lehçelere sahip Lancashire lehçeleri arasında bir ayrım vardır. ). Viking İstilaları sırasında Danimarka işgalinin merkezi olan Kuzey İngilizce lehçeleri, özellikle Yorkshire lehçesi, diğer İngiliz türlerinde bulunmayan İskandinav özelliklerini korur.
15. yüzyıldan beri, güneydoğu İngiltere çeşitleri, diyalektik yeniliklerin diğer lehçelere yayıldığı merkez olan Londra'da merkezlenmiştir. Londra'da, Cockney lehçesi geleneksel olarak alt sınıflar tarafından kullanılıyordu ve uzun zamandır sosyal olarak damgalanmış bir lehçeydi. Cockney özelliklerinin güneydoğuya yayılması, medyanın Haliç İngilizcesinden yeni bir lehçe olarak bahsetmesine yol açtı, ancak bu kavram birçok dilbilimci tarafından Londra'nın tarih boyunca komşu bölgeleri etkilediği gerekçesiyle eleştirildi. Son yıllarda Londra'dan yayılan özellikler arasında araya giren R ( çizim, drawring /ˈdrɔːrɪŋ/ olarak telaffuz edilir ), t -glottalizasyon ( Po'er /poʔʌ/ olarak gırtlak bir duraklama ile telaffuz edilir ) ve th'nin telaffuzu yer alır. - /f/ ( teşekkürler fanks telaffuz edilir ) veya /v/ ( bover olarak telaffuz edilir ).
İskoç bugün İngilizce'den ayrı bir dil olarak kabul edilir, ancak kökenleri erken Kuzey Orta İngilizce'ye dayanır ve tarihi boyunca diğer kaynaklardan, özellikle İskoç Galcesi ve Eski İskandinavdan etkilenerek gelişmiş ve değişmiştir. İskoçların bir dizi bölgesel lehçesi vardır. İskoç İngilizcesine ek olarak, İskoç İngilizcesi İskoçya'da konuşulan Standart İngilizce çeşitlerinden oluşur; çeşitlerin çoğu, İskoçlardan biraz etkilenen Kuzey İngilizce aksanlarıdır.
İrlanda'da, 11. yüzyıldaki Norman istilalarından bu yana çeşitli İngilizce biçimleri konuşulmaktadır . County Wexford'da, Dublin'i çevreleyen bölgede, Forth ve Bargy ve Fingallian olarak bilinen iki soyu tükenmiş lehçe, Erken Orta İngilizce'nin yan dalları olarak gelişti ve 19. yüzyıla kadar konuşuldu. Bununla birlikte, modern İrlanda İngilizcesinin kökleri 17. yüzyılda İngiliz kolonizasyonuna dayanmaktadır. Bugün İrlanda İngilizcesi, Ulster İngilizcesi, İskoçlardan güçlü bir şekilde etkilenen Kuzey İrlanda lehçesi ve İrlanda Cumhuriyeti'nin çeşitli lehçelerine bölünmüştür . İskoç ve Kuzey Amerika aksanlarının çoğu gibi, neredeyse tüm İrlanda aksanları, RP'den etkilenen lehçelerde kaybolan sadeliği korur.
Kuzey Amerika

Kuzey Amerika İngilizcesi, İngiliz İngilizcesine kıyasla oldukça homojendir. Bugün, Amerikan aksan varyasyonu genellikle bölgesel düzeyde artmakta ve çok yerel düzeyde azalmaktadır, ancak çoğu Amerikalı hala, topluca Genel Amerikan (GA) olarak bilinen benzer aksanların fonolojik bir sürekliliği içinde konuşmaktadır, farklılıklar Amerikalıların kendileri arasında bile neredeyse hiç fark edilmemektedir. ( Midland ve Batı Amerikan İngilizcesi gibi ). Çoğu Amerikan ve Kanada İngilizcesi lehçesinde , özellikle II . bu, rotik olmayanlığın standart hale geldiği İngiltere'deki durumla çelişiyor.
GA'dan ayrı olarak, tarihsel olarak Güney Amerika İngilizcesi, Kuzeydoğu kıyı İngilizcesi (ünlü olarak Doğu New England İngilizcesi ve New York Şehri İngilizcesi dahil ) ve Afrika Amerikan Yerel İngilizcesi de dahil olmak üzere açıkça farklı ses sistemlerine sahip Amerikan lehçeleridir ; rotik. Atlantik eyaletleri ve belki de Quebec dışında Kanada İngilizcesi de GA altında sınıflandırılabilir, ancak genellikle / aɪ / ve / aʊ / ünlülerinin sessiz ünsüzlerden önce yükseltildiğini ve ayrıca yazılı ve telaffuz standartları için farklı normları gösterir. .
GA dışındaki en kalabalık Amerikan "aksan grubu" olan Güney Amerika İngilizcesinde, bölgenin tarihi rotik olmayan prestijinin yerini alarak roticity şimdi güçlü bir şekilde hakimdir . Güney aksanları, konuşma dilinde "drawl" veya "twang" olarak tanımlanır; en kolay şekilde /aɪ/ ünlüsünde kayma-silme ile başlatılan Güney Ünlü Kayması (örneğin, spy'yi neredeyse spa gibi telaffuz etmek ) , "Güney kırma" ile tanınır. birkaç ön saf ünlünün kayan bir sesli harfe veya hatta iki heceye dönüştürülmesi (örneğin, "basın" kelimesinin neredeyse "bizi dua et" gibi telaffuz edilmesi), iğne-kalem birleşmesi ve çoğu diğer ayırt edici fonolojik, dilbilgisel ve sözlüksel özellikler. aslında 19. yüzyıl veya sonrasındaki son gelişmeler.
Bugün esas olarak işçi ve orta sınıf Afrikalı Amerikalılar tarafından konuşulan Afro-Amerikan Yerel İngilizcesi (AAVE) de büyük ölçüde rotik değildir ve büyük olasılıkla, esas olarak rhotic olmayan, standart olmayan eski Güney lehçelerinden etkilenen köleleştirilmiş Afrikalılar ve Afrikalı Amerikalılar arasında ortaya çıkmıştır. . Aksine, dilbilimcilerin bir azınlığı, AAVE'nin çoğunlukla, diğer etnik ve dilsel kökenlerden kölelerle iletişim kurmak için bir pidgin veya Creole İngilizcesi geliştirmek zorunda kalan köleler tarafından konuşulan Afrika dillerine kadar uzandığını öne sürüyor. AAVE'nin Güney aksanlarıyla olan önemli ortak noktaları, 19. veya 20. yüzyılın başlarında oldukça tutarlı ve homojen bir çeşit haline geldiğini gösteriyor. AAVE, Kuzey Amerika'da, beyaz Güney aksanlarında olduğu gibi, genellikle "bozuk" veya "eğitimsiz" İngilizcenin bir biçimi olarak damgalanır, ancak bugün dilbilimciler, her ikisini de büyük bir konuşma topluluğu tarafından paylaşılan kendi normlarına sahip tamamen gelişmiş İngilizce türleri olarak kabul etmektedir.
Avustralya ve Yeni Zelanda
1788'den beri, İngilizce Okyanusya'da konuşulmaktadır ve Avustralya İngilizcesi, Avustralya kıtasının sakinlerinin büyük çoğunluğunun ilk dili olarak gelişmiştir, standart aksanı Genel Avustralya'dır . Komşu Yeni Zelanda'nın İngilizcesi, daha az derecede, dilin etkili bir standart çeşidi haline gelmiştir. Avustralya ve Yeni Zelanda İngilizcesi, birkaç ayırt edici özelliğe sahip birbirlerinin en yakın akrabalarıdır, onları Güney Afrika İngilizcesi ve Güney Doğu İngiltere'nin İngilizcesi izler; bunların hepsi, Yeni Zelanda'nın Güney Adası'ndaki bazı aksanların dışında, benzer şekilde rotik olmayan aksanlara sahiptir . Avustralya ve Yeni Zelanda İngilizcesi yenilikçi ünlüleriyle öne çıkıyor: birçok kısa sesli harf öne veya yükseltilmişken, birçok uzun sesli harf çift seslidir. Avustralya İngilizcesi, diğer çeşitlerin çoğunda bulunmayan uzun ve kısa ünlüler arasında da bir karşıtlığa sahiptir. Avustralya İngilizcesi dilbilgisi, İngiliz ve Amerikan İngilizcesi ile yakından uyumludur; Amerikan İngilizcesi gibi, toplu çoğul özneler tekil bir fiil alırlar ( hükümet is yerine are ). Yeni Zelanda İngilizcesi, genellikle Avustralya İngilizcesinden bile daha yüksek olan ön ünlüler kullanır.
Güneydoğu Asya
Filipinler'in İngiliz diline ilk belirgin şekilde maruz kalması, İngilizlerin Yedi Yıl Savaşı sırasında Manila'yı işgal ettiği 1762'de meydana geldi, ancak bu, kalıcı bir etkisi olmayan kısa bir bölümdü. İngilizce daha sonra 1898 ve 1946 arasındaki Amerikan yönetimi sırasında daha önemli ve yaygın hale geldi ve Filipinler'in resmi dili olmaya devam ediyor. Bugün, İngilizcenin kullanımı Filipinler'de sokak işaretleri ve kayan yazılardan, hükümet belgeleri ve formlarından, mahkeme salonlarından, medya ve eğlence endüstrilerinden, iş sektöründen ve günlük yaşamın diğer yönlerinden her yerde mevcuttur. Ülkede de öne çıkan bu tür bir kullanım, Manila'dan çoğu Filipinli'nin Tagalog ve İngilizce arasında bir kod değiştirme biçimi olan Taglish'i kullandığı veya maruz kaldığı konuşmadır. Benzer bir kod değiştirme yöntemi, Bislish adı verilen Visayan dillerinin kentsel anadili tarafından kullanılır .
Afrika, Karayipler ve Güney Asya
İngilizce, Güney Afrika'da yaygın olarak konuşulur ve birçok ülkede resmi veya ortak resmi dildir. Güney Afrika'da, İngilizce 1820'den beri konuşulmakta olup, Afrikaans ve Khoe ve Bantu dilleri gibi çeşitli Afrika dilleri ile birlikte mevcuttur . Bugün, Güney Afrika nüfusunun yaklaşık yüzde 9'u ilk dil olarak Güney Afrika İngilizcesi (SAE) konuşuyor. SAE, RP'yi bir norm olarak takip etme eğiliminde olan, rhotic olmayan bir çeşittir. Müdahaleci r eksikliğinde rotic olmayan çeşitler arasında yalnızdır. Konuşanların ana diline göre farklılık gösteren farklı L2 çeşitleri vardır. RP'den çoğu fonolojik farklılık ünlülerdedir. Ünsüz farklılıkları, /p, t, t͡ʃ, k/'yi aspirasyon olmadan telaffuz etme eğilimini içerir (örneğin, diğer birçok çeşitte olduğu gibi [ pʰɪn] yerine pin [pɪn] olarak telaffuz edilirken), r genellikle bunun yerine bir kanat [ɾ] olarak telaffuz edilir. daha yaygın frikatif olarak.
Nijerya İngilizcesi, Nijerya'da konuşulan bir İngilizce lehçesidir . İngiliz İngilizcesine dayanmaktadır, ancak son yıllarda Amerika Birleşik Devletleri'nin etkisiyle, Amerikan İngilizcesi kökenli bazı kelimeler onu Nijerya İngilizcesine dönüştürmüştür. Ek olarak, dilden, ulusun kültürüne özgü kavramları ifade etme ihtiyacından kaynaklanan bazı yeni kelimeler ve eşdizimler ortaya çıkmıştır (örneğin, kıdemli eş ). 150 milyondan fazla Nijeryalı İngilizce konuşuyor.
Jamaika ve Leeward ve Windward Adaları ve Trinidad ve Tobago, Barbados, Cayman Adaları ve Belize dahil olmak üzere Britanya'nın sömürge mülkü olan Karayip adalarında da çeşitli İngilizce türleri konuşulmaktadır . Bu alanların her biri, hem yerel İngilizce çeşitliliğine hem de İngilizce ve Afrika dillerini birleştiren yerel İngilizce tabanlı creole'ye ev sahipliği yapmaktadır. En belirgin çeşitleri Jamaikalı İngilizce ve Jamaikalı Creole'dur . Orta Amerika'da, Nikaragua ve Panama'nın Karayip kıyılarında İngilizce tabanlı kreoller konuşulur. Yerliler genellikle hem yerel İngilizce çeşitliliğinde hem de yerel creole dillerinde akıcıdır ve bunlar arasında kod geçişi sıktır, aslında Creole ve Standard çeşitleri arasındaki ilişkiyi kavramsallaştırmanın başka bir yolu, "basilect" ve en resmi kayıt olan "acrolect" olarak hizmet eden daha RP benzeri formlar.
Karayip çeşitlerinin çoğu İngiliz İngilizcesine dayanır ve sonuç olarak, Jamaika İngilizcesinin genellikle rotic olan resmi stilleri dışında çoğu rotic değildir. Jamaika İngilizcesi, Standart İngilizce'de olduğu gibi gergin ve gevşek ünlüler yerine uzun ve kısa ünlüler arasında bir ayrım yapan ünlü envanterinde RP'den farklıdır. / ei / ve /ou/ çift seslileri [ eː ] ve [oː] veya hatta ters çift seslidir [ie] ve [uo] (örneğin, körfez ve tekne [bʲeː] ve [bʷoːt] olarak telaffuz edilir ). Genellikle kelime-son ünsüz kümeleri basitleştirilir, böylece "alt" [t͡ʃail] ve "rüzgar" [kazan] olarak telaffuz edilir .
Tarihsel bir miras olarak, Hint İngilizcesi, RP'yi ideal olarak alma eğilimindedir ve bu idealin bir bireyin konuşmasında ne kadar iyi gerçekleştirildiği, Hintli İngilizce konuşanlar arasındaki sınıf farklılıklarını yansıtır. Hint İngilizcesi aksanları, /t/ ve /d/ gibi fonemlerin telaffuzu (genellikle retroflex artikülasyonla [ʈ] ve [ɖ] olarak telaffuz edilir ) ve /θ/ ve /ð/ 'nin dentals [t̪] ile değiştirilmesiyle belirlenir. ve [d̪] . Bazen Hintli İngilizce konuşanlar, hayalet gibi kelimelerde bulunan sessiz ⟨h⟩'nin Hint sesli aspire edilmiş bir durak [ɡʱ] olarak telaffuz edildiği imla tabanlı telaffuzlar da kullanabilirler .
Örnek yazı
İngilizce İnsan Hakları Evrensel Beyannamesi'nin 1. Maddesi :
- Bütün insanlar hür, haysiyet ve haklar bakımından eşit doğarlar. Akıl ve vicdan sahibidirler ve birbirlerine karşı kardeşlik ruhuyla hareket etmelidirler.
Ayrıca bakınız
- İngilizce'de dilbilimsel saflık
- İngilizce konuşulan dünya
- sadece İngilizce hareketi
- İngilizcenin resmi dil olduğu ülke ve bölgelerin listesi
Referanslar
bibliyografya
- Aarts, Bas; Haegeman, Liliane (2006). "6. İngilizce Kelime sınıfları ve Deyimler". Aarts, Bas'ta; McMahon, Nisan (ed.). İngiliz Dilbilimi El Kitabı . Blackwell Yayıncılık Ltd.
- Abercrombie, D.; Daniels, Peter T. (2006). "Yazım Reformu Önerileri: İngilizce". Brown'da, Keith (ed.). Dil ve dilbilim ansiklopedisi . Elsevier. s. 72–75. doi : 10.1016/B0-08-044854-2/04878-1 . ISBN'si 978-0-08-044299-0. – ScienceDirect aracılığıyla (Abonelik gerekli olabilir veya içerik kütüphanelerde mevcut olabilir.)
- Aitken, AJ; McArthur, Tom, ed. (1979). İskoçya Dilleri . Ara sıra kağıt – İskoç Edebiyat Araştırmaları Derneği; hayır. 4. Edinburg: Odalar. ISBN'si 978-0-550-20261-1.
- Alcaraz Ariza, M. Á.; Navarro, F. (2006). "Tıp: İngilizce Kullanımı" . Brown'da, Keith (ed.). Dil ve dilbilim ansiklopedisi . Elsevier. s. 752–759. doi : 10.1016/B0-08-044854-2/02351-8 . ISBN'si 978-0-08-044299-0. 6 Ağustos 2020 tarihinde kaynağından arşivlendi . Erişim tarihi: 6 Şubat 2015 . – ScienceDirect aracılığıyla (Abonelik gerekli olabilir veya içerik kütüphanelerde mevcut olabilir.)
- Algeo, John (1999). "Bölüm 2: Kelime Bilgisi". Romaine'de, Suzanne (ed.). İngiliz Dilinin Cambridge Tarihi . Cilt IV: 1776–1997. Cambridge Üniversitesi Yayınları. s. 57–91. doi : 10.1017/CHOL9780521264778.003 . ISBN'si 978-0-521-26477-8.
- Ammon, Ulrich (2006). "Avrupa Birliği'nde Dil Çatışmaları: Farklı çıkarları karşılayan AB kurumları için siyasi olarak kabul edilebilir ve uygulanabilir bir çözüm bulma üzerine". Uluslararası Uygulamalı Dilbilim Dergisi . 16 (3): 319-338. doi : 10.1111/j.1473-4192.2006.00121.x . S2CID 142692741 .
- Ammon, Ulrich (2008). "Çok merkezli ve Bölünmüş Diller". Ammon'da Ulrich N.; Dittmar, Norbert; Mattheier, Klaus J.; et al. (ed.). Toplumdilbilim: Uluslararası Dil ve Toplum Bilimi El Kitabı / Soziolinguistik Ein internationales Handbuch zur Wissenschaft vov Sprache ve Gesellschaft . Dilbilim ve İletişim Bilimi El Kitapları / Handbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft 3/2. Cilt 2 (2. tamamen gözden geçirilmiş ve genişletilmiş baskı). de Gruyter. ISBN'si 978-3-11-019425-8.
- Annamalai, E. (2006). "Hindistan: Dil Durumu" . Brown'da, Keith (ed.). Dil ve dilbilim ansiklopedisi . Elsevier. s. 610-613. doi : 10.1016/B0-08-044854-2/04611-3 . ISBN'si 978-0-08-044299-0. 4 Şubat 2021 tarihinde kaynağından arşivlendi . Erişim tarihi: 6 Şubat 2015 . – ScienceDirect aracılığıyla (Abonelik gerekli olabilir veya içerik kütüphanelerde mevcut olabilir.)
- Avustralya İstatistik Bürosu (28 Mart 2013). "2011 Nüfus Sayımı Hızlı İstatistikleri: Avustralya" . 6 Kasım 2015 tarihinde kaynağından arşivlendi . 25 Mart 2015 alındı .
- Bailey, Guy (2001). "Bölüm 3: Afrikalı Amerikalı ve Beyaz Yereller arasındaki ilişki". Lanehart'ta, Sonja L. (ed.). Afro-Amerikan İngilizcesinin sosyokültürel ve tarihsel bağlamları . Dünyadaki İngilizce Çeşitleri. John Benjamins. s. 53 –84. ISBN'si 978-1-58811-046-6.
- Bailey, G. (1997). "Güney Amerika İngilizcesi ne zaman başladı". Edgar W. Schneider'de (ed.). İngilizler dünya çapında . s. 255–275.
- Bammesberger, Alfred (1992). "Bölüm 2: Germen ve Hint-Avrupa'da İngilizcenin Yeri". Hogg'da, Richard M. (ed.). İngiliz Dilinin Cambridge Tarihi . Cilt 1: 1066'ya Başlayanlar. Cambridge University Press. s. 26–66. ISBN'si 978-0-521-26474-7.
- Bao, Z. (2006). "İngilizcenin Yerli Olmayan Çeşitlerinde Varyasyon" . Brown'da, Keith (ed.). Dil ve dilbilim ansiklopedisi . Elsevier. s. 377–380. doi : 10.1016/B0-08-044854-2/04257-7 . ISBN'si 978-0-08-044299-0. 6 Ağustos 2020 tarihinde kaynağından arşivlendi . Erişim tarihi: 6 Şubat 2015 . – ScienceDirect aracılığıyla (Abonelik gerekli olabilir veya içerik kütüphanelerde mevcut olabilir.)
- Barry, Michael V. (1982). "İrlanda'da İngilizce". Bailey'de Richard W.; Görlach, Manfred (ed.). Bir Dünya Dili Olarak İngilizce . Michigan Üniversitesi Yayınları. s. 84-134. ISBN'si 978-3-12-533872-2.
-
Bauer, Laurie; Huddleston, Rodney (2002). "Bölüm 19: Sözlüksel Kelime Oluşturma" . Huddleston, Rodney'de; Pullum, Geoffrey K. (ed.). İngiliz Dilinin Cambridge Dilbilgisi . Cambridge: Cambridge University Press. s. 1621-1721. ISBN'si 978-0-521-43146-0. 12 Şubat 2015 tarihinde kaynağından arşivlendi . Erişim tarihi: 10 Şubat 2015 .
- Peter W. Culicover. "İngiliz Dilinin Cambridge Dilbilgisi" (PDF) . Ohio Eyalet Üniversitesi .
- Baugh, Albert C.; Kablo, Thomas (2002). İngiliz Dili Tarihi (5. baskı). Uzun adam. ISBN'si 978-0-13-015166-7.
- Bermudez-Otero, Ricardo; McMahon, Nisan (2006). "Bölüm 17: İngiliz fonolojisi ve morfolojisi" . Bas Aarts'ta; Nisan McMahon (ed.). İngiliz Dilbilimi El Kitabı . Oxford: Blackwell. s. 382–410. doi : 10.1111/b.9781405113823.2006.00018.x . ISBN'si 978-1-4051-6425-2. 3 Nisan 2017 tarihinde kaynağından arşivlendi . Erişim tarihi: 2 Nisan 2015 .
- Blench, R.; Spriggs, Matta (1999). Arkeoloji ve Dil: Arkeolojik ve Dilbilimsel Hipotezlerin İlişkilendirilmesi . Routledge. s. 285–286. ISBN'si 978-0-415-11761-6. 1 Ağustos 2020 tarihinde kaynağından arşivlendi . 2 Haziran 2020 alındı .
-
Boberg, Charles (2010). Kanada'da İngiliz dili: Durum, tarih ve karşılaştırmalı analiz . İngiliz Dili Çalışmaları. Cambridge Üniversitesi Yayınları. ISBN'si 978-1-139-49144-0.
- Beau Brock (Temmuz 2011). "Kanada'da İngiliz dili: Durum, tarih ve karşılaştırmalı analiz (inceleme)". Kanada Dilbilim Dergisi . 55 (2): 277–279. doi : 10.1353/cjl.2011.0015 . S2CID 144445944 .
- Bosworth, Joseph ; Toller, T. Northcote (1921). "İngiltere ülkesi" . Bir Anglo-Sakson Sözlüğü (Çevrimiçi) . Charles Üniversitesi . 21 Aralık 2012 tarihinde kaynağından arşivlendi . Erişim tarihi: 6 Mart 2015 .
- Brinton, Laurel J.; Brinton, Donna M. (2010). Modern İngilizcenin dil yapısı . John Benjamins. ISBN'si 978-90-272-8824-0. 1 Mayıs 2015 tarihinde kaynağından arşivlendi . Erişim tarihi: 2 Nisan 2015 .
- Brutt-Griffler, J. (2006). "Geniş İletişim Dilleri" . Brown'da, Keith (ed.). Dil ve dilbilim ansiklopedisi . Elsevier. s. 690-697. doi : 10.1016/B0-08-044854-2/00644-1 . ISBN'si 978-0-08-044299-0. 6 Ağustos 2020 tarihinde kaynağından arşivlendi . Erişim tarihi: 6 Şubat 2015 . – ScienceDirect aracılığıyla (Abonelik gerekli olabilir veya içerik kütüphanelerde mevcut olabilir.)
-
Burridge, Kate (2010). "Bölüm 7: Avustralya'da İngilizce". Kirkpatrick'te, Andy (ed.). Dünya İngilizcelerinin Routledge El Kitabı . Routledge. s. 132 – 151. ISBN'si 978-0-415-62264-6.
- Dragana Šurkalović (2 Temmuz 2011). "Dünya İngilizcelerinin Routledge El Kitabının Gözden Geçirilmesi" . Dilbilimci Listesi .
- Campbell, Alistair (1959). Eski İngilizce Dilbilgisi . Oxford : Oxford University Press . ISBN'si 978-0-19-811943-2.
- Carr, Philip; Honeybone, Patrick (2007). "İngiliz fonolojisi ve dil teorisi: sorunlara giriş ve 'İngiliz Fonolojisindeki Sorunlar'". Dil Bilimleri . 29 (2): 117–153. doi : 10.1016/j.langsci.2006.12.018 . – ScienceDirect aracılığıyla (Abonelik gerekli olabilir veya içerik kütüphanelerde mevcut olabilir.)
- Cassidy, Frederic G. (1982). "Amerika Birleşik Devletleri'nde İngilizcenin Coğrafi Varyasyonu". Bailey'de Richard W.; Görlach, Manfred (ed.). Bir Dünya Dili Olarak İngilizce . Michigan Üniversitesi Yayınları. s. 177–210. ISBN'si 978-3-12-533872-2.
- Cercignani, Fausto (1981). Shakespeare'in eserleri ve Elizabeth telaffuzu . Clarendon Basın. ISBN'si 978-0-19-811937-1. 3728688 . 19 Mart 2015 tarihinde kaynağından arşivlendi . Erişim tarihi: 14 Mart 2015 .
- Collingwood, Robin George ; Myres, JNL (1936). "Bölüm XX. Dönemin Kaynakları: Kıtadaki Açılar, Saksonlar ve Jütler". Roma Britanyası ve İngiliz Yerleşimleri . Cilt Kitap V: İngiliz Yerleşimleri. Oxford, İngiltere: Clarendon Press. 2143838 . LCCN 37002621 .
- Collins, Beverley; Mees, Inger M. (2003) [İlk yayın 1981]. İngilizce ve Hollandaca Fonetiği (5. baskı). Leiden: Brill Yayıncılar. ISBN'si 978-90-04-10340-5.
- Connell, BA (2006). "Nijerya: Dil Durumu" . Brown'da, Keith (ed.). Dil ve dilbilim ansiklopedisi . Elsevier. s. 88–90. doi : 10.1016/B0-08-044854-2/01655-2 . ISBN'si 978-0-08-044299-0. 24 Eylül 2015 tarihinde kaynağından arşivlendi . 25 Mart 2015 alındı . – ScienceDirect aracılığıyla (Abonelik gerekli olabilir veya içerik kütüphanelerde mevcut olabilir.)
- Conrad, Andrew W.; Rubal-Lopez, Alma (1996). İmparatorluk Sonrası İngilizce: Eski İngiliz ve Amerikan Kolonilerinde Statü Değişikliği, 1940–1990 . de Gruyter. p. 261. ISBN 978-3-11-087218-7. 24 Eylül 2015 tarihinde kaynağından arşivlendi . Erişim tarihi: 2 Nisan 2015 .
- Cruttenden, Alan (2014). Gimson's Pronunciation of English (8. baskı). Routledge. ISBN'si 978-1-4441-8309-2.
- Kristal, David (2002). Dil Ölümü . Cambridge Üniversitesi Yayınları . doi : 10.1017/CBO9781139106856 . ISBN'si 978-1-139-10685-6. 2 Nisan 2015 tarihinde kaynağından arşivlendi . 25 Şubat 2015 tarihinde alındı .
- Kristal, David (2003a). Küresel Dil Olarak İngilizce (2. baskı). Cambridge Üniversitesi Yayınları. p. 69. ISBN'si 978-0-521-53032-3. 11 Mayıs 2021 tarihinde kaynağından arşivlendi . Erişim tarihi: 4 Şubat 2015 .
- Kristal, David (2003b). İngiliz Dilinin Cambridge Ansiklopedisi (2. baskı). Cambridge Üniversitesi Yayınları. ISBN'si 978-0-521-53033-0. 11 Mayıs 2021 tarihinde kaynağından arşivlendi . Erişim tarihi: 4 Şubat 2015 .
- Kristal, David (2004). "Alt Kıta Sesini Yükseltiyor" . Gardiyan . 17 Nisan 2008 tarihinde kaynağından arşivlendi . Erişim tarihi: 4 Şubat 2015 .
- Kristal, David (2006). "Bölüm 9: İngilizce dünya çapında". Denison'da David; Hogg, Richard M. (ed.). İngiliz Dili A History . Cambridge Üniversitesi Yayınları. s. 420 – 439. ISBN'si 978-0-511-16893-2.
- Daniels, Peter T.; Parlak, William, ed. (1996). Dünyanın Yazı Sistemleri . Oxford Üniversitesi Yayınları. ISBN'si 978-0-19-507993-7. 19 Şubat 2021 tarihinde kaynağından arşivlendi . 23 Şubat 2015'te alındı .
- Dehaene, Stanislas (2009). Beyinde Okuma: Bir İnsan Buluşunun Bilimi ve Evrimi . Viking. ISBN'si 978-0-670-02110-9. 5 Eylül 2015 tarihinde kaynağından arşivlendi . Erişim tarihi: 3 Nisan 2015 .
- Denison, David; Hogg, Richard M. (2006). "Genel Bakış". Denison'da David; Hogg, Richard M. (ed.). İngiliz dilinin tarihi . Cambridge Üniversitesi Yayınları. s. 30 –31. ISBN'si 978-0-521-71799-1.
- Denning, Keith; Kessler, Brett; Leben, William Ronald (17 Şubat 2007). İngilizce Kelime Öğeleri . Oxford Üniversitesi Yayınları. ISBN'si 978-0-19-516803-7. 20 Mart 2015 tarihinde kaynağından arşivlendi . 25 Şubat 2015 tarihinde alındı .
- Topluluklar ve Yerel Yönetim Departmanı (Birleşik Krallık) (27 Şubat 2007). Ulusal azınlıkların korunmasına ilişkin çerçeve sözleşmesinin 25. maddesinin 1. paragrafı uyarınca Birleşik Krallık tarafından sunulan İkinci Rapor (PDF) (Rapor). Avrupa Konseyi. ACFC/SR/II(2007)003 rev 1 . 24 Eylül 2015 tarihinde kaynağından ( PDF) arşivlendi . Erişim tarihi: 6 Mart 2015 .
- Deumert, A. (2006). "Göç ve Dil" . Brown'da, Keith (ed.). Dil ve dilbilim ansiklopedisi . Elsevier. s. 129–133. doi : 10.1016/B0-08-044854-2/01294-3 . ISBN'si 978-0-08-044299-0. 6 Ağustos 2020 tarihinde kaynağından arşivlendi . Erişim tarihi: 6 Şubat 2015 . – ScienceDirect aracılığıyla (Abonelik gerekli olabilir veya içerik kütüphanelerde mevcut olabilir.)
- Dixon, RMW (1982). "İngilizce öbek fiillerin grameri". Avustralya Dilbilim Dergisi . 2 (1): 1-42. doi : 10.1080/07268608208599280 .
- Donoghue, D. (2008). Donoghue, Daniel (ed.). Eski İngiliz Edebiyatı: Kısa Bir Giriş . Wiley. doi : 10.1002/97804707776025 . ISBN'si 978-0-631-23486-9.
- Durrell, M. (2006). "Germen Dilleri" . Brown'da, Keith (ed.). Dil ve dilbilim ansiklopedisi . Elsevier. s. 53–55. doi : 10.1016/B0-08-044854-2/02189-1 . ISBN'si 978-0-08-044299-0. 24 Eylül 2015 tarihinde kaynağından arşivlendi . Erişim tarihi: 6 Şubat 2015 . – ScienceDirect aracılığıyla (Abonelik gerekli olabilir veya içerik kütüphanelerde mevcut olabilir.)
- Eagleson, Robert D. (1982). "Avustralya ve Yeni Zelanda'da İngilizce". Bailey'de Richard W.; Görlach, Manfred (ed.). Bir Dünya Dili Olarak İngilizce . Michigan Üniversitesi Yayınları. s. 415-438. ISBN'si 978-3-12-533872-2.
- "Dil boyutuna göre özet" . Ethnologue: Dünya Dilleri . 26 Aralık 2018 tarihinde kaynağından arşivlendi . Erişim tarihi: 10 Şubat 2015 .
- Avrupa Komisyonu (Haziran 2012). Özel Eurobarometer 386: Avrupalılar ve Dilleri (PDF) (Rapor). Eurobarometer Özel Araştırmaları. 6 Ocak 2016 tarihinde kaynağından ( PDF) arşivlendi . Erişim tarihi: 12 Şubat 2015 .
- Fasold, Ralph W.; Connor-Linton, Jeffrey, der. (2014). Dil ve Dilbilime Giriş (İkinci baskı). Cambridge Üniversitesi Yayınları. ISBN'si 978-1-316-06185-5.
- Fischer, Olga; van der Wurff, Wim (2006). "Bölüm 3: Sözdizimi". Denison'da David; Hogg, Richard M. (ed.). İngiliz dilinin tarihi . Cambridge Üniversitesi Yayınları. s. 109 –198. ISBN'si 978-0-521-71799-1.
- Fleming, Edward; Johnson, Stephanie (2007). " Rosa'nın gülleri : Amerikan İngilizcesinde azaltılmış sesli harfler" (PDF) . Uluslararası Fonetik Derneği Dergisi . 37 (1): 83–96. CiteSeerX 10.1.1.536.1989 . doi : 10.1017/S0025100306002817 . S2CID 145535175 . 19 Eylül 2018'de orijinalinden arşivlendi (PDF) . 2 Eylül 2018'de alındı .
- Giegerich, Heinz J. (1992). İngilizce Fonoloji: Bir Giriş . Dilbilimde Cambridge Ders Kitapları. Cambridge Üniversitesi Yayınları. ISBN'si 978-0-521-33603-1.
- Gneuss, Helmut (2013). "Bölüm 2: Eski İngiliz Dili". Godden, Malcolm'da; Lapidge, Michael (ed.). Eski İngiliz edebiyatına Cambridge arkadaşı (İkinci baskı). Cambridge Üniversitesi Yayınları. s. 19–49. ISBN'si 978-0-521-15402-4.
- Görlach, Manfred (1991). Erken Modern İngilizceye Giriş . Cambridge Üniversitesi Yayınları. ISBN'si 978-0-521-32529-5.
- Gordin, Michael D. (4 Şubat 2015). "Mutlak İngilizce" . çok uzun zaman . 7 Şubat 2015 tarihinde kaynağından arşivlendi . Erişim tarihi: 16 Şubat 2015 .
- Gordon, Elizabeth; Campbell, Lyle; Hay, Jennifer; Maclagan, Margaret; Sudbury, Angela; Trudgill, Peter (2004). Yeni Zelanda İngilizcesi: kökenleri ve evrimi . İngiliz Dili Çalışmaları. Cambridge Üniversitesi Yayınları. ISBN'si 978-0-521-10895-9.
- Gottlieb, H. (2006). "Dil Etkisi" . Brown'da, Keith (ed.). Dil ve dilbilim ansiklopedisi . Elsevier. s. 196-206. doi : 10.1016/B0-08-044854-2/04455-2 . ISBN'si 978-0-08-044299-0. 6 Ağustos 2020 tarihinde kaynağından arşivlendi . Erişim tarihi: 6 Şubat 2015 . – ScienceDirect aracılığıyla (Abonelik gerekli olabilir veya içerik kütüphanelerde mevcut olabilir.)
-
Graddol, David (2006). İngilizce Sonraki: Küresel İngilizce neden 'Yabancı Dil Olarak İngilizce'nin sonu anlamına gelebilir? (PDF) . İngiliz Konseyi. 12 Şubat 2015 tarihinde kaynağından ( PDF) arşivlendi . Erişim tarihi: 7 Şubat 2015 .
- Lalitha Eapen (Ocak 2007). "İleri İngilizce". ELT Dergisi (İnceleme). 61 (1): 81–83. doi : 10.1093/elt/ccl050 .
-
Graddol, David (2010). İngilizce Sonraki Hindistan: Hindistan'da İngilizcenin Geleceği (PDF) . İngiliz Konseyi. ISBN'si 978-0-86355-627-2. 12 Şubat 2015 tarihinde kaynağından ( PDF) arşivlendi . Erişim tarihi: 7 Şubat 2015 .
- Rama Mathew; Shefali Srivastava (Temmuz 2011). "İngilizce Sonraki Hindistan: Hindistan'da İngilizcenin Geleceği". ELT Dergisi (İnceleme). 65 (3): 356–359. doi : 10.1093/elt/ccr034 .
- Graddol, David; Leith, Dick; Swann, Joan; Rhys, Martin; Gillen, Julia, ed. (2007). İngilizce değiştirme . Routledge. ISBN'si 978-0-415-37679-2. 24 Şubat 2015 tarihinde kaynağından arşivlendi . 11 Şubat 2015 alındı .
- Yeşil, Lisa J. (2002). Afrikalı Amerikan İngilizcesi: dilsel bir giriş . Cambridge Üniversitesi Yayınları.
- Greenbaum, S.; Nelson, G. (2002). İngilizce dilbilgisine giriş (İkinci baskı). Uzun adam. ISBN'si 978-0-582-43741-8.
- Halliday, MAK; Hasan, Ruqaiya (1976). İngilizce uyum . Pearson Eğitim Ltd.
- Hancock, Ian F.; Angogo, Rachel (1982). "Doğu Afrika'da İngilizce". Bailey'de Richard W.; Görlach, Manfred (ed.). Bir Dünya Dili Olarak İngilizce . Michigan Üniversitesi Yayınları. s. 415-438. ISBN'si 978-3-12-533872-2.
- Harbert, Wayne (2007). Germen Dilleri . Cambridge Dil Anketleri. Cambridge Üniversitesi Yayınları. doi : 10.1017/CBO9780511755071 . ISBN'si 978-0-521-01511-0. 40492966 . 2 Nisan 2015 tarihinde kaynağından arşivlendi . Erişim tarihi: 26 Şubat 2015 .
- Hickey, R. (2007). İrlanda İngilizcesi: Tarih ve günümüz formları . Cambridge Üniversitesi Yayınları.
- Hickey, R., ed. (2005). Sömürge İngilizcesinin Mirasları: Taşınan lehçelerde çalışmalar . Cambridge Üniversitesi Yayınları.
- Hogg, Richard M. (1992). "Bölüm 3: Fonoloji ve Morfoloji". Hogg'da, Richard M. (ed.). İngiliz Dilinin Cambridge Tarihi . Cilt 1: 1066'ya Başlayanlar. Cambridge University Press. s. 67–168. doi : 10.1017/CHOL9780521264747 . ISBN'si 978-0-521-26474-7. S2CID 161881054 .
- Hogg, Richard M. (2006). "Bölüm 7: İngiltere'de İngilizce". Denison'da David; Hogg, Richard M. (ed.). İngiliz dilinin tarihi . Cambridge Üniversitesi Yayınları. s. 360 –61. ISBN'si 978-0-521-71799-1.
- "İngilizce nasıl küresel bir dile dönüştü" . BBC. 20 Aralık 2010. 25 Eylül 2015 tarihinde kaynağından arşivlendi . Erişim tarihi: 9 Ağustos 2015 .
-
"İngilizcede kaç kelime var?" . Oxford Sözlükler Çevrimiçi . Oxford Üniversitesi Yayınları. 2015. 30 Kasım 2011 tarihinde kaynağından arşivlendi . Erişim tarihi: 2 Nisan 2015 .
İngilizce dilinde kaç kelime var? Bu sorunun tek bir mantıklı cevabı yok. Bir dildeki kelime sayısını saymak imkansızdır, çünkü gerçekte neyin kelime sayıldığına karar vermek çok zordur.
-
Huddleston, Rodney; Pullum, Geoffrey K. (2002). İngiliz Dilinin Cambridge Dilbilgisi . Cambridge: Cambridge University Press. ISBN'si 978-0-521-43146-0. 12 Şubat 2015 tarihinde kaynağından arşivlendi . Erişim tarihi: 10 Şubat 2015 .
- Peter W. Culicover. "İngiliz Dilinin Cambridge Dilbilgisi" (PDF) . Ohio Eyalet Üniversitesi .
- Hughes, Arthur; Trudgill, Peter (1996). İngiliz Aksanları ve Lehçeleri (3. baskı). Arnold Yayıncılar.
-
Uluslararası Sivil Havacılık Örgütü (2011). "Personel Lisanslama SSS" . Uluslararası Sivil Havacılık Örgütü – Hava Seyrüsefer Bürosu. Bir lisans sahibinin hangi dillerde yeterlilik göstermesi gerekir? 20 Aralık 2014 tarihinde kaynağından arşivlendi . Erişim tarihi: 16 Aralık 2014 .
Belirlenmiş havalimanlarına hizmet veren istasyonlar ve uluslararası hava hizmetleri tarafından kullanılan rotalar üzerinde çalışan kontrolörler, İngilizce ve yerdeki istasyon tarafından kullanılan diğer dil(ler)de dil yeterliliğini göstereceklerdir.
- Uluslararası Denizcilik Örgütü (2011). "IMO Standart Deniz Haberleşme İfadeleri" . 3 Ekim 2011 tarihinde kaynağından arşivlendi . Erişim tarihi: 16 Aralık 2014 .
- Uluslararası Fonetik Derneği (1999). Uluslararası Fonetik Birliği El Kitabı: Uluslararası Fonetik Alfabesinin kullanımına ilişkin bir rehber . Cambridge: Cambridge Üniversitesi Yayınları . ISBN'si 978-0-521-65236-0.
- Jambor, Paul Z. (2007). "İngiliz Dil Emperyalizmi: Bakış Açıları". Uluslararası Dil Olarak İngilizce Dergisi . 2 : 103–123.
- Jespersen, Otto (2007) [1924]. "Vaka: İngiliz vakalarının sayısı". Gramer Felsefesi . Routledge.
- Kaçru, B. (2006). "İngilizce: Dünya İngilizceleri" . Brown'da, Keith (ed.). Dil ve dilbilim ansiklopedisi . Elsevier. s. 195–202. doi : 10.1016/B0-08-044854-2/00645-3 . ISBN'si 978-0-08-044299-0. 6 Ağustos 2020 tarihinde kaynağından arşivlendi . Erişim tarihi: 6 Şubat 2015 . – ScienceDirect aracılığıyla (Abonelik gerekli olabilir veya içerik kütüphanelerde mevcut olabilir.)
- Kastovsky, Dieter (2006). "Bölüm 4: Kelime Bilgisi". Denison'da David; Hogg, Richard M. (ed.). İngiliz dilinin tarihi . Cambridge Üniversitesi Yayınları. s. 199 –270. ISBN'si 978-0-521-71799-1.
- König, Ekkehard; van der Auwera, Johan, der. (1994). Germen Dilleri . Routledge Dil Ailesi Tanımları. Routledge. ISBN'si 978-0-415-28079-2. 4176538 . 2 Nisan 2015 tarihinde kaynağından arşivlendi . 26 Şubat 2015 tarihinde erişildi .Cermen dal dillerinin incelenmesi, Winfred P. Lehmann, Ans van Kemenade, John Ole Askedal, Erik Andersson, Neil Jacobs, Silke Van Ness ve Suzanne Romaine'nin bölümlerini içerir.
- König, Ekkehard (1994). "17. İngilizce" . König, Ekkehard'da; van der Auwera, Johan (ed.). Germen Dilleri . Routledge Dil Ailesi Tanımları. Routledge. s. 532–562. ISBN'si 978-0-415-28079-2. 4176538 . 2 Nisan 2015 tarihinde kaynağından arşivlendi . 26 Şubat 2015 tarihinde erişildi .
- Labov, W. (1972). "13. New York City Alışveriş Merkezlerinde (R)'nin Sosyal Tabakalaşması". Toplumdilbilimsel kalıplar . Pensilvanya Üniversitesi Yayınları.
- Labov, W. (2012). "1. Dil ve Dil Değişikliği Hakkında". Amerika'da Lehçe Çeşitliliği: Dil Değişim Politikaları . Virginia Üniversitesi Yayınları.
- Labov, William ; Ash, Şaron; Boberg, Charles (2006). Kuzey Amerika İngilizcesi Atlası . Berlin: de Gruyter. ISBN'si 978-3-11-016746-7. 24 Eylül 2015 tarihinde kaynağından arşivlendi . Erişim tarihi: 2 Nisan 2015 .
- Lanham, LW (1982). "Güney Afrika'da İngilizce". Bailey'de Richard W.; Görlach, Manfred (ed.). Bir Dünya Dili Olarak İngilizce . Michigan Üniversitesi Yayınları. s. 324–352. ISBN'si 978-3-12-533872-2.
- Lass, Roger (1992). "2. Fonoloji ve Morfoloji". Blake, Norman'da (ed.). İngiliz Dilinin Cambridge Tarihi . Cilt II: 1066–1476. Cambridge Üniversitesi Yayınları. s. 23–154.
- Lass, Roger (2000). "Bölüm 3: Fonoloji ve Morfoloji". İçinde Lass, Roger (ed.). İngiliz Dilinin Cambridge Tarihi, Cilt III: 1476-1776 . Cambridge: Cambridge University Press. s. 56–186.
- Lass, Roger (2002), "Güney Afrika İngilizcesi", Mesthrie'de, Rajend (ed.), Güney Afrika'da Dil, Cambridge University Press, ISBN 978-0-521-79105-2
- Lass, Roger (2006). "Bölüm 2: Fonoloji ve Morfoloji". Denison'da David; Hogg, Richard M. (ed.). İngiliz dilinin tarihi . Cambridge Üniversitesi Yayınları. s. 46 –47. ISBN'si 978-0-521-71799-1.
- Lawler, J. (2006). "Noktalama işaretleri" . Brown'da, Keith (ed.). Dil ve dilbilim ansiklopedisi . Elsevier. s. 290–291. doi : 10.1016/B0-08-044854-2/04573-9 . ISBN'si 978-0-08-044299-0. 6 Ağustos 2020 tarihinde kaynağından arşivlendi . Erişim tarihi: 6 Şubat 2015 . – ScienceDirect aracılığıyla (Abonelik gerekli olabilir veya içerik kütüphanelerde mevcut olabilir.)
- Lawton, David L. (1982). "Karayipler'de İngilizce". Bailey'de Richard W.; Görlach, Manfred (ed.). Bir Dünya Dili Olarak İngilizce . Michigan Üniversitesi Yayınları. s. 251–280. ISBN'si 978-3-12-533872-2.
- Sülük, GN (2006). İngilizce gramer sözlüğü . Edinburgh Üniversitesi Yayınları.
-
Sülük, Geoffrey; Hundt, Marianne; Mair, Hıristiyan; Smith, Nicholas (2009). Çağdaş İngilizcede Değişim: Bir Dilbilgisi Çalışması (PDF) . Cambridge Üniversitesi Yayınları. ISBN'si 978-0-521-86722-1. 2 Nisan 2015 tarihinde kaynağından arşivlendi (PDF) . Erişim tarihi: 22 Eylül 2016 .
- Robert D. Angus (Kış 2012). "LEECH, L., M. HUNDT, C. MAIR & N. SMITH. Çağdaş İngilizcede Değişim: Bir gramer çalışması " (PDF) . California Dilbilimsel Notlar . Cilt XXXVII, hayır. 1. 2 Nisan 2015 tarihinde kaynağından (PDF) arşivlendi .
- Levine, L.; Crockett, HJ (1966). "Bir Piedmont Topluluğunda Konuşma Varyasyonu: Postvocalic r*". Sosyolojik Sorgulama . 36 (2): 204–226. doi : 10.1111/j.1475-682x.1966.tb00625.x .
- Li, David CS (2003). "İngilizce ve Esperanto Arasında: Bir dünya dili olmak için ne gerekir?". Uluslararası Dil Sosyolojisi Dergisi . 2003 (164): 33-63. doi : 10.1515/l.2003.055 . ISSN 0165-2516 .
- Lim, L.; Ansaldo, U. (2006). "Singapur: Dil Durumu" . Brown'da, Keith (ed.). Dil ve Dilbilim Ansiklopedisi . Elsevier. s. 387–389. doi : 10.1016/B0-08-044854-2/01701-6 . ISBN'si 978-0-08-044299-0. 6 Ağustos 2020 tarihinde kaynağından arşivlendi . Erişim tarihi: 6 Şubat 2015 . – ScienceDirect aracılığıyla (Abonelik gerekli olabilir veya içerik kütüphanelerde mevcut olabilir.)
-
Maclagan, Margaret (2010). "Bölüm 8: Yeni Zelanda'nın İngilizleri". Kirkpatrick'te, Andy (ed.). Dünya İngilizcelerinin Routledge El Kitabı . Routledge. s. 151-164 . ISBN'si 978-0-203-84932-3.
- Dragana Šurkalović (2 Temmuz 2011). "Dünya İngilizcelerinin Routledge El Kitabının Gözden Geçirilmesi" . Dilbilimci Listesi .
- MacMahon, MK (2006). "16. İngilizce Fonetik". Bas Aarts'ta; Nisan McMahon (ed.). İngiliz Dilbilimi El Kitabı . Oxford: Blackwell. s. 359 –382. ISBN'si 9781405113823.
- "Macquarie Sözlüğü" . Avustralya'nın Ulusal Sözlük & Thesaurus Çevrimiçi | Macquarie Sözlüğü . Macmillan Yayıncılar Grubu Avustralya. 2015.21 Temmuz 2019 tarihinde kaynağından arşivlendi . Erişim tarihi: 15 Şubat 2015 .
- Mair, C.; Sülük, G. (2006). "İngilizce Sözdiziminde 14 Güncel Değişiklik". İngiliz dilbiliminin el kitabı .
- Mair, Hıristiyan (2006). Yirminci yüzyıl İngilizcesi: Tarih, varyasyon ve standardizasyon . Cambridge Üniversitesi Yayınları.
- Mazrui, Ali A.; Mazrui, Alamin (1998). Babil'in Gücü: Afrika Deneyiminde Dil ve Yönetişim . Chicago Üniversitesi Yayınları. ISBN'si 978-0-226-51429-1. 19 Mart 2015 tarihinde kaynağından arşivlendi . Erişim tarihi: 15 Şubat 2015 .
- McArthur, Tom, ed. (1992). İngiliz Dili için Oxford Companion . Oxford Üniversitesi Yayınları. doi : 10.1093/acref/9780192800619.001.0001 . ISBN'si 978-0-19-214183-5.
- McCrum, Robert; MacNeil, Robert; Cran, William (2003). The Story of English (Üçüncü Gözden Geçirilmiş ed.). Londra: Penguen Kitapları. ISBN'si 978-0-14-200231-5.
- McGuinness, Diane (1997). Çocuklarımız Neden Okuyamıyor ve Bu Konuda Ne Yapabiliriz: Okumada Bilimsel Bir Devrim . Simon ve Schuster. ISBN'si 978-0-684-83161-9. 5 Eylül 2015 tarihinde kaynağından arşivlendi . Erişim tarihi: 3 Nisan 2015 .
- Meierkord, C. (2006). "İkinci Dil Olarak Lingua Francas" . Brown'da, Keith (ed.). Dil ve dilbilim ansiklopedisi . Elsevier. s. 163-171. doi : 10.1016/B0-08-044854-2/00641-6 . ISBN'si 978-0-08-044299-0. 6 Ağustos 2020 tarihinde kaynağından arşivlendi . Erişim tarihi: 6 Şubat 2015 . – ScienceDirect aracılığıyla (Abonelik gerekli olabilir veya içerik kütüphanelerde mevcut olabilir.)
- "İngilizce" . Merriam-webster.com. 26 Şubat 2015. 25 Mart 2015 tarihinde kaynağından arşivlendi . 26 Şubat 2015 tarihinde erişildi .
- Mesthrie, Rajend (2010). "Yeni İngilizler ve anadili tartışması". Dil Bilimleri . 32 (6): 594-601. doi : 10.1016/j.langsci.2010.08.002 . ISSN 0388-0001 . – ScienceDirect aracılığıyla (Abonelik gerekli olabilir veya içerik kütüphanelerde mevcut olabilir.)
- Miller, Jim (2002). İngilizce Sözdizimine Giriş . Edinburgh Üniversitesi Yayınları.
- Montgomery, M. (1993). "Güney Aksanı - Canlı ve İyi". Güney Kültürleri . 1 (1): 47-64. doi : 10.1353/scu.1993.0006 . S2CID 143984864 .
- Mountford, J. (2006). "İngilizce Yazım: Gerekçe" . Brown'da, Keith (ed.). Dil ve dilbilim ansiklopedisi . Elsevier. s. 156–159. doi : 10.1016/B0-08-044854-2/05018-5 . ISBN'si 978-0-08-044299-0. 6 Ağustos 2020 tarihinde kaynağından arşivlendi . Erişim tarihi: 6 Şubat 2015 . – ScienceDirect aracılığıyla (Abonelik gerekli olabilir veya içerik kütüphanelerde mevcut olabilir.)
- Mufwene, SS (2006). "Dil Yayılması" . Brown'da, Keith (ed.). Dil ve dilbilim ansiklopedisi . Elsevier. s. 613–616. doi : 10.1016/B0-08-044854-2/01291-8 . ISBN'si 978-0-08-044299-0. 6 Ağustos 2020 tarihinde kaynağından arşivlendi . Erişim tarihi: 6 Şubat 2015 . – ScienceDirect aracılığıyla (Abonelik gerekli olabilir veya içerik kütüphanelerde mevcut olabilir.)
- Ulus, ISP (2001). Başka Bir Dilde Kelime Öğrenmek . Cambridge Üniversitesi Yayınları. p. 477. ISBN 978-0-521-80498-1. 20 Mart 2015 tarihinde kaynağından arşivlendi . Erişim tarihi: 4 Şubat 2015 .
- İskoçya Ulusal Kayıtları (26 Eylül 2013). "Census 2011: 2A Sürümü" . İskoçya'nın Nüfus Sayımı 2011. 2 Nisan 2015 tarihinde kaynağından arşivlendi . 25 Mart 2015 alındı .
- Neijt, A. (2006). "Yazım Reformu" . Brown'da, Keith (ed.). Dil ve dilbilim ansiklopedisi . Elsevier. s. 68–71. doi : 10.1016/B0-08-044854-2/04574-0 . ISBN'si 978-0-08-044299-0. 6 Ağustos 2020 tarihinde kaynağından arşivlendi . Erişim tarihi: 6 Şubat 2015 . – ScienceDirect aracılığıyla (Abonelik gerekli olabilir veya içerik kütüphanelerde mevcut olabilir.)
- Nevalainen, Terttu; Tieken-Boon van Ostade, Ingrid (2006). "Bölüm 5: Standardizasyon". Denison'da David; Hogg, Richard M. (ed.). İngiliz dilinin tarihi . Cambridge Üniversitesi Yayınları. ISBN'si 978-0-521-71799-1.
- Kuzey İrlanda İstatistik ve Araştırma Ajansı (2012). "Census 2011: Kuzey İrlanda Aralık 2012 için Temel İstatistikler" (PDF) . İstatistik Bülteni . Tablo KS207NI: Ana Dil. 24 Aralık 2012 tarihinde kaynağından (PDF) arşivlendi . Erişim tarihi: 16 Aralık 2014 .
- Northrup, David (2013). İngilizce Nasıl Küresel Dil Oldu ? Palgrave Macmillan. ISBN'si 978-1-137-30306-6. 5 Eylül 2015 tarihinde kaynağından arşivlendi . 25 Mart 2015 alındı .
- O'Dwyer, Bernard (2006). Modern İngiliz Yapıları, ikinci baskı: Form, İşlev ve Konum . Geniş Görünüm Basın.
- Ulusal İstatistik Ofisi (4 Mart 2013). "İngiltere ve Galler'de Dil, 2011" . 2011 Sayım Analizi . 2 Nisan 2015 tarihinde kaynağından arşivlendi . Erişim tarihi: 16 Aralık 2014 .
- "Oxford Öğrenci Sözlükleri" . Oxford. 9 Şubat 2015 tarihinde kaynağından arşivlendi . 25 Şubat 2015 tarihinde alındı .
- Patrick, PL (2006a). "Jamaika: Dil Durumu" . Brown'da, Keith (ed.). Dil ve dilbilim ansiklopedisi . Elsevier. s. 88–90. doi : 10.1016/B0-08-044854-2/01760-0 . ISBN'si 978-0-08-044299-0. 6 Ağustos 2020 tarihinde kaynağından arşivlendi . Erişim tarihi: 6 Şubat 2015 . – ScienceDirect aracılığıyla (Abonelik gerekli olabilir veya içerik kütüphanelerde mevcut olabilir.)
- Patrick, PL (2006b). "İngiliz, Afrikalı-Amerikalı Yerel" . Brown'da, Keith (ed.). Dil ve dilbilim ansiklopedisi . Elsevier. s. 159-163. doi : 10.1016/B0-08-044854-2/05092-6 . ISBN'si 978-0-08-044299-0. 6 Ağustos 2020 tarihinde kaynağından arşivlendi . Erişim tarihi: 6 Şubat 2015 . – ScienceDirect aracılığıyla (Abonelik gerekli olabilir veya içerik kütüphanelerde mevcut olabilir.)
- Payne, John; Huddleston, Rodney (2002). "5. İsimler ve isim tamlamaları". Huddleston'da, R.; Pullum, GK (ed.). İngilizce Cambridge Gramer . Cambridge: Cambridge University Press. s. 323–522.
- Phillipson, Robert (28 Nisan 2004). Yalnızca İngilizce Avrupa?: Zorlu Dil Politikası . Routledge. ISBN'si 978-1-134-44349-9. 20 Mart 2015 tarihinde kaynağından arşivlendi . Erişim tarihi: 15 Şubat 2015 .
- Richter, Ingo (2012). "Giriş" . Richter, Dagmar'da; Richter, Ingo; Toivanen, Reeta; et al. (ed.). Dil Hakları Yeniden Ziyaret Edildi: Küresel göç ve iletişimin zorluğu . BWV Verlag. ISBN'si 978-3-8305-2809-8. 19 Mart 2015 tarihinde kaynağından arşivlendi . Erişim tarihi: 2 Nisan 2015 .
- Roach, Peter (2009). İngilizce Fonetik ve Fonoloji (4. baskı). Cambridge.
- Robinson, Orrin (1992). Eski İngilizce ve En Yakın Akrabaları: En Erken Germen Dilleri Üzerine Bir Araştırma . Stanford Üniversitesi Yayınları. ISBN'si 978-0-8047-2221-6. Erişim tarihi: 5 Nisan 2015 .
- Romaine, Suzanne (1982). "İskoçya'da İngilizce". Bailey'de Richard W.; Görlach, Manfred (ed.). Bir Dünya Dili Olarak İngilizce . Michigan Üniversitesi Yayınları. s. 56–83. ISBN'si 978-3-12-533872-2.
- Romaine, Suzanne (1999). "Bölüm 1: Giriş". Romaine'de, Suzanne (ed.). İngiliz Dilinin Cambridge Tarihi . Cilt IV: 1776–1997. Cambridge Üniversitesi Yayınları. s. 01–56. doi : 10.1017/CHOL9780521264778.002 . ISBN'si 978-0-521-26477-8.
- Romaine, S. (2006). "Çokdilli Eğitim Bağlamlarında Dil Politikası" . Brown'da, Keith (ed.). Dil ve dilbilim ansiklopedisi . Elsevier. s. 584–596. doi : 10.1016/B0-08-044854-2/00646-5 . ISBN'si 978-0-08-044299-0. 6 Ağustos 2020 tarihinde kaynağından arşivlendi . Erişim tarihi: 6 Şubat 2015 . – ScienceDirect aracılığıyla (Abonelik gerekli olabilir veya içerik kütüphanelerde mevcut olabilir.)
- "İngilizce Yolları" . 1 Ağustos 2015. 24 Ekim 2015 tarihinde kaynağından arşivlendi . Erişim tarihi: 9 Ağustos 2015 .
- Rowicka, GJ (2006). "Kanada: Dil Durumu" . Brown'da, Keith (ed.). Dil ve dilbilim ansiklopedisi . Elsevier. s. 194–195. doi : 10.1016/B0-08-044854-2/01848-4 . ISBN'si 978-0-08-044299-0. 6 Ağustos 2020 tarihinde kaynağından arşivlendi . Erişim tarihi: 6 Şubat 2015 . – ScienceDirect aracılığıyla (Abonelik gerekli olabilir veya içerik kütüphanelerde mevcut olabilir.)
- Rubino, C. (2006). "Filipinler: Dil Durumu" . Brown'da, Keith (ed.). Dil ve dilbilim ansiklopedisi . Elsevier. s. 323–326. doi : 10.1016/B0-08-044854-2/01736-3 . ISBN'si 978-0-08-044299-0. 6 Ağustos 2020 tarihinde kaynağından arşivlendi . Erişim tarihi: 6 Şubat 2015 . – ScienceDirect aracılığıyla (Abonelik gerekli olabilir veya içerik kütüphanelerde mevcut olabilir.)
- Ryan, Camille (Ağustos 2013). "Amerika Birleşik Devletleri'nde Dil Kullanımı: 2011" (PDF) . Amerikan Toplumu Araştırma Raporları . p. 1. Orijinalinden arşivlendi (PDF) 5 Şubat 2016 . Erişim tarihi: 16 Aralık 2014 .
- Sailaja, Pingali (2009). Hint İngilizcesi . İngilizce lehçeleri. Edinburgh Üniversitesi Yayınları. ISBN'si 978-0-7486-2595-6. 23 Mart 2015 tarihinde kaynağından arşivlendi . Erişim tarihi: 5 Nisan 2015 .
- Schiffrin, Deborah (1988). Söylem İşaretleri . Etkileşimsel Toplumdilbilim Çalışmaları. Cambridge Üniversitesi Yayınları. ISBN'si 978-0-521-35718-0. 5 Eylül 2015 tarihinde kaynağından arşivlendi . Erişim tarihi: 5 Nisan 2015 .
- Schneider, Edgar (2007). Postkolonyal İngilizce: Dünya Çapında Çeşitler . Cambridge Üniversitesi Yayınları. ISBN'si 978-0-521-53901-2. 1 Ağustos 2020 tarihinde kaynağından arşivlendi . Erişim tarihi: 5 Nisan 2015 .
- Schönweitz, Thomas (2001). "Amerikan Güneyinde Cinsiyet ve Ses Sonrası /r/: Ayrıntılı Bir Sosyo-bölgesel Analiz". Amerikan Konuşması . 76 (3): 259–285. doi : 10.1215/00031283-76-3-259 . S2CID 144403823 .
- Shaywitz, Sally E. (2003). Disleksinin Üstesinden Gelmek: Her Düzeyde Okuma Sorunları İçin Yeni ve Eksiksiz Bilime Dayalı Bir Program . AA Knopf. ISBN'si 978-0-375-40012-4. 5 Eylül 2015 tarihinde kaynağından arşivlendi . Erişim tarihi: 3 Nisan 2015 .
-
Sheidlower, Jesse (10 Nisan 2006). "İngilizcede kaç kelime var?" . Kayrak Dergisi . 16 Eylül 2011 tarihinde kaynağından arşivlendi . Erişim tarihi: 2 Nisan 2015 .
Herhangi bir dilde sözcükleri numaralandırmaya çalışmanın sorunu, temeller üzerinde anlaşmanın çok zor olmasıdır. Örneğin, kelime nedir?
- Scheler, Manfred (1977). Der englische Wortschatz [İngilizce Kelime Bilgisi] (Almanca). Berlin: E. Schmidt. ISBN'si 978-3-503-01250-3. 26 Mart 2017 tarihinde kaynağından arşivlendi . 18 Haziran 2017'de alındı .
- Smith, Jeremy J. (2009). Eski İngilizce: dilsel bir giriş . Cambridge Üniversitesi Yayınları. ISBN'si 978-0-521-86677-4.
- İstatistikler Kanada (22 Ağustos 2014). "Kanada, iller ve bölgeler için anadile ve yaş gruplarına göre (toplam), 2011 sayıları" . 26 Temmuz 2018 tarihinde kaynağından arşivlendi . 25 Mart 2015 alındı .
- İstatistikler Yeni Zelanda (Nisan 2014). "Kültür ve Kimlik Hakkında 2013 QuickStats" (PDF) . p. 23. Orijinalinden (PDF) 15 Ocak 2015 tarihinde arşivlendi . 25 Mart 2015 alındı .
- Lehohla, Pali, ed. (2012). "Konuşulan ilk dile ve illere göre nüfus" (PDF) . 2011 Nüfus Sayımı: Kısaca Sayım (PDF) . Pretoria: İstatistik Güney Afrika. p. 23. ISBN'si 978-0-621-41388-5. Rapor No. 03‑01‑41. 13 Kasım 2015 tarihinde kaynağından arşivlendi (PDF) .
-
Svartvik, Ocak; Sülük, Geoffrey (2006). İngilizce – Bir Dil, Birçok Ses . Palgrave Macmillan. ISBN'si 978-1-4039-1830-7. Erişim tarihi: 5 Mart 2015 .
- Lane Gilmour (29 Mayıs 2007). "İnceleme: Toplumdilbilim: Sülük; Svartvik (2006)" . Dilbilimci Listesi .
- Kuğu, M. (2006). "Günümüzde İngilizce (yaklaşık 1900'den beri)" . Brown'da, Keith (ed.). Dil ve dilbilim ansiklopedisi . Elsevier. s. 149–156. doi : 10.1016/B0-08-044854-2/05058-6 . ISBN'si 978-0-08-044299-0. 6 Ağustos 2020 tarihinde kaynağından arşivlendi . Erişim tarihi: 6 Şubat 2015 . – ScienceDirect aracılığıyla (Abonelik gerekli olabilir veya içerik kütüphanelerde mevcut olabilir.)
- Tatlı, Henry (2014) [1892]. Yeni Bir İngilizce Dilbilgisi . Cambridge Üniversitesi Yayınları.
- Thomas, Erik R. (2008). "Kırsal Güney beyaz aksan". Edgar W. Schneider'de (ed.). İngilizce çeşitleri . Cilt 2: Amerika ve Karayipler. de Gruyter. s. 87–114. doi : 10.1515/9783110208405.1.87 . ISBN'si 978-3-11-020840-5.
- Thomason, Sarah G. ; Kaufman, Terrence (1988). Dil İletişimi, Creolization ve Genetik Dilbilim . Kaliforniya Üniversitesi Yayınları. ISBN'si 978-0-520-91279-3.
- Todd, Loreto (1982). "Batı Afrika'da İngiliz dili". Bailey'de Richard W.; Görlach, Manfred (ed.). Bir Dünya Dili Olarak İngilizce . Michigan Üniversitesi Yayınları. s. 281–305. ISBN'si 978-3-12-533872-2.
- Toon, Thomas E. (1982). "Çağdaş Amerikan İngilizcesinde Varyasyon". Bailey'de Richard W.; Görlach, Manfred (ed.). Bir Dünya Dili Olarak İngilizce . Michigan Üniversitesi Yayınları. s. 210–250. ISBN'si 978-3-12-533872-2.
- Toon, Thomas E. (1992). "Eski İngiliz Lehçeleri". Hogg'da, Richard M. (ed.). İngiliz Dilinin Cambridge Tarihi . Cilt 1: 1066'ya Başlayanlar. Cambridge University Press. s. 409–451. ISBN'si 978-0-521-26474-7.
- Trask, Larry; Trask, Robert Lawrence (2010). Diller Neden Değişir? . Cambridge Üniversitesi Yayınları. ISBN'si 978-0-521-83802-3. 20 Mart 2015 tarihinde kaynağından arşivlendi . Erişim tarihi: 5 Mart 2015 .
- Trudgill, Peter (1999). İngiltere Lehçeleri (2. baskı). Oxford: Blackwell. ISBN'si 978-0-631-21815-9.
- Trudgill, Peter (2006). "Aksan" . Brown'da, Keith (ed.). Dil ve dilbilim ansiklopedisi . Elsevier. p. 14. doi : 10.1016/B0-08-044854-2/01506-6 . ISBN'si 978-0-08-044299-0. 6 Ağustos 2020 tarihinde kaynağından arşivlendi . Erişim tarihi: 6 Şubat 2015 . – ScienceDirect aracılığıyla (Abonelik gerekli olabilir veya içerik kütüphanelerde mevcut olabilir.)
- Trudgil, Peter; Hannah, Jean (2002). Uluslararası İngilizce: Standart İngilizce Çeşitlerine Yönelik Bir Kılavuz (4. baskı). Londra: Hodder Eğitimi. ISBN'si 978-0-340-80834-4.
- Trudgil, Peter; Hannah, Jean (2008). Uluslararası İngilizce: Standart İngilizce Çeşitlerine Yönelik Bir Kılavuz (5. baskı). Londra: Arnold. ISBN'si 978-0-340-97161-1. 2 Nisan 2015 tarihinde kaynağından arşivlendi . Erişim tarihi: 26 Mart 2015 .
-
Birleşmiş Milletler (2008). Nations_Everything U Daima bilmek istedim.pdf "Birleşmiş Milletler Hakkında Her Zaman Bilmek İstediğiniz Her Şey" (PDF) . Erişim tarihi: 4 Nisan 2015 .
BM Sekreterliği'ndeki çalışma dilleri İngilizce ve Fransızca'dır.
{{cite web}}
: Değeri kontrol edin|url=
( yardım ) - Wardhaugh, Ronald (2010). Toplumdilbilime Giriş . Dilbilimde Blackwell ders kitapları; 4 (Altıncı baskı). Wiley-Blackwell. ISBN'si 978-1-4051-8668-1.
-
Watts, Richard J. (2011). Dil Mitleri ve İngilizce Tarihi . Oxford Üniversitesi Yayınları. doi : 10.1093/acprof:oso/9780195327601.001.0001 . ISBN'si 978-0-19-532760-1. 18 Mart 2015 tarihinde kaynağından arşivlendi . Erişim tarihi: 10 Mart 2015 .
- Larry LaFond (6 Nisan 2012). "İnceleme: Uygulamalı Ling.; General Ling.; Ling. Teoriler; Socioling.: Watts (2011)" . Dilbilimci Listesi .
- Wells, John C. (1982). İngilizce aksanları . Cilt 1: Giriş (pp. i–xx, 1-278), Cilt 2: The British Isles (pp. i–xx, 279–466), Cilt 3: Beyond the British Isles (pp. i–xx, 467) –674). Cambridge Üniversitesi Yayınları. ISBN 0-52129719-2, 0-52128540-2, 0-52128541-0 .
- Wojcik, RH (2006). "Kontrollü Diller" . Brown'da, Keith (ed.). Dil ve dilbilim ansiklopedisi . Elsevier. s. 139-142. doi : 10.1016/B0-08-044854-2/05081-1 . ISBN'si 978-0-08-044299-0. 6 Ağustos 2020 tarihinde kaynağından arşivlendi . Erişim tarihi: 6 Şubat 2015 . – ScienceDirect aracılığıyla (Abonelik gerekli olabilir veya içerik kütüphanelerde mevcut olabilir.)
- Wolfram, W. (2006). "Varyasyon ve Dil: Genel Bakış" . Brown'da, Keith (ed.). Dil ve dilbilim ansiklopedisi . Elsevier. s. 333–341. doi : 10.1016/B0-08-044854-2/04256-5 . ISBN'si 978-0-08-044299-0. 6 Ağustos 2020 tarihinde kaynağından arşivlendi . Erişim tarihi: 6 Şubat 2015 . – ScienceDirect aracılığıyla (Abonelik gerekli olabilir veya içerik kütüphanelerde mevcut olabilir.)
Dış bağlantılar
- Dünyanın Her Yerinden İngilizce Aksanları (Edinburgh Üniversitesi) Dünyanın dört bir yanından 50 İngilizce aksanıyla 110 kelimenin nasıl telaffuz edildiğini karşılaştıran ses dosyaları
- Uluslararası İngiliz Lehçeleri Arşivi - İngiliz lehçelerinin ve uluslararası L2 aksanlarının kayıtları